隨后，選擇了最后一排靠窗的老位子。

    通俗來(lái)說(shuō)，就是角落，也是通常的學(xué)習(xí)成績(jī)不那么好的同學(xué)被迫選擇的位置。

    花憂放下書(shū)包，和卞承儀的視線遙遙在空中撞了一下。進(jìn)度條達(dá)到五十的花憂有那么一點(diǎn)有恃無(wú)恐的味道起來(lái)，對(duì)卞承儀微微一笑，竟然還率先錯(cuò)開(kāi)了視線開(kāi)始收拾桌面。

    方瑾瑜和方淮依舊是中心老位子。花憂沒(méi)占好位子的話，他們就和之前的第一名第二名選座位沒(méi)有兩樣。

    輪到卞承儀了。

    她走進(jìn)來(lái)，擦身于方瑾瑜的位子。

    隨后，繼續(xù)往里走。

    在確認(rèn)卞承儀不當(dāng)她同桌的那瞬間，方瑾瑜甚至都顧不上外面全班那么多視線都落在他們幾個(gè)人的身上，轉(zhuǎn)過(guò)去，去拉卞承儀的手腕：“承儀，你不想和我坐了嗎？”

    花憂聽(tīng)到方瑾瑜的話，抬頭重新審視了一下這位原書(shū)中的女主。

    方瑾瑜的容貌比不上三班最頂尖的她和卞承儀，卻有一種秀氣的美，就如其名，像一塊水潤(rùn)的碧玉，有她獨(dú)一份的味在。就連她懇求起人來(lái)，那眉頭微微皺起，也顯得真摯而質(zhì)樸，給人一種無(wú)法拒絕的感覺(jué)。

    瑾瑜，賢才也。

    像是讀懂了作者原有的寄托，花憂略微勾起了一些嘴角。

    她并非一定要把原書(shū)女主當(dāng)作一個(gè)具體的敵人。

    方瑾瑜可以成為朋友，成為榜樣，成為一起和諧共處甚至和她爭(zhēng)鋒三班文科天才。

    但她不許成為卞承儀生命里的唯一那束光。

    沒(méi)有為什么……就是她不允許。

    花憂心中微微有種很難受的感覺(jué)。這種感覺(jué)很難形容清楚，就像是明明知道只是為了任務(wù)，卻依舊要把一個(gè)原本不用成為死敵的人徹底放到自己的對(duì)立面去。

    是的，花憂知道自己要做什么。

    她應(yīng)該要站起身，朝卞承儀走過(guò)去，把她拉到她身邊來(lái)，就如同卞承儀原本想做的那樣。既可以讓卞承儀知道她在乎她，也可以向大家宣告她們徹底成為了一對(duì)可以共處的好朋友，更能推動(dòng)日?；?dòng)發(fā)展。

    但是，有一股力讓她動(dòng)彈不得。

    ……是好奇心。

    她想看卞承儀在沒(méi)有她的外力影響下的動(dòng)作反應(yīng)。就是這種好奇心，可能讓錯(cuò)失任務(wù)的一大截推進(jìn)，讓卞承儀依舊和方瑾瑜成為了同桌。

    是的，照道理說(shuō)，方瑾瑜都這么說(shuō)了，卞承儀無(wú)論念在什么，都應(yīng)該轉(zhuǎn)過(guò)去，在她身邊坐下了。

    可是，卞承儀只是微微頓了一下腳步，搖搖頭，露出一個(gè)抱歉的淺笑：

    “小瑜，不好意思，我有約了。”

    方瑾瑜一時(shí)間不知道自己在哪里，在做什么。

    比起一種被朋友忽視的感覺(jué)，她更多的感受到的是一種恥辱感。她有些不可思議地看著卞承儀朝著花憂越走越近——兩人甚至是對(duì)視著的——最后，在花憂的右側(cè)停下腳步，放下了包。

    是的，花憂和卞承儀，這兩個(gè)從前的對(duì)頭，不僅和好了……

    而且，卞承儀還甩了方瑾瑜，去當(dāng)花憂的同桌！

    “你要不要再考慮一下？”花憂明面上倒沒(méi)有那么開(kāi)心，“我看你都戴眼鏡的，這里看得清黑板嗎卞jiejie？”

    “看不看得清黑板都無(wú)所謂的。”卞承儀道。她抽出書(shū)本，又補(bǔ)充了一句：

    “能看清你不就行了?！?/br>
    花憂心想，雖然卞承儀的意思大概是要和她一起學(xué)習(xí)沖分，但是這句話怎么還是怪甜的，讓她心臟都漏跳了一秒。

    卞承儀抬頭，看向方瑾瑜端坐的背影。

    對(duì)于這個(gè)朋友，說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚也是假話。

    但是，她想，她應(yīng)該不會(huì)后悔這個(gè)決定的。

    很多東西，就是沒(méi)有道理可言。

    第五名是裴斐，她在門(mén)口甚至遲疑了好幾秒才進(jìn)來(lái)，確認(rèn)他們四個(gè)已經(jīng)“選座確定”了。后面的選座就越來(lái)越快，順利在早自習(xí)前完成了新一周的選座。

    午休前他們有一節(jié)體育課。

    高考體育考1 1，固定項(xiàng)目女生八百米跑步或者兩百米游泳，而可選擇小項(xiàng)目則有很多。所以，體育課是整個(gè)高三年級(jí)一起上，再打亂，根據(jù)小項(xiàng)目走班體育。

    卞承儀選擇的是籃球，而花憂選擇的是排球。

    籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)離開(kāi)得挺近，花憂一轉(zhuǎn)頭，甚至能看到卞承儀那個(gè)班級(jí)的隊(duì)列。

    體育課的前十分鐘都會(huì)進(jìn)行兩百米熱身跑。花憂在排球場(chǎng)上舉手道：“老師，不好意思，今天不太方便。”

    體育老師點(diǎn)點(diǎn)頭，就讓花憂去一側(cè)休息了。

    花憂其實(shí)最關(guān)鍵的倒也不是生理期，是昨天和徐老師一起送卞承儀回去的路上摔了一大跤，摔得膝蓋都流血了，骨頭也怪疼的。今天早上又跑了兩步，現(xiàn)在更是又難受起來(lái)。只不過(guò)解釋這個(gè)原委花憂覺(jué)得太麻煩了，干脆就用生理期這個(gè)萬(wàn)金油結(jié)論了。

    登記完假條，花憂就悠哉地坐在一旁看她們大多數(shù)人被排球砸，追著排球跑，等等。但是為了防止有人為了寫(xiě)作業(yè)而刻意逃體育課，學(xué)校規(guī)定體育課請(qǐng)假是不能回教室的。所以，手機(jī)在寢室的花憂只能無(wú)聊地去數(shù)樹(shù)上的樹(shù)葉了。

    好不容易熬到了下課，花憂揉了揉膝蓋，有些吃力地扶著樹(shù)站起來(lái)，剛準(zhǔn)備去籃球場(chǎng)抓卞承儀吃飯，卻見(jiàn)卞承儀已經(jīng)迎著光走過(guò)來(lái)了。

    她外套脫在手上，只穿了一件短袖，上完體育課運(yùn)動(dòng)過(guò)了，眉眼比早上更有了點(diǎn)精氣神。

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