詢問到木村戒指問題時，他開始慌亂了，人在最心虛緊張的時候，很可能會看向某一處證據(jù)點(diǎn)，他時不時往自己的沙灘褲口袋瞄去，警官忍無可忍直接從口袋中掏出一個戒指，正是與他本人手指上的是一對。

    這時候木村俊田還在反駁，他硬著頭皮說是女朋友曬太陽時交給他的。

    然后接下去松田陣平的話讓他死了心。

    “你們不覺得死者桌上的收音機(jī)很奇怪嗎，我擅長拆卸與修理各種東西，所以能讓我拆開嗎——木村先生？”

    松田陣平勾起嘴角，撩起墨鏡的一側(cè)，雙眼直視對方，他接下去說的話直接讓木村跪在了地上。

    “說不定......會有意想不到的聲音呢。”

    回家的路上，萩原研二一路上都在花式夸贊松田陣平，順便也夸了夸銀時的聰明小腦瓜。

    萩原研二：“小陣平，這次可真酷啊?！?/br>
    松田陣平：“哼?！?/br>
    最終案子及時了結(jié)，木村懷疑小林與友人勾搭在了一起，選擇了在戀愛三周年紀(jì)念日上將對方殺害，他原本想栽贓給小林的朋友或者是三浦真一，但最終自己露出了馬腳，他失敗在兩個地方，其一是殺害了小林后內(nèi)心舍不得于是取走了戒指，其二是為了怕有人來，所以提前錄制好小林打呼嚕的聲音然后假裝小林在睡覺，實(shí)際上根本就沒有其他人過來，畢竟比較偏僻，收音機(jī)還會給人一種錯覺，以為對方在聽歌曲，一般情況下也沒有人會想到放在桌上那么明顯的收音機(jī)也是作案工具之一。

    “所以小陣平你到底怎么察覺出那個收音機(jī)有問題的？”

    “萩，這個當(dāng)然是秘密了。”他是不會承認(rèn)自己趁大家注意力不在收音機(jī)上的時候，偷偷摸過去對收音機(jī)動手動腳，于是發(fā)現(xiàn)了問題所在。

    第21章 6歲生日

    暑期的快樂生活已經(jīng)早早結(jié)束，萩原研二和松田陣平他們已經(jīng)上了兩個多月的課，銀時也很早的回到了幼兒園里繼續(xù)躲避工藤新一各種試探、毛利蘭各種勸阻自家青梅竹馬、鈴木園子時不時刺激一回工藤新一的“豐富多彩”園內(nèi)生活。

    今天早上銀時翻看床頭的日歷本，10月10日，是自己的誕生日，他撓了撓頭，決定無視這個日子，那么多年都沒過生日了，怎么變成小孩子后還期待起來了呢。

    一踏進(jìn)幼兒園的教室里，幼年三人組正站在一起，鈴木園子正雙手叉腰對著工藤新一說些什么，工藤新一滿臉不在乎地把頭別過去看向窗外，毛利蘭正無奈的同時安慰雙方，看起來又出現(xiàn)了什么矛盾。

    看見銀時進(jìn)教室門，鈴木園子秒切表情，露出一張大大的笑臉和往常一樣對銀時說了句早上好，然后轉(zhuǎn)頭又對工藤新一怒目而視。

    說起來，這位鈴木園子好像成為了銀時武力值下的小迷妹，自從入學(xué)那會，他用洞爺湖劈了下后，成功收獲了幾個迷弟迷妹，他就像幼兒園的大哥一樣，走到哪都有那么幾個人崇拜的看向他。

    但銀時本人是不太樂意和這些幼崽一起玩耍，他最常做的是一個人安靜的待在一個角落里，然后避開眾人的視線，拿出手機(jī)開始玩耍，沒事就找找松田陣平和萩原研二他們聊聊天，說不定又能碰到松田陣平罰站事件，所以幼兒園里的大家也都能感受到他身上散發(fā)的那種疏離感。

    或多或少，還是有點(diǎn)內(nèi)在芯子成年人的倔強(qiáng)，雖然他把萩原研二他們看成朋友，但是也清楚的明白他們把他當(dāng)做是弟弟看待。

    中午吃完飯的時候，銀時被這個學(xué)期新來的老師叫走，因?yàn)橹敖壅摻榈氖录?，?dǎo)致園方在篩選幼教老師的時候更為慎重，也就導(dǎo)致招人的速度慢了很多，櫻花班大部分是交給郁金香班和蘋果班的兩位教師一起帶。

    直到招收到新的教師后，櫻花班終于有了個單獨(dú)的老師了，是一位剛從著名的京都大學(xué)畢業(yè)的老師，姓名是早川織奈。

    一開始這些不知道事情真相的孩子都還很懷念江舟論介，對這位新來的老師或多或少有點(diǎn)遷怒心理，他們會時不時把新老師和江舟論介作對比，但是兩個月的相處時間下來，小孩子或許有些喜新厭舊，并且她向這群孩子證明了自己，他們很快跟著早川老師到處跑，還熟練的有事就喊“早川老師”了。

    小孩子的變心真的非常快呢。

    這次，早川老師把銀時叫走的畫面被個別人注意到。

    早川老師把銀時喊到辦公室，她從抽屜里拿出一封貼了小紅花的封信，然后拿出一個大白熊小型毛絨玩偶，大白熊的雙爪緊抱著一顆草莓道具。

    早川老師把這兩樣?xùn)|西遞到銀時懷里，她雙手合一，蹲下身，沖著銀時笑道：“銀時小朋友6歲生日快樂！恭喜你長大一歲！老師在看到這個玩偶的時候，想起銀時小朋友在幼兒園里最愛吃草莓，就想到了你，于是買下它，希望你能喜歡。”

    銀時沒有預(yù)料到，第一個給他慶生的人會是幼兒園的老師，他一手怔怔地抱住毛絨玩具，一手抓著信封，不知所措的反應(yīng)過來，向早川老師道謝。

    “好啦，小朋友該回去午睡了，睡飽精神下午才能好好下午的室外課。”

    銀時離開辦公室的時候還是同手同腳的狀態(tài)，整個人大腦里還沒有消化這一點(diǎn)信息，他完全沒想過會有人給他生日禮物。等到銀時真正反應(yīng)過來后，他控制不住自己發(fā)出傻笑，隨后又給了自己一巴掌，把自己調(diào)整回來。

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