一邊說(shuō)著，他探身去拿了兩本冊(cè)子過(guò)來(lái)遞給面前的學(xué)生。

    趁著她們倆翻冊(cè)子的時(shí)間，趙清推了下鼻梁上的眼鏡，繼續(xù)往下說(shuō)：“我的建議是，如果你們倆求穩(wěn)妥，可以申請(qǐng)之后去準(zhǔn)備自主招生的面試，這樣剩下這些時(shí)間的壓力也會(huì)沒(méi)那么大。但另一方面……我們也必須承認(rèn)一件事，那就是選了保送，你們專業(yè)選擇面會(huì)變得非常窄，不單是文科，理科那邊保送能選的專業(yè)也并不多?！?/br>
    的確，都是挺冷門的專業(yè)，比如歷史和哲學(xué)這一類的……謝知遙合上冊(cè)子，側(cè)眸看了眼身邊的許淮安，抿著唇思考了一陣。

    “老師，學(xué)校里有什么傾向嗎？”

    趙清并不意外她有這樣的疑問(wèn)，他點(diǎn)了下頭，說(shuō)：“學(xué)校的建議是，淮安可以考慮正常去考，綜合考慮而言，她正常發(fā)揮的分?jǐn)?shù)選這上面的專業(yè)都浪費(fèi)了，但是如果是你……求穩(wěn)的話還是選保送?！?/br>
    學(xué)校有這樣的建議其實(shí)不讓人意外，往年整個(gè)省文科考生三十萬(wàn)，兩所學(xué)校加起來(lái)錄取的最多一次也只有三十個(gè)。盡管這么說(shuō)存在偏見(jiàn)，但文科的的確確每年都在縮招，饒是一中在本市，在省內(nèi)都是佼佼者，也沒(méi)辦法打破地區(qū)之間硬件上的差異。

    這種情況下不單是為了學(xué)生，也有為了學(xué)校到時(shí)候自己的榜單上好看一點(diǎn)的意思在。

    許淮安摩挲了兩下冊(cè)子，默默放了回去。

    趙清看了她一眼，伸手收了回來(lái)。他看過(guò)教室后面的許愿板，對(duì)這個(gè)結(jié)果算是意料之中。

    但還沒(méi)等他開(kāi)口問(wèn)在場(chǎng)的另一個(gè)人，眼前卻又被推來(lái)了剩下的那本招生冊(cè)。

    謝知遙勾了點(diǎn)笑意出來(lái)，緩慢地?fù)u了搖頭說(shuō)：“老師，我放棄?！?/br>
    “為什么？”趙清倒也不急，“你是怎么想的？專業(yè)選擇？”

    “嗯?！敝x知遙承認(rèn)說(shuō)，“不是說(shuō)這些專業(yè)不好，而是我覺(jué)得我可能有更好的選擇。而且……我覺(jué)得我還是應(yīng)該和大家一起高考，不然總覺(jué)得高三不圓滿的樣子?！?/br>
    這后半句話其實(shí)有點(diǎn)帶著開(kāi)玩笑的意思在，但是也的確是她的真實(shí)想法。理智來(lái)講，她在父母那里看到過(guò)歷年的招生簡(jiǎn)章，即便被調(diào)劑，她的選擇其實(shí)也很大可能性上比直接拿保送名額來(lái)得好。

    趙清笑了下，也沒(méi)多說(shuō)什么意見(jiàn)，只是說(shuō)了句知道了就讓她們回去了。

    出門的時(shí)候恰好遇上秦素上完隔壁班的語(yǔ)文課回來(lái)。她雖然是新老師，但看著辦公桌上的東西，又看看這倆人的表情，也大概猜到了什么。

    “我可看到了哈，咱們班能不能出兩個(gè)清云的學(xué)生就看你們倆了哦?！蹦贻p的老師叫住了她們倆，笑瞇瞇地回到自己的座位拿了兩顆糖，給她們一人手里放了一顆，“知遙我可不擔(dān)心，淮安啊，你這語(yǔ)文還得往上提一點(diǎn)吧？清云的金融系可不是那么好考的哦？”

    許淮安眼皮狠狠跳了兩下，干咳了兩聲說(shuō)：“我知道了秦老師……”

    “詩(shī)歌鑒賞和作文多下點(diǎn)功夫?！鼻厮靥Я颂掳?，“好啦，趕緊回去，待會(huì)兒趕不及上課了?！?/br>
    兩個(gè)人應(yīng)了聲，拿好糖快步出了門。

    “趙老師，去年清云招生計(jì)劃給了幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類的？”等到確定人走遠(yuǎn)，她突然問(wèn)道。

    趙清手里的動(dòng)作頓了一下，像是嘆氣一般說(shuō)了一句。

    “兩個(gè)?！?/br>
    秦素苦笑了下，無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“這孩子……道阻且長(zhǎng)啊?！?/br>
    不可否認(rèn)，高三的學(xué)習(xí)是枯燥且痛苦的，堆成山的考卷，寫(xiě)到酸麻的手掌，還有每一次看到成績(jī)的差異時(shí)的心理落差……很多人可能都因?yàn)閴毫Π底远阍诒蛔永锟捱^(guò)，但哭過(guò)之后，也只能擦干眼淚咬著牙繼續(xù)埋進(jìn)題海里。

    在漫長(zhǎng)的時(shí)間和重壓之下，生活里一些看上去微不足道的幸福就被無(wú)限放大。

    各科老師偶爾帶來(lái)的水果和糖，文綜課上偶爾讓他們放松喘口氣放的影片，英語(yǔ)課上老師把枯燥的范文改成了短劇讓他們上去演繹……還有身邊的每一個(gè)人。

    可能會(huì)有誰(shuí)再某一個(gè)課間大喊說(shuō)我不想學(xué)了，然后會(huì)有人跟著發(fā)泄似的附和，但是喊完了，大家又是相視一笑，該寫(xiě)題的寫(xiě)題，該問(wèn)的問(wèn)；可能會(huì)在晚自習(xí)前回到教室，然后不知道是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)窗戶外面的霞光染紅了整片天，于是不少人拿出手機(jī)來(lái)拍，結(jié)果被從后門突襲的教務(wù)主任嚇得差點(diǎn)把手機(jī)從五樓扔下去；也可能是在某節(jié)課的下課時(shí)分，三三兩兩的約了站到走廊上，任憑穿堂風(fēng)吹起衣擺，聽(tīng)著梧桐葉被風(fēng)吹落的沙沙聲。

    篤行樓的頂樓有一座天文臺(tái)，但是前兩年一直在修繕，前兩屆的學(xué)生也都調(diào)侃說(shuō)這玩意兒就是個(gè)招生時(shí)候的擺設(shè)，看著高大上，其實(shí)沒(méi)啥用。

    可能也是湊巧，剛好趕在這一屆，這座閑置了好幾年的天文臺(tái)終于重新開(kāi)放了。于是某一天晚上的晚自習(xí)，地理老師忽然敲開(kāi)了教室的門，大手一揮把他們帶上了頂樓。

    都是第一次上來(lái)，即便里面還沒(méi)真正修繕完全，好幾臺(tái)機(jī)器還落著灰，但完全沒(méi)有打擊到大家的興奮感。

    值班的老師和地理老師一起給分成幾組的大家講著如何使用儀器，還不忘在一旁盡心地科普。

    城市的天空總被燈火霓虹照得很亮，rou眼看過(guò)去滿目漆黑，不見(jiàn)他物，但在這里，他們卻能越過(guò)黑暗窺見(jiàn)萬(wàn)點(diǎn)繁星。

    到了最后，地理老師把燈關(guān)了，打開(kāi)了投影儀。

    --