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最開始的時(shí)候還以為這個(gè)人是什么明艷女神級(jí)的,結(jié)果熟了之后才發(fā)現(xiàn)這家伙就是個(gè)不折不扣的話癆。 難為林雪跟她住一個(gè)屋檐下還沒日常想拍死她。 同樣是一起長(zhǎng)大的,果然還是自家淮小安更讓人省心啊……等等,自己怎么又想到她了?謝知遙怔了一下,回過神才聽到旁邊的方慕白喊了自己好幾聲。 “怎么了?” 方慕白盯了她一會(huì)兒,瞇起眼睛笑了:“嘖,這位朋友你不對(duì)勁哦?!?/br> “哪有……”謝知遙下意識(shí)摸了摸自己的耳垂,轉(zhuǎn)過頭生硬地扯開話題說去另一邊看看。 后來是可能是實(shí)在架不住對(duì)方那種意味深長(zhǎng)的表情,也可能是她的確需要有個(gè)人說一說舒緩一下,謝知遙模糊了信息,問她說。 “你喜歡過什么人嗎?” 方慕白擰開剛買的飲料喝了一口,瞥她一眼說:“你們倆總算是開竅了?” “……我們倆?” 她笑了聲,一手扶在欄桿上,不帶任何掩飾地直接戳穿:“你和許淮安啊?!?/br> 謝知遙動(dòng)作頓了一下,回過頭有點(diǎn)驚訝地看了她一眼,“你怎么會(huì)……” “怎么看出來的嗎?”她從臺(tái)階上三兩步蹦下來,高高扎起來的馬尾跟著一甩一甩的,“嗯……可能是當(dāng)局者迷旁觀者清?其實(shí)挺明顯的。” 謝知遙跟在她后面,嘟囔了句試圖反駁:“可你怎么知道其他人不是這樣?畢竟不是隨意兩個(gè)人都可以做這么多年的朋友?!?/br> “但是你也得考慮一下,你們這種情況和常見的談戀愛不一樣哦,從朋友開始再正常不過了。”方慕白停下來笑了下,“這么說吧,你會(huì)這么問就代表你已經(jīng)不想只是做朋友了,最好的朋友這種也不行。你要我在具體的方面說的更清楚一點(diǎn)嗎?” 她笑得揶揄,謝知遙原本還沒想到什么,一看她這幅樣子,想不知道什么意思都難。 于是她的臉噌的一下紅了。 “方慕白你為什么這么熟練??!” 后者靈活地閃過了她惱羞成怒的巴掌,一溜煙兒地跑了。 高三的暑假總是結(jié)束得比別人要快,一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過了。 篤行樓在空置了兩個(gè)月后迎來了一批新的入駐者。八月份的太陽很烈,來來回回地搬書,饒是教室里的空調(diào)開得足,也讓人汗流浹背。 先來的人忙著收拾東西,偶爾看見后來的進(jìn)了新教室,也會(huì)打個(gè)招呼說說這短暫的一個(gè)月彼此都做了些什么。 寂靜的學(xué)校里只有這一片是帶著點(diǎn)兒人氣和喧鬧的。 把最后一批書搬過來的時(shí)候許淮安在樓底下站了一會(huì)兒。 悶熱的風(fēng)吹過面頰,吹起校服純白的衣擺。 高三了啊。 她垂下眸子,輕輕嘆了口氣正打算扭頭朝篤行樓那邊走,忽然被人從背后一把捂住了眼睛。 大夏天里,任何一下簡(jiǎn)單的觸碰都熱得慌。 “猜測(cè)我是誰?” 許淮安踉蹌了一下站穩(wěn),抬起手抓住對(duì)方的手腕,嗔了句。 “別鬧,多大人了。我拿著書呢?!边@種場(chǎng)面每次開學(xué)都要來一回,她早習(xí)慣了。 身后的人輕笑了聲,松開捂著她眼睛的手,反過來一把從后面抱住了她的肩膀,在她耳邊輕輕說了句。 “開學(xué)快樂哦,淮安小朋友?!?/br> 如果這個(gè)時(shí)候有其他人在,估計(jì)一個(gè)白眼要翻上天。開學(xué)有什么好快樂的?多半腦子有點(diǎn)問題。 許淮安虛虛抓著她的手腕,稍稍側(cè)過頭跟謝知遙對(duì)視了一眼,沒忍住也很輕地笑了下。 “嗯,這位同學(xué),開學(xué)快樂?!?/br> 趙清是在打第二遍上課鈴的時(shí)候拿著東西走進(jìn)來的,原本吵嚷的班級(jí)在他進(jìn)來的一瞬間變得安靜。 他環(huán)顧了一下教室,又多看了兩眼平常鬧騰的幾個(gè)學(xué)生,這才放下手里的東西開口。 “都知道這學(xué)期開始,你們高三了吧?今年的重要性不用我多說,你們自己都清楚,我也不想多強(qiáng)調(diào)什么,就是給你們提個(gè)醒兒,最后的機(jī)會(huì)了,抓不抓得住全看你們自己什么態(tài)度了。” 下面難得的沒有起哄,一雙雙眼睛定格在他身上,好像大家都下意識(shí)地放滿了呼吸,空氣里彌漫著莫名的緊張感。 “班長(zhǎng),上來把這個(gè)拿下去傳了,每人一張?!壁w清把一本便利貼和一盒圖釘放到了講臺(tái)邊上,他指了指教室后面的一小塊公告板,“不管怎么說,稍微有點(diǎn)儀式感。后面那一小塊地方原來是上一屆高三的許愿板,不管你們現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?,我希望你們能想想,一年后的今天,自己?huì)愿意收到一份什么樣的答卷,能不能夠讓自己不會(huì)后悔。如果想好了,把你們的目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)寫下來,貼到后面去,也算是給自己多一點(diǎn)動(dòng)力了。” 李思媛上講臺(tái)去拿了便利貼,數(shù)著人數(shù)一列列地往下傳。 一張張便利貼被撕下,有人立刻提筆寫下了自己的愿望,也有更多的人咬著筆頭,皺著眉頭不知從何落筆。 趙清看著便利貼傳完,不動(dòng)聲色地走出了教室,給了他們一個(gè)可以自由思考的空間。 教室里開始有窸窸窣窣的交談聲,許多人壓低著聲音,問著身旁的人、平常玩得好的朋友寫了些什么。 李思媛屬于立刻動(dòng)筆寫了的那類人,她寫完拿了釘子去后面貼上,回來發(fā)現(xiàn)自己旁邊的人還在發(fā)呆。 --