黎里不管蘇澄正在沙發(fā)上抱著筆記本電腦處理工作，直接從后面手腳并用地抱住她。每當(dāng)她沒(méi)有安全感的時(shí)候，就會(huì)化身一只考拉，把腦袋埋到蘇澄的頸窩撒嬌。

    其實(shí)蘇澄又何嘗不知道黎里的擔(dān)心呢，她們之間的愛(ài)，注定要被世俗阻攔。有了趙然和顧子逸的前車(chē)之鑒，蘇澄想，一定要讓黎里避免這樣的傷害。

    “傻瓜?！?/br>
    蘇澄抱不到黎里，只能扭頭寵溺地親親她窩在自己頸窩的臉蛋，細(xì)嫩滑彈，真是惹人喜歡。而最最最讓她歡喜的，是黎里最近越來(lái)越黏她了，總是主動(dòng)纏在她身上，盡管從高中算起，兩人已經(jīng)一起生活四年了，但黎里的每一次主動(dòng)，仍能讓她全身悸動(dòng)。

    多奇妙的感覺(jué)！

    就像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了40年，熟悉到從她的一個(gè)眼神就能猜到內(nèi)心；

    可又像才剛剛認(rèn)識(shí)4天，相見(jiàn)的每一刻都如初見(jiàn)般心動(dòng)不已。

    ……

    時(shí)間慢慢走，顧子逸離開(kāi)以后的大學(xué)生活慢慢恢復(fù)了平靜，黎里將學(xué)習(xí)的重心放到了科研上。通過(guò)前期一些研究經(jīng)驗(yàn)的積累，她在大三下學(xué)期成功加入了社科院甘老師主持的一個(gè)國(guó)家級(jí)重大科研項(xiàng)目。

    甘老師其實(shí)是心理學(xué)的社會(huì)心理學(xué)方向，不是純正的社會(huì)學(xué)。但社會(huì)學(xué)本就很容易與其他學(xué)科組合成交叉學(xué)科，黎里在專(zhuān)業(yè)上越走越深以后，開(kāi)始對(duì)一些交叉領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。

    甘老師的這個(gè)項(xiàng)目，主要是探究我國(guó)對(duì)精神障礙群體的醫(yī)療保健、社會(huì)保障等現(xiàn)狀和措施，黎里覺(jué)得非常有意義，不僅主動(dòng)申請(qǐng)加入了課題組，還與甘老師商量，將這個(gè)課題內(nèi)容作為了畢業(yè)論文的研究方向。

    黎里雖是本科生，但學(xué)術(shù)態(tài)度和鉆研能力完全不遜于研究生，頗得甘老師的賞識(shí)，沒(méi)過(guò)多久，就成為了課題組的核心成員。在很多同年級(jí)同學(xué)還不知道自己畢業(yè)論文要做什么的時(shí)候，黎里都已經(jīng)跟甘老師一起發(fā)表了兩篇學(xué)術(shù)論文，并且寫(xiě)完了自己的畢業(yè)論文初稿。

    在這個(gè)項(xiàng)目做到需要到醫(yī)院收集數(shù)據(jù)的模塊時(shí)，黎里已經(jīng)上大四了，甘老師將她介紹給了自己的一個(gè)得意門(mén)生——S市最權(quán)威的精神專(zhuān)科醫(yī)院的醫(yī)生，陸一凡。

    陸一凡算是黎里的同校學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于F大醫(yī)學(xué)院，他讀研時(shí)主攻精神醫(yī)學(xué)方向，與社科院心理學(xué)的甘老師有很多交集，畢竟精神和心理難分家。

    當(dāng)年陸一凡跨學(xué)院地在甘老師手下，高質(zhì)量地輔助她完成了幾項(xiàng)課題，非常受甘老師賞識(shí)，以至于后來(lái)陸一凡開(kāi)始工作了，兩個(gè)人又變成了項(xiàng)目合作伙伴。

    “噔噔噔?！?/br>
    醫(yī)院門(mén)診大樓，四十多歲仍非常知性?xún)?yōu)雅的甘老師敲了敲一間辦公室的門(mén)，黎里抱著一打文件站在旁邊略顯緊張。

    “甘老師！您來(lái)啦！快請(qǐng)進(jìn)快請(qǐng)進(jìn)！”一名穿著白大褂的男子，在聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲時(shí)迅速地將腦袋從辦公桌上的一堆文件中抬起頭來(lái)，見(jiàn)到門(mén)口的人后，立刻笑容可掬地走出來(lái)歡迎。

    “怎么樣，在忙嗎？”甘老師笑著問(wèn)。

    “嗨，知道老師您要來(lái)，我再忙也得留出時(shí)間嘛！”男子發(fā)出爽朗的笑聲，回答得大方得體。

    黎里悄悄打量了一下眼前的這個(gè)人，身材挺拔清瘦，面相干凈成熟，言談舉止自然溫和，與校園里青澀的男生確實(shí)不太一樣，在一身莊嚴(yán)神圣的白大褂加持下，算得上是一個(gè)儒雅的謙謙君子了，難怪課題組的師姐們知道她要跟甘老師一起來(lái)醫(yī)院，吵著喊著要她偷拍照片回去給她們解饞。

    想到師姐們那花癡八卦的樣兒，黎里噗嗤一下，無(wú)聲地笑了出來(lái)。

    “這是？”黎里無(wú)心一笑，恰好被男子看見(jiàn)，眼神微微一怔，有些失神地問(wèn)到。

    “喲，瞧我，忘了介紹了，這就是我跟你提過(guò)的，項(xiàng)目組的新成員，社科院的黎里，別看她才上大四，不比你當(dāng)年差哦！”甘老師看著黎里，掩藏不住的夸贊。

    “你就是黎里啊，長(zhǎng)江后浪推前浪，我已經(jīng)快被拍死在沙灘上啦，哈哈！”男子主動(dòng)伸出了一只手到黎里面前，“你好，我叫陸一凡。”

    “學(xué)長(zhǎng)好！”黎里趕緊伸出手與陸一凡輕輕握了一下，禮貌性地低頭鞠躬，微微一笑。

    這一笑，陸一凡的眼神又被吸了過(guò)去，仿佛看到了陽(yáng)光從辦公室的窗口照射進(jìn)來(lái)，恰好撫在黎里的臉上，讓他在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)，不合時(shí)宜地想到幾個(gè)詞：春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，歲月靜好。

    他不禁盯著黎里，想看到她臉上笑容的完整起落，著迷到，即使黎里已經(jīng)打完了招呼好幾秒，他的手仍舉在空中忘記收回。

    “他呀，就是你們師兄師姐口中整天念叨的那個(gè)學(xué)長(zhǎng)啦，業(yè)務(wù)能力、科研能力都優(yōu)秀得不像話，現(xiàn)在在醫(yī)院，也是非常受院長(zhǎng)賞識(shí)哦，就一個(gè)毛病，太專(zhuān)注工作了，都研究生畢業(yè)三年了，還不帶個(gè)女朋友給老師瞧瞧。”甘老師轉(zhuǎn)頭向黎里介紹陸一凡，抱怨到他不談戀愛(ài)的時(shí)候，眼神佯裝凌厲地向陸一凡射了過(guò)去。誠(chéng)然，甘老師都有點(diǎn)把陸一凡當(dāng)自己的孩子來(lái)看待了。

    甘老師的出聲打斷了陸一凡的晃神，他尷尬地從黎里面前收回自己的手，扯了扯自己身上的白大褂。

    “老師您哪兒的話，還不是因?yàn)槟?dāng)年什么都愿意帶我做，給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)嘛?！标懸环不謴?fù)正常神情，客氣的接話，聰明地繞開(kāi)了他不太想回應(yīng)的戀情問(wèn)題。

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