還有這道，這道我算到一半就卡住了。

    她問，林朝禾寫，一節(jié)課間講了五六道題，效率還挺高的。

    預備鈴響，聶嘉文依依不舍的從舒荔位置厲害，臨走的時候還看了一眼她。

    她仿佛從那個眼神里讀到了嫌棄。

    嫌棄?

    憑什么嫌棄她?

    坐下來喝了口水，她奇怪的問：為什么聶嘉文最近總來找你?

    大概是不會的題太多了吧。林朝禾偏頭看向她。

    那這也太頻繁了，我撞見都好幾回了，我看她是想鳩占鵲巢!

    她是鳩你是鵲?

    嗯，有什么問題嗎?她預備著，要是他說有問題就立馬呲牙。

    沒什么問題，喜鵲臨門好兆頭。林朝禾笑了笑，希望你借著這個好兆頭考好點。

    晚自習的時候，舒荔抱著高中物理全解艱難的啃著。

    被林朝禾和聶嘉文這么一激，她覺得是要奮發(fā)努力，要憑借努力讓他們刮目相看。

    林朝禾正寫著晚上的物理卷子，余光看到少女盯著教材全解眉頭緊鎖。

    一個晚自習你都沒翻頁，要不我給你講講?

    好啊。舒荔干啃物理就像是吃全熟的牛排，難咬又塞牙。

    那道題不會?

    她用筆尖點了幾道題。

    少年搭眼一看都是簡單題，正準備講。

    就聽道她說：除了這幾道，其他都不會。

    林朝禾的耐心遠在她的預料之上，就在她聽物理題都聽煩了的時候，他還在堅持的講解。

    不止現(xiàn)在，從小學初中開始，他就給她講過無數(shù)次題。

    她忽然想問：你有沒有一瞬間覺得我問的題都很弱智?

    明明他早就會了，還得掰開揉碎了細講。

    想想有些愧疚。

    沒有。林朝禾看著她的眼神一如往常，沒有厭煩的神色，教學相長，我教你也是讓我進步的一個過程。

    那就說明你給我講題不是你單方面為我付出，你也能從中獲益?舒荔眨著烏黑的眸子，眉眼間帶著謹慎的試探。

    對，我們是互惠互利的。

    既然給她講題能幫助林朝禾，那給聶嘉文講題是不是也能

    罷了罷了，不指望石頭開竅了。

    -

    早自習語文課代表傳了語文老師意思，開始默寫詩詞。

    因為老王有點事沒來，就由班長聶嘉文暫時代替。

    舒荔很慶幸前一晚背了古詩詞，拿了默寫紙就筆下刷刷的寫。

    相比之下向霖就沒有這么好運了，他連作業(yè)都是剛才補的。

    向霖抻著脖子想借杜詩韻的看看，但好學生不跟他同流合污。

    他只好將目光轉向難兄難弟。

    他偏頭向后，小聲說：小荔枝，江湖救急!

    舒荔剛寫完收筆，墨跡未干，出于江湖道義就把默寫紙向前遞了遞。

    向霖拿到默寫紙回頭的一瞬，就對上了坐在講臺上監(jiān)考的班長。

    聶嘉文走下講臺，拿著舒荔默寫紙上下看了看，沖著向霖諷刺道：

    你這倒數(shù)第二還敢借鑒倒數(shù)第一的?

    就這樣的貨色竟然能贏過她的好姐妹阮靜當了副班長，她打從心眼里鄙夷。

    向霖也忍她好久了，當班長這段時間，好事都是她的功勞，苦活累活都推給他。

    你怎么說話呢!

    你什么學習成績我就什么語氣!真是物以類聚人以群分。

    聶嘉文叉腰，氣焰囂張，現(xiàn)在好像是你犯錯吧?認錯態(tài)度還這么囂張?

    這話舒荔聽著心頭火起，剛想幫著說兩句話，就被林朝禾拉住。

    順著他的眼神看過去，后門玻璃上死死盯著的一雙眼睛，就是來著老王的。

    她立馬挺直腰板端坐，安安分分的當一只小燒雞。

    不忍心的伸手想要阻攔同伴走向深淵。

    但向霖正與聶嘉文吵的來勁，完全不顧身后兩人輕微的暗示。

    老王透過后門玻璃將這場戲看了個大概，等到高潮的時候踱步進來。

    腳步很慢，微微外八字的步伐給人一種威懾力，班長和副班長帶頭吵架?嗯?

    聶嘉文和向霖都恨不得穿回去把剛才說話的自己掐死。

    說說吧?老王將保溫杯放在講臺上，右手倚這講臺的邊緣，剛才不是挺能說的嗎?

    都說班長起帶頭作用?帶頭說話的作用?

    聶嘉文覺得她切實的委屈，便硬著頭皮說：向霖和舒荔默寫合伙抄襲，我是來制止的。

    老王眼神轉到向霖身上，我這人一向很公平，給她解釋的機會，也給你機會，解釋解釋?

    他垂眸看向桌面，上面躺著兩張皺巴巴的默寫紙。

    她嘲笑我學習不好，還連帶嘲諷我后桌。

    老王看向被嘲諷的后桌，然后收回視線。

    都說完了是嗎?對方的指證認不認?

    向霖將舒荔的默寫紙展平，很實誠的沒有否認。

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