琦琦愣愣的聽著，好一會(huì)兒才像是明白了阿什說的話是什么意思。

    她停了哭聲，小聲道：對(duì)哦，還有很久很久才會(huì)長(zhǎng)大呢。

    老師還沒有來得及松口氣，就聽見琦琦又道：那那如果我和你結(jié)婚，是不是就可以跟你住在一起了呀?到時(shí)候還有我爸爸mama他們，我們都住一起，好不好呀?

    琦琦的臉蛋紅彤彤的，說這些話的時(shí)候兩個(gè)小手還在身前扭啊扭，可看著阿什的目光里又帶著期待。

    阿什想也不想就搖頭拒絕了：不好。

    為為什么呀?琦琦的眼睛里又涌上了眼淚，難過的看著阿什。

    阿什神情認(rèn)真：你又不是龍，我們?cè)谝黄鹗遣荒苌⌒↓埖?

    我我可以變成龍!琦琦脫口而出。

    阿什微微瞪大了眼睛：真的?

    琦琦其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)后悔自己剛剛說的那句話了，她哪里會(huì)變龍啊，只是就這么一說而已。

    誰知道小十看起來好像有點(diǎn)當(dāng)真了。

    但話已經(jīng)說出了口，讓她現(xiàn)在否認(rèn)，小朋友覺得有點(diǎn)抹不開面子，于是硬著頭皮點(diǎn)頭應(yīng)下了。

    那你變給我看!阿什立刻道，明亮干凈的眼底是毫不掩飾的期待。

    破殼哦不，應(yīng)該說有意識(shí)這么久以來，阿什還從來沒有見過第二條龍呢，雖然她沒有在琦琦的身上聞到一丁點(diǎn)龍的氣息。

    琦琦她變不出來，她哇的一聲又哭了起來。

    圍觀了全程的老師連忙上前哄她。

    阿什撇了撇嘴，自己失望的坐下了，本來還擔(dān)心她也會(huì)哭打算哄她的老師：就是很省心。

    等老師把琦琦哄好了，也不敢再讓小朋友們繼續(xù)這個(gè)話題，連忙讓大家坐好開始上課。

    每個(gè)小班安排了兩個(gè)老師管理，一個(gè)是資歷比較深的，還有一個(gè)一般是新來的實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)的一般也都是那些瑣事。

    阿什班上的兩個(gè)老師是一男一女，資歷比較深的老師是個(gè)很溫柔的女人，姓李，叫李栗，她讓大家喊她栗子老師。

    另外一個(gè)男老師是新來的實(shí)習(xí)老師，聽說剛從幼師學(xué)校出來，很白，也有些胖乎乎的，總是戴著一個(gè)大大的黑色鏡框，說話也輕聲細(xì)語(yǔ)的，很溫柔，笑起來眼睛瞇成一條縫，臉上和阿什一樣有兩個(gè)梨渦。

    他叫李奎，大家都叫他向日葵老師。

    通常帶大家做游戲的時(shí)候，都是向日葵老師來進(jìn)行示范，昨天玩的丟手絹游戲就是這樣。

    今天上午小朋友們也期待著會(huì)有好玩的游戲，就算沒有好玩的游戲，玩昨天玩的丟手絹大家也會(huì)很開心。

    然而，從今天開始，他們班的安排也開始步入正軌了，上午大家會(huì)上課，跟著老師一起學(xué)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，比如學(xué)寫自己的名字，學(xué)聲母韻母和數(shù)字這些。

    下午的時(shí)候老師會(huì)教大家唱一些兒歌，還會(huì)教大家跳舞或者做一些游戲。

    阿什對(duì)于上課本來沒有什么興趣，因?yàn)槔蠋熃痰哪切┲R(shí)她基本上都知道，就算是碰上不知道的也很容易就學(xué)會(huì)了。

    但是當(dāng)老師讓大家拿出紙筆學(xué)寫自己的名字時(shí)，阿什低頭從書包里掏啊掏，掏出來了自己的本子和一個(gè)小筆袋。

    筆袋里面放著已經(jīng)削好的鉛筆。

    我們要這樣握筆栗子老師舉起手，示意小朋友們都朝她看。

    向日葵老師就在班級(jí)里走動(dòng)著，碰上實(shí)在是不會(huì)cao作的小朋友就會(huì)蹲下來，手把手的教。

    阿什學(xué)的很快，甚至在學(xué)會(huì)以后還能轉(zhuǎn)身教坐在自己附近的小朋友。

    琦琦就坐在她的旁邊，本來因?yàn)橹鞍⑹簿芙^她的事情，她雖然被老師給哄好了，但還是別扭著不愿意和阿什說話。

    阿什也感覺到了自己這個(gè)人類同桌身上散發(fā)的別扭，她不太明白對(duì)方為什么會(huì)有這種情緒，也不知道要怎么用言語(yǔ)來形容。

    她索性也不問，拋在了腦后，見琦琦怎么也不會(huì)握筆，她就湊了過去握給琦琦看，還上手幫她。

    琦琦紅著眼眶瞅了她好幾眼，悶聲悶氣的，也沒有拒絕，等學(xué)會(huì)了怎么握筆之后，她眼里就亮晶晶的，一下把剛剛那點(diǎn)別扭給拋在了腦后，朝阿什笑得很甜：小十，你好厲害哦!

    阿什也跟著笑了起來，教會(huì)了琦琦之后又轉(zhuǎn)身去教別的同學(xué)。

    終于，等大家都學(xué)會(huì)怎么握筆了，栗子老師開始教大家怎么用手里的筆寫字，橫豎撇捺，一筆一劃的教。

    沒想到前面不管做什么都不用老師cao心，甚至還能幫助其他同學(xué)的阿什在這一步卻出現(xiàn)了問題。

    她握著筆，卻沒有辦法控制自己用筆的力道，鉛筆的筆芯又格外脆弱，阿什感覺自己就是剛把筆尖落在了本子上面，都還沒有來得及用力，筆尖就突然斷了。

    阿什眨了眨眼睛，鼓起腮幫子朝著本子上面一吹，把上面斷了的鉛筆芯給吹開，緊接著從筆袋里重新拿了一支削好的鉛筆。

    她看了看筆尖，又看了看本子，這一次收了不少的力道將筆尖落在了本子上。

    很好，筆尖沒有事，開始握著筆在本子上面移動(dòng)，橫咔，筆尖又?jǐn)嗔恕?/br>
    阿什的眉頭往下一壓，抿緊了嘴角，又重新?lián)Q了一支筆。

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