看到完成的任務(wù)，葉蒂更加開(kāi)心，有錢真好!

    老約翰離開(kāi)后不久，馮亨敲門而入，他神色有些糾結(jié)的說(shuō)道：葉蒂大人，新來(lái)的學(xué)生們我安排他們和之前的學(xué)員們一起在開(kāi)辟的演練場(chǎng)，但是他們實(shí)力強(qiáng)于原先的學(xué)員們，這樣是不是......

    慌什么?鯰魚效應(yīng)啊。

    但是，雙方的身份實(shí)在差距太大，我有些擔(dān)心那些孩子。

    身份帶來(lái)沖擊和實(shí)力上的差距雖然一時(shí)不能解決，但等學(xué)院開(kāi)辦后這種情況就能大幅度減少。平民出身的孩子有著貴族出身的孩子們沒(méi)有的東西，現(xiàn)在他們已經(jīng)站在了起跑線了。我已經(jīng)給了機(jī)會(huì)，能不能贏是要看他們自己。

    馮亨沉默了幾秒，接著道：是啊。

    你要是閑著就給我過(guò)來(lái)幫忙。葉蒂低頭看著事務(wù)官們交上來(lái)的報(bào)告，現(xiàn)在一切都剛開(kāi)始，各種事情雜亂的很。事務(wù)官們雖然經(jīng)過(guò)馮亨簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，但處理事務(wù)還是下意識(shí)照著以前的來(lái)，弄得流程愈發(fā)繁瑣。

    尤其是報(bào)告上面華麗的辭藻一大堆，全是些五花八門的彩虹屁，要么就是半天扯不到重點(diǎn)，說(shuō)些有的沒(méi)的。

    她煩躁的蹙起眉頭：你沒(méi)事多開(kāi)一些講座，給他們好好講講公文該怎么寫!簡(jiǎn)單明了到、一目了然，現(xiàn)在還不會(huì)!

    沒(méi)辦法，現(xiàn)在的事務(wù)官們大多是上了年紀(jì)的老頭子們，接受能力比較慢。我已經(jīng)盡量在提拔年輕人了，事務(wù)官們應(yīng)該感到了危機(jī)吧，他們?cè)俨慌蜁?huì)被無(wú)情擼職了。

    馮亨攤手，露出無(wú)辜的表情：等學(xué)院開(kāi)了后，徹底普及教育，到時(shí)候能用的人手就更多了。

    那我得等到什么時(shí)候?葉蒂瞇起眼。

    好吧好吧，我今天開(kāi)始就吩咐下去，看到不合格的就打回去，直接合格為止。馮亨無(wú)奈的點(diǎn)頭。

    這還差不得，再有下次，直接走人吧，反正士兵里識(shí)字的也不少。

    是是是，我知道了。對(duì)了，葉蒂大人，制作建筑所需材料這方面，工人們已經(jīng)掌握，目前能夠穩(wěn)定制作速度。那么除了房屋街道和公路之外，我們是不是要開(kāi)始進(jìn)行關(guān)于列車的建造項(xiàng)目?

    葉蒂想了想：可以，不過(guò)你的圖紙都準(zhǔn)備好了嗎?

    當(dāng)然沒(méi)有啊，我哪里有這種空閑，每天都忙得要死還沒(méi)有加工資!馮亨理直氣壯地說(shuō)，見(jiàn)到葉蒂不善的眼神，立刻轉(zhuǎn)移話題，不過(guò)我之前找了艾丹恩，和他說(shuō)了我的想法，也把列車的大概設(shè)計(jì)交給了他。上次和他說(shuō)起的時(shí)候有了一些進(jìn)展，他應(yīng)該也快完成了吧。我現(xiàn)在就去找艾丹恩!

    欸

    葉蒂無(wú)言，與過(guò)來(lái)的豪斯管家相視一笑。

    還是改不了這毛躁的毛病啊，是我教導(dǎo)不力，葉蒂大人。豪斯管家彎腰。

    馮亨本就是這種性格，不是你的問(wèn)題，相比最開(kāi)始，他已經(jīng)進(jìn)步太多了。葉蒂搖頭，這次是有什么問(wèn)題嗎?

    是，關(guān)于導(dǎo)師們。

    哦?

    昨晚和新來(lái)的導(dǎo)師們說(shuō)明了薪資福利和職責(zé)，發(fā)現(xiàn)意見(jiàn)產(chǎn)生了相沖。豪斯管家斂眸凝視著地面，新來(lái)的導(dǎo)師們意識(shí)里更加偏向皇家魔法學(xué)院那種管理制度，和我們伊瓦克所打算執(zhí)行的不相符。

    他們更加偏向自由的教學(xué)，不會(huì)過(guò)多拘束學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會(huì)在每一年年尾對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)，不合格就重修一年。他們也不需要記住學(xué)生，上課隨心所欲。

    而我們伊瓦克不一樣，除了魔法與斗氣以及相關(guān)的衍生學(xué)科，最基礎(chǔ)、必須掌握的聽(tīng)說(shuō)讀寫也是需要隨時(shí)進(jìn)行考試和課堂復(fù)習(xí)。作為老師，尤其是班主任必須對(duì)學(xué)生有一定的了解，并在這個(gè)基礎(chǔ)上鞏固提高學(xué)生的成績(jī)。

    還有......

    導(dǎo)師們認(rèn)為老師的職責(zé)實(shí)在太多了，他們需要更多的時(shí)間來(lái)做自己的事情。

    葉蒂聽(tīng)后，忽然問(wèn)道：他們是不是對(duì)工資不滿意?

    豪斯管家頓了一瞬，沉默了。

    葉蒂也沉默了。

    怎么說(shuō)呢，真是有一種熟悉的親切感啊。

    我知道了，第一個(gè)月先看看情況，會(huì)根據(jù)上課的表現(xiàn)以及帶給學(xué)院的利益來(lái)考慮。他們不是各有所長(zhǎng)嗎?那就發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不管是制作藥劑還是什么，只要能給學(xué)校創(chuàng)造收益，就能考慮給他們更多的研究資金，讓他們更好地完成自己的研究。

    當(dāng)然，這個(gè)研究必須在學(xué)院掛上檔案，定期審查，超過(guò)一定的時(shí)限沒(méi)有進(jìn)展就撤銷研究資金。而且，必須有學(xué)生參與進(jìn)去。學(xué)院不允許有私人的研究項(xiàng)目，任何研究項(xiàng)目都必須對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

    不是說(shuō)無(wú)條件允許，而是在學(xué)生通過(guò)研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的測(cè)試后，可以加入。

    師生共同研究，或者和其他導(dǎo)師一起，與其他項(xiàng)目組達(dá)成合作。集思廣益，遠(yuǎn)比單人的埋頭苦干好很多，也能給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。

    豪斯管家含笑頷首：遵命，我會(huì)把您的想法傳達(dá)給各位導(dǎo)師們。

    葉蒂在豪斯管家走后思考片刻，發(fā)現(xiàn)她們這些不在體制內(nèi)的人對(duì)這方面還是不太了解，有著太多的知識(shí)漏洞。

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