可他思考了半天也只能從“他們兩個(gè)以前做過一段時(shí)間的同桌”這件事里找到些許周防愛麗絲和伏黑惠關(guān)系要好的原因。

    說出來你可能不信。

    知念實(shí)也和周防愛麗絲當(dāng)了快一年的同學(xué)，直到一年級(jí)的第三個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)月，他們才被分成前后桌。

    每個(gè)學(xué)校的分班都有規(guī)則不一樣。

    并盛小學(xué)的規(guī)則是一、二年級(jí)的班級(jí)保持原樣，等之后三年年才開始每年重新分班一次。

    但分座位就是要依仗自己努力的事情了——因?yàn)樽皇抢蠋煱凑丈砀邅矸值摹?/br>
    雖然不想承認(rèn)自己的個(gè)頭沒有伏黑惠竄得那么快，但知道自己的前桌是周防愛麗絲的那一刻，知念實(shí)也感覺自己的心里好像有個(gè)小人在揮手高呼“真是太好了”。

    他們當(dāng)了前后桌。

    可周防愛麗絲卻似乎沒有要和他打好關(guān)系的意向。

    有人的地方就形成小小的圈子。

    哪怕是小學(xué)生也是如此。

    經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)近一年的分化，周防愛麗絲顯然已經(jīng)認(rèn)定了自己在一年二班里唯一指定的好朋友就是伏黑惠了。

    她每節(jié)課下課要么去辦公室找國木田老師，要么就去找伏黑惠聊天——上課她甚至還跟伏黑惠傳紙條！虧他以前還以為她是個(gè)很規(guī)矩的好學(xué)生的！

    有一次他們兩個(gè)丟來丟去的紙團(tuán)還砸到了知念實(shí)也的頭上！

    好可惡哦?。?！

    知念實(shí)也出離了憤怒，他覺得自己的眼睛說不定就跟愛麗絲辮子上綁著的那個(gè)紅色蝴蝶結(jié)一樣紅。

    周防愛麗絲的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

    哪怕編成辮子也還是能掃到知念實(shí)也的桌子上。

    而當(dāng)她打卷的發(fā)尾和蝴蝶結(jié)又一次在扭頭后蕩到了知念實(shí)也的桌子上時(shí)，他終于沒忍住把她的蝴蝶結(jié)給拆了，然后用自己的手指摁住了周防愛麗絲的發(fā)尾，并一直摁到了她又想扭頭結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)被什么東西扯到了，才回過頭來看到知念實(shí)也壓著她頭發(fā)的手——很顯然是故意的。

    “你為什么壓我頭發(fā)呀？”周防愛麗絲問。

    知念實(shí)也撇了撇嘴，沒有說話。

    接著她也有點(diǎn)小脾氣了，鼓著臉扭過身來把自己的頭發(fā)給從知念實(shí)也的手下抽了出去。

    她捏著自己的發(fā)尾轉(zhuǎn)過身，過了一會(huì)又轉(zhuǎn)了回來，看向知念實(shí)也：“我的蝴蝶結(jié)！”

    知念實(shí)也本來打算把她的蝴蝶結(jié)藏起來，過一段時(shí)間再放回周防愛麗絲的抽屜里，可沒頂住她那副看壞人的視線，知念實(shí)也把疊好的紅色緞帶從自己的課桌里拿出來，往桌子上一丟：

    “還你！”

    他重重地哼了一聲，在心里大聲說，自己再也不要搭理周防愛麗絲了。

    第124章

    古希臘智者普羅泰戈拉曾在公元前5世紀(jì)，提出了一個(gè)著名的哲學(xué)命題——

    【人是萬物的尺度。】

    該命題的本意是指，一個(gè)人對(duì)事物的感知是怎么樣的，事物就是怎么樣的；是一種唯我論的主觀唯心主義。

    但隨著后世的流傳，這個(gè)命題的原話也派生出了【動(dòng)物不具備理性，所以客觀上只有人才有“劃定規(guī)則”的能力】的意思。

    具有理性的人在劃定了規(guī)則的同時(shí)，也習(xí)得了識(shí)相知羞的是非觀。

    哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不該做的，除了名為法律的社會(huì)治安的底線外，無形的道德也在約束著這個(gè)世界上的人們。

    ——而以上，其實(shí)只是變成了一只平平無奇三花貓的夏目漱石腦內(nèi)，在短短十秒內(nèi)閃回的部分片段。

    他實(shí)在沒想到自己會(huì)被從橫濱“瞬移”到東京，更沒想到這個(gè)數(shù)月未見的小姑娘想要得到一只貓咪的緣由居然是這么的……?。?/br>
    這一瞬間，作為橫濱知名教育家，并曾提出過“鉆石只能用鉆石打磨”理論的夏目漱石，第一次如此銘心刻骨地認(rèn)識(shí)到了與孩童身上的純真品質(zhì)并行的“殘忍”。

    ——你出去找小貓咪就是為了這種事情么？？??！

    ——你怎么能忘記自己以前撿回來的貓是人變的！

    ——這種堪稱驚嚇的教訓(xùn)難道不應(yīng)該被牢牢地銘刻在“童年陰影”的大腦分區(qū)中并對(duì)世界上的所有小貓咪產(chǎn)生戒備的心理嗎？！

    ——吠舞羅再怎么說也把這孩子養(yǎng)得過于心大了吧！

    即將晚節(jié)不保的夏目漱石開始在愛麗絲的手上瘋狂掙扎，而為了不抓傷她，他還收起了自己的爪子，只能用人畜無害的黑色rou墊打出一套看似氣勢(shì)洶洶、實(shí)則毫無威力的貓貓碰碰拳。

    然而力度不小心重了的話還是會(huì)弄疼小孩子的。

    隨著夏目漱石在變成三花貓形態(tài)后那條完全不受他自己掌控的尾巴“啪嗒”一聲抽在周防愛麗絲的手背上時(shí)，從愛麗絲回到吠舞羅內(nèi)便一直站在她身后的草薙出云當(dāng)即伸出了手，他迅速地拎住夏目漱石的后頸皮，將不斷掙扎的夏目漱石放到了一旁。

    夏目漱石趁機(jī)撞開吠舞羅的大門，跑到了門外，速度快到在空氣中留下了一串殘影，驚起呼聲一陣，只有十束多多良的攝像機(jī)記錄下了這只三花貓倉皇奔逃的狼狽之態(tài)。

    ——實(shí)際上，吠舞羅的眾人誰也沒想起來這只三花貓就是之前見過的夏目漱石。

    畢竟這個(gè)星球上的三花貓，哪怕沒有幾十萬也有幾萬只。

    除非天生超憶癥再加上絕佳到堪比高速攝像頭的動(dòng)態(tài)視力，否則哪怕是經(jīng)過了專門的記憶訓(xùn)練，光靠普通的rou眼也很難辨認(rèn)出一只沒有經(jīng)過認(rèn)真觀察、且正在高速運(yùn)動(dòng)中的三花貓。

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