舟若行給他發(fā)信息，征用南學(xué)霸叁天元旦假期，惡補(bǔ)。南天遠(yuǎn)仍舊言簡(jiǎn)意賅回復(fù)一個(gè)字，好。面對(duì)這個(gè)老公，舟若行一點(diǎn)旖旎心思都沒(méi)有了。高強(qiáng)度高壓力真的滅絕人性，銷毀一切欲望，包括性欲。

    放下手機(jī)準(zhǔn)備睡去，手機(jī)又提示新消息。

    南天遠(yuǎn)：我不住在那里了。

    舟若行：搬哪去了？

    南天遠(yuǎn)：金祁路。

    半餉，沒(méi)等到舟若行回復(fù)，他又發(fā)一句：你可以選擇不來(lái)。

    黃老師的音樂(lè)教室在梧桐區(qū)一處法式小洋樓。陽(yáng)光透過(guò)五顏六色的琉璃，在窗前拉長(zhǎng)彩虹般光影。

    練過(guò)一組輪指，黃薇喊停。兩架鋼琴中間是汩汩沸騰的茶，她為南天遠(yuǎn)倒了一杯，又為自己滿上。

    她手指在黑白鍵上跳動(dòng)示例，“看到了么，你這里又彈錯(cuò)了。已經(jīng)多少遍了，怎么還沒(méi)有背下來(lái)。這不像你?！?/br>
    南天遠(yuǎn)心不靜，干脆手指離開(kāi)琴鍵，“黃老師，這是我最后一次來(lái)上課了?！?/br>
    “因?yàn)橐?zhǔn)備高考？你是個(gè)好苗子，荒廢了太可惜。”

    “不是，我不想練了?！?/br>
    黃薇的手重重落在鋼琴上，發(fā)出雜亂又巨大的聲響，“發(fā)生什么了？是誰(shuí)當(dāng)初跟我保證無(wú)論如何都要彈下去？”

    黃薇是音樂(lè)學(xué)院終身教授，名聲享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。她的鋼琴課不是有錢(qián)就能上的。事實(shí)上，以琴結(jié)緣，黃薇不看出身，上至天才琴童，下至退休的業(yè)余初學(xué)者，只要真心學(xué)琴，肯踏踏實(shí)實(shí)磨煉，她都收。

    這個(gè)條件看似簡(jiǎn)單，已經(jīng)阻攔了百分之九十的人。多少音樂(lè)學(xué)院的研究生，往她的琴房一坐，黃薇就攆走。她說(shuō)，你們的琴聲沒(méi)有靈魂，匠氣太重。

    “如果你是為了物質(zhì)，名利，就不要來(lái)。”黃薇說(shuō)到激動(dòng)處，會(huì)揮舞雙手，像是彈奏一樣，手指修長(zhǎng)靈活，“音樂(lè)是快樂(lè)的，發(fā)自內(nèi)心的。無(wú)論彈了幾十年，如果不能回歸這一條，就不用強(qiáng)忍著坐在這受苦?！?/br>
    第一次彈鐘，饒是極有天賦的南天遠(yuǎn)都深感挫敗。黃薇展示殘缺的右手給他看。

    “彈下去，不要給自己找任何理由?！?/br>
    認(rèn)識(shí)黃老師的人，無(wú)不震驚。在一場(chǎng)事故中，鋼琴家失去了兩節(jié)手指，卻仍舊坐在了舞臺(tái)上鋼琴前。曲盡，觀眾甚至噙著淚花起立鼓掌。曲目難度之高，音域跨度之大，一個(gè)健全人若無(wú)經(jīng)年累月練習(xí)都不能完成。黃薇沒(méi)有打折，黑鍵高，白鍵底，每一個(gè)音符都敲得清楚明朗，用殘指，分毫不差演繹經(jīng)典。

    個(gè)中傳遞的情感，早已超過(guò)了音樂(lè)本身的承載。

    “南天遠(yuǎn)，沒(méi)想到你是這么輕易就會(huì)放棄的人?！?/br>
    少年抿唇，血液快速流過(guò)，卻仍覺(jué)手指冰冷，他開(kāi)口承認(rèn)，“是?！?/br>
    黃薇教了南天遠(yuǎn)叁年，除卻鋼琴音樂(lè)，他幾乎不透露其他事情。她自知這孩子有著與年齡不相配的心緒，嘆口氣，黃薇道，“你覺(jué)得人生是公平的么？”

    “黃老師，我不知道?！彼笾闾ь^看她。

    陽(yáng)光下，黃薇一身墨綠滾邊旗袍，手肘搭在鋼琴上，看著南天遠(yuǎn)，“我出事后，在醫(yī)院里，我的學(xué)生問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。他們覺(jué)得上天太作弄人了，黃老師靠雙手吃飯，偏偏傷了手指。我說(shuō)，我要彈下去，如果離開(kāi)鋼琴，我才中了命運(yùn)的圈套?！?/br>
    “少時(shí)會(huì)埋怨，會(huì)痛苦。為何有人生來(lái)一手好牌，有人卻總抓來(lái)爛牌。現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)再去想。”黃薇說(shuō)，“再?gòu)椧槐槲覀兙拖抡n?！?/br>
    南天遠(yuǎn)手指沉得無(wú)法再放到鋼琴上。他想逃，卻不能挪動(dòng)雙腿。每敲一個(gè)音節(jié)，當(dāng)初為南仲冬演奏時(shí)的畫(huà)面就閃現(xiàn)在腦海，他指法漸亂。

    黃薇站在一邊，一直沒(méi)有喊停。南天遠(yuǎn)定了神，回到樂(lè)譜上，終于修正錯(cuò)誤，彈完一遍。黃薇說(shuō)，“很好，你現(xiàn)在懂得什么叫做看山不是山了?！?/br>
    “謝謝黃老師，再見(jiàn)?！?/br>
    “天遠(yuǎn)?！彼z憾，“你真的不再來(lái)上課了么？”

    南天遠(yuǎn)低下頭。黃薇拍拍他肩膀，“別荒廢了練琴?！?/br>
    練琴兩個(gè)字像是笑話，無(wú)比諷刺。

    活下去已經(jīng)成了難題，他根本無(wú)力支付鋼琴課費(fèi)用。南天遠(yuǎn)不愿講實(shí)話，他知黃薇心軟，他不能利用別人的善良為自己的不幸買(mǎi)單。

    穿過(guò)污水橫流的露天菜市場(chǎng)，鼻尖是魚(yú)腥味rou腥味，南天遠(yuǎn)走到小區(qū)最后一排，上二樓。

    舟若行靠在門(mén)邊睡著了。

    這是他完全沒(méi)想到的。蹲下身，目光愛(ài)憐描繪少女的輪廓。雙眸微閉，睫毛輕輕抖動(dòng)。麥色的臉頰飽滿，櫻唇微張，輕吐香蘭。頭發(fā)沒(méi)有扎起，披在肩上，為清純加了點(diǎn)嫵媚。

    總有一些光亮，來(lái)提醒他，人間值得。

    冰涼的唇緩緩壓下，貼上豐潤(rùn)的唇瓣，磨蹭，蠕嚙。

    聞到熟悉氣息，舟若行嚶嚀一聲，醒來(lái)。南天遠(yuǎn)馬上起身，略尷尬。舟若行不知發(fā)生什么了，伸懶腰起來(lái)，“唔，你回來(lái)了。”

    “我不知道你來(lái)?！?/br>
    “我又沒(méi)說(shuō)不來(lái)。你家真難找?！?/br>
    家里只有一雙大號(hào)拖鞋，舟若行自然伸腳進(jìn)去，踢踢踏踏往里走，“下次買(mǎi)雙小一些的?！?/br>
    回頭，南天遠(yuǎn)還站在門(mén)口，看不清表情，“下次？”

    “是啊。難道以后每次都是我穿你的，你光腳？”舟若行徑直走向他書(shū)桌，倒出練習(xí)冊(cè)和筆袋，書(shū)包扔到地上，“本來(lái)覺(jué)得自己是半瓶子，做了幾道數(shù)學(xué)題，才意識(shí)到我竟然是空瓶子?！?/br>
    掰掰手指，高考只剩下一百多天，此時(shí)真是叫天天不應(yīng)叫地地不靈。

    葫蘆：鋼琴老師的形象參照了著名鋼琴教育家周廣仁先生。