“你好，我是平木悠子?！?/br>
    “我是宇智波雅，老師你好?！?/br>
    在雙方簡(jiǎn)單的自我介紹和解釋過(guò)后，女老師很客氣的說(shuō)：“情況我已經(jīng)聽(tīng)澤木先生說(shuō)了……接下來(lái)的參觀就由我來(lái)做個(gè)介紹了，這位是天麻小朋友吧？”

    “對(duì)，我弟弟比較安靜?！碧傺乓贿呺S口應(yīng)付著女老師，一邊跟著往樓梯口走去。

    按照計(jì)劃，她和小鼬先四處看看，再讓小鼬找機(jī)會(huì)自己離開(kāi)。畢竟這里是封閉式的小學(xué)，四周又有嚴(yán)密的監(jiān)控，她只要找借口說(shuō)一句小孩子想和同齡人玩會(huì)兒，提前適應(yīng)的理由就行。小鼬還能趁機(jī)找到監(jiān)控室里看看，畢竟正常人對(duì)小孩子的戒心不會(huì)太大。

    藤雅今天的任務(wù)基本就是應(yīng)付帶路的老師，給小鼬提供機(jī)會(huì)了。

    ……不知道史蒂夫那邊查的怎么樣了。

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    第八章 調(diào)查結(jié)果

    平木老師是個(gè)不錯(cuò)的人，外表看起來(lái)很嚴(yán)厲，但交流起來(lái)藤雅才發(fā)現(xiàn)她為人挺和善，一路介紹雖然話不多，但很精準(zhǔn)，注重讓藤雅自己觀察。

    藤雅覺(jué)得這就是當(dāng)老師成習(xí)慣后的樣子吧，還挺不錯(cuò)的。

    在二樓介紹完的時(shí)候，藤雅看著遠(yuǎn)處的廁所，不好意思的轉(zhuǎn)頭對(duì)平木老師詢問(wèn)：“我能去一下廁所嗎？”

    “請(qǐng)跟我來(lái)?！逼侥纠蠋煹哪樕珔s微變了變，好像有什么話想說(shuō)，她抬手準(zhǔn)備帶著藤雅上三樓。

    “二樓的廁所不能上嗎？”藤雅意識(shí)到關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)了，裝作茫然不知的樣子問(wèn)。

    “因?yàn)樽罱鼡p壞了……還在維修?！逼侥纠蠋熤荒苓@么解釋，可她話還沒(méi)說(shuō)完，小鼬悄悄被藤雅推了一把，就反應(yīng)很快的往廁所方向跑過(guò)去，“壞了的廁所？我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！”

    藤雅默默想笑。

    讓從小乖巧懂事的小鼬裝調(diào)皮搗蛋也是太為難他了，他的話雖然那么說(shuō)了，可語(yǔ)氣還是三無(wú)的平靜嘛。

    藤雅連忙跟了上去，在平木老師來(lái)不及阻止的時(shí)候兩人又來(lái)到了女廁所門口。

    奇怪。

    她和小鼬互相對(duì)視一眼，走了進(jìn)去。

    現(xiàn)在是上午某一節(jié)課的課間，二樓樓道里有不少小孩子笑鬧的聲音，可是這個(gè)廁所里卻安安靜靜一個(gè)人都沒(méi)有。昨晚被打碎的鏡子仍然在地上碎著，藤雅用她的眼力保證沒(méi)有人動(dòng)過(guò)碎片。

    難道孩子們也都不來(lái)這個(gè)廁所嗎？

    她奇怪的拉開(kāi)一扇隔間的門，走進(jìn)去查看。

    大概是今天有別人在現(xiàn)場(chǎng)，又是白天，藤雅不覺(jué)得有多害怕。

    “等等！那里不能進(jìn)的！”反應(yīng)過(guò)來(lái)的平木老師倉(cāng)促的追了過(guò)來(lái)。可她只敢站在廁所門外，畏懼的看著里面，表情焦急又欲言又止，“請(qǐng)你們出來(lái)吧，這里是不允許進(jìn)入的……”

    “這里只是一個(gè)普通廁所啊，也沒(méi)有維修的痕跡，不能進(jìn)入是有什么特殊原因嗎？”藤雅問(wèn)出了正題。她把手放在隔間內(nèi)門板上，心神一動(dòng)，突然注意到了這些昨晚看不太清的涂鴉和字跡。

    “真……美。”藤雅費(fèi)力的辨認(rèn)著字跡，默念道。跟在字跡后的是一個(gè)歪扭的舞蹈小人的造型。

    說(shuō)不來(lái)為什么，藤雅馬上想到了四樓的那間不知道是體育還是舞蹈的教室。她覺(jué)得她可能是聯(lián)想過(guò)度了。

    小鼬也注意到了，他走出去看了看，很快又回到這個(gè)隔間，低聲說(shuō)：“只有這里——廁所的第三個(gè)隔間里有字跡?！?/br>
    藤雅點(diǎn)頭，她看到舞蹈小人下面有一長(zhǎng)排的點(diǎn)，不怎么規(guī)則，也沒(méi)有規(guī)律，就像是無(wú)聊了才點(diǎn)上去的。

    “新舊程度不一樣?！毙△且慌劈c(diǎn)說(shuō)。

    廁所門口一陣沉默，平木老師似乎猶豫了好一會(huì)兒，才小聲的說(shuō)：“雖然我是這里的教職工，但作為一名老師，我希望宇智波女士帶您的弟弟換一所學(xué)校吧，不要留在這里。”

    “嗯？”藤雅提起了興趣。

    她想抓緊時(shí)間把隔板門后的字跡辨認(rèn)完，可是又好奇平木老師接下來(lái)要說(shuō)的話，只好拍拍小鼬的背，小男孩安靜的抬頭看了她一眼就理解了，自己繼續(xù)辨認(rèn)字跡。藤雅繞過(guò)地上的鏡子碎片，走了出去，注視著女教師。

    平木老師似乎有些不安，她左右看了幾眼，才用更加細(xì)微的聲音，難以啟齒的說(shuō)：“請(qǐng)一定不要往外說(shuō)……其實(shí)這里，讓大家都很害怕?！?/br>
    “害怕？”藤雅想到了昨晚自動(dòng)敲響的玻璃，心中了然。

    作為普通人碰到這種情況不得不害怕吧，但是白天也會(huì)有嗎？

    “不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，二樓的廁所流傳起鬧鬼的傳聞，當(dāng)然，這里是沒(méi)有鬼的?！逼侥纠蠋熯B忙說(shuō)，“是學(xué)生們?cè)诨ハ嚅_(kāi)玩笑。但是慢慢的，好像大家都信了，說(shuō)來(lái)這里會(huì)偶爾聽(tīng)到詭異的聲音，之后就沒(méi)有人來(lái)這個(gè)廁所了?！?/br>
    “這有什么好害怕的？”藤雅裝作不在意的樣子，打算問(wèn)出更多情報(bào)，“只是小孩子們開(kāi)玩笑，老師怎么能信呢？這不就是一個(gè)普普通通的廁所嗎？”

    “對(duì)啊。”平木老師也勉強(qiáng)笑了一下，“問(wèn)題在于學(xué)生們的想法，怎么都扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，從上到下，學(xué)生們都相信這個(gè)傳聞了，連帶著新入學(xué)的那一屆，下一屆……就算我們花好長(zhǎng)時(shí)間澄清，也沒(méi)有人愿意信了啊。”

    藤雅倒是不置可否。

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