他們倆的聲音稍微有些高了，旁邊又有人不客氣地看過(guò)來(lái)，“麻煩你們不要在這里爭(zhēng)論行嗎？”

    那人說(shuō)著，直接瞪了一眼方知遠(yuǎn)，“尤其是這位，我認(rèn)為你剛剛根本不應(yīng)該打擾那位女士的發(fā)言！”

    他是聽(tīng)不懂c國(guó)話，可是他看得懂肢體語(yǔ)言和兩人的神情！

    方知遠(yuǎn)滿(mǎn)臉愕然，百口莫辯，他沒(méi)怎么覺(jué)得自己錯(cuò)了，可是就連杜教授都回頭委婉地和他說(shuō)了一句，“方教授，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的。你要把心態(tài)放平和一點(diǎn)，保持空杯心態(tài)，去學(xué)?！?/br>
    而不是這個(gè)看不起，那個(gè)看不上！

    后半句杜教授沒(méi)說(shuō)，但是方知遠(yuǎn)已經(jīng)從他嚴(yán)厲的目光中看出來(lái)了，臉上火辣辣地疼。

    他們剛剛是一起進(jìn)來(lái)的，鄭雋這會(huì)兒就在他旁邊一點(diǎn)，他都怕這些話被鄭雋聽(tīng)到了，整個(gè)人坐立難安，恨不得今天沒(méi)有進(jìn)來(lái)這個(gè)3號(hào)廳，不，他恨不得今天根本就沒(méi)有碰到過(guò)鄭雋！

    但鄭雋根本沒(méi)空理會(huì)方知遠(yuǎn)這個(gè)小角色。

    加邁爾教授確實(shí)是針對(duì)她的疑惑進(jìn)行了解釋?zhuān)舱f(shuō)要考慮這個(gè)因素，但是對(duì)鄭雋的理論還有許多疑問(wèn)。

    鄭雋本以為加邁爾教授這就是個(gè)小問(wèn)題，可是越說(shuō)，她總覺(jué)得發(fā)現(xiàn)了更大的問(wèn)題。

    她和加邁爾教授爭(zhēng)論得都有些冒火氣了。加邁爾竟然已經(jīng)把這個(gè)理論運(yùn)用在這次場(chǎng)館的建造上。

    她之前單知道加邁爾教授參與了場(chǎng)館mr技術(shù)的理論指導(dǎo)，可是這個(gè)最新的，還有點(diǎn)漏洞的理論現(xiàn)在用上去，肯定會(huì)有問(wèn)題的！

    “抱歉，諸位，我不得不打擾一下，這個(gè)會(huì)議廳的時(shí)間到了?！庇泄ぷ魅藛T忽然從前門(mén)進(jìn)來(lái)，兩手?jǐn)傞_(kāi)，抱歉地對(duì)眾人說(shuō)道。

    按照會(huì)議日程，下一場(chǎng)很快該開(kāi)始了。

    “加邁爾教授，還有這位……”工作人員說(shuō)著，目光看向鄭雋。

    “zheng juan，我的名字，可以直接喊我zheng。”她說(shuō)道。

    也是這時(shí)，加邁爾教授才發(fā)現(xiàn)和自己爭(zhēng)論了半天的小朋友，他都還不知道名字。

    他驀地笑了笑，覺(jué)得十分有趣。聽(tīng)著這個(gè)名字，還覺(jué)得有幾分耳熟。

    工作人員接著說(shuō)道，“好的，zheng，也許你可以和加邁爾教授私下探討一下？”

    學(xué)術(shù)研討會(huì)上正式演講后的提問(wèn)時(shí)間不夠，大家也可以交換聯(lián)系方式，一會(huì)兒私下接著談。

    這種提問(wèn)時(shí)的質(zhì)疑本身就是為了幫助彼此完善思路的，加邁爾教授剛剛被質(zhì)疑了半天也不生氣，熱情地邀請(qǐng)道，“zheng，一會(huì)兒你有時(shí)間嗎，我想我們可以繼續(xù)！”

    鄭雋低頭看了眼手表上的時(shí)間，皺眉道，“抱歉，我想我可能沒(méi)有時(shí)間。馬上也輪到我做演講了?！?/br>
    “哦？那太好了，你要講什么，我剛好有時(shí)間去聽(tīng)一下?！奔舆~爾教授饒有興致地問(wèn)道。

    “機(jī)器人，人形機(jī)器人?！编嶋h補(bǔ)充道，還是強(qiáng)調(diào)了兩句，“也許你可以等我演講完，我們繼續(xù)探討一番?！?/br>
    “當(dāng)然可以，你的演講地點(diǎn)是？”

    加邁爾教授一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)手機(jī)調(diào)出來(lái)電子會(huì)議日程。

    關(guān)于機(jī)器人的演講，還是這個(gè)時(shí)間段，他沒(méi)記錯(cuò)的話……

    “十二號(hào)廳?！?/br>
    “你是那個(gè)鄭雋!”一起來(lái)的c國(guó)人中，忽然有人驚呼出聲。

    他們都做好準(zhǔn)備趕快去12號(hào)廳聽(tīng)鄭雋的演講了！

    周?chē)眯┤嗽究匆?jiàn)工作人員來(lái)了，都準(zhǔn)備散場(chǎng)了，他們手上已經(jīng)記錄了密密麻麻的靈感。

    可走的晚兩步、不幸收拾的更慢的那些人，忽然聽(tīng)到了這個(gè)名字，頓時(shí)也像土撥鼠一樣驀地抬起頭，豎起耳朵四處張望！

    zheng juan？

    之前發(fā)表了那三篇重量級(jí)論文的zheng？

    他們記得那人是來(lái)了，一會(huì)兒，或者說(shuō)馬上就要在12號(hào)廳做學(xué)術(shù)報(bào)告。

    可是那個(gè)人，就是眼前這個(gè)，剛剛和加邁爾教授爭(zhēng)論了半天的zheng？

    加邁爾教授難得比對(duì)了一下手機(jī)上的日程表，又抬頭看了看鄭雋。

    少女面容姣好，身著略顯嚴(yán)肅的商務(wù)風(fēng)裙裝，氣質(zhì)高雅。c國(guó)人更加年輕的面容讓她看著簡(jiǎn)直像是個(gè)未成年的孩子，不，也許她真的就還是個(gè)孩子。

    但這個(gè)孩子剛剛和自己爭(zhēng)論了半天他的論文，現(xiàn)在還要去另一個(gè)會(huì)議廳，進(jìn)行她的學(xué)術(shù)報(bào)告！

    加邁爾教授想到這里，眼中流露出滿(mǎn)滿(mǎn)的贊賞。

    其他人的目光也漸漸聚焦到鄭雋身上，紛紛感慨：

    “難怪她剛剛能和加邁爾教授討論得那么深。是寫(xiě)了那三篇論文的zheng??！”

    “我說(shuō)呢，原來(lái)如此?！?/br>
    “今年主辦方也辦得太差了，會(huì)議手冊(cè)上竟然沒(méi)有關(guān)于她的采訪和照片，不然我怎么會(huì)現(xiàn)在才知道竟然是她！她可真年輕！人也漂亮！”

    一齊來(lái)的c國(guó)人看看鄭雋，又回頭看看方知遠(yuǎn)，有人忍不住拍了拍他的肩膀，臉上這會(huì)兒涌現(xiàn)出了真切的佩服，并一種嫌棄。

    剛剛方知遠(yuǎn)還說(shuō)要去12號(hào)廳聽(tīng)鄭雋的演講，結(jié)果他們倆不是重名，就是一個(gè)人！

    方知遠(yuǎn)合著第一次見(jiàn)面就把人得罪了，竟然問(wèn)被邀請(qǐng)來(lái)演講的大佬是不是有問(wèn)題！

    那會(huì)兒得罪了還不夠，剛剛進(jìn)一步嫌棄對(duì)方的水平差，攔著不讓問(wèn)問(wèn)題……

    這可不就暴露出來(lái)他自己的水平不行了嗎？

    那幾人互相對(duì)視一眼，隱隱開(kāi)始排斥起方知遠(yuǎn)來(lái)。

    他們?cè)倩叵脒@個(gè)事情，都覺(jué)得更奇妙了。方知遠(yuǎn)所在的實(shí)驗(yàn)室就是靠今年聽(tīng)說(shuō)主辦方要辦研討會(huì)，更看重論文，才擠掉z實(shí)驗(yàn)室進(jìn)來(lái)。

    論水平，他們也不是很瞧得上方知遠(yuǎn)。

    結(jié)果被他擠下去的z實(shí)驗(yàn)室，里面的鄭雋竟然就是被邀請(qǐng)來(lái)做學(xué)術(shù)報(bào)告的大佬，是那種按理來(lái)說(shuō)能被提前在會(huì)議手冊(cè)上花一個(gè)版面介紹的人。

    如果工作人員知道，恐怕怎么說(shuō)也會(huì)留下z實(shí)驗(yàn)室！

    估計(jì)回去了，方知遠(yuǎn)他們除非做出什么突出成果，否則難有再被國(guó)家選中出來(lái)參加這種科技展的機(jī)會(huì)了吧？

    可真要說(shuō)起來(lái)，你擠掉別人后面還遇上了，也能不得罪，偏偏又要得罪一下，但自己又沒(méi)有那個(gè)實(shí)力。

    “這不是活該嗎……”小聲嬉笑聲傳出。

    聽(tīng)到同伴的話，方知遠(yuǎn)霎時(shí)也想過(guò)來(lái)了，臉色瞬間白了好幾分，不安地往鄭雋那邊看去，又求救似的看向杜教授。

    但杜教授這個(gè)老好人已經(jīng)幫忙和稀泥過(guò)了，現(xiàn)在這場(chǎng)面……他也沒(méi)辦法！

    他避開(kāi)了方知遠(yuǎn)求救的目光。

    鄭雋聽(tīng)到這些人喊她，勾唇一笑，“對(duì)，是我。”

    她抬手捋過(guò)耳畔發(fā)絲，雙手抱臂，看向另一邊的方知遠(yuǎn)，“這位方教授現(xiàn)在終于肯相信了，是吧？”

    方知遠(yuǎn)臉上的神情都要掛不住了，苦澀中夾雜了兩分討好，“剛剛是我誤會(huì)了，一切都是誤會(huì)……”

    “道歉，現(xiàn)在立刻馬上?！编嶋h笑容一收，冷聲要求道，“你冒犯我的不只是誤會(huì)，還有學(xué)術(shù)不端的態(tài)度。”

    說(shuō)是誤會(huì)，鄭雋可不覺(jué)得。那模樣分明就是依仗資歷慣了，根本就不是來(lái)好好搞研究學(xué)習(xí)的。

    況且拿到名額了，來(lái)了還不好好聽(tīng)，好好學(xué)，浪費(fèi)機(jī)會(huì)浪費(fèi)名額，她想到這種情況都要?dú)馑溃?/br>
    “之后我會(huì)轉(zhuǎn)告給工作人員，建議他們下次審核還是對(duì)人再審查得仔細(xì)一點(diǎn)。”鄭雋冷聲陳述道。

    方知遠(yuǎn)立刻慌了。如果只是z實(shí)驗(yàn)室這樣說(shuō)，不會(huì)怎么樣，但是作為被邀請(qǐng)來(lái)演講的鄭雋，還是被擠掉名額的，她這話勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生影響！

    “對(duì)不起，我……”

    “我不接受?！编嶋h點(diǎn)點(diǎn)頭，直接離開(kāi)，她得去12號(hào)廳了。

    當(dāng)鄭雋的身影消失，其他人只能給方知遠(yuǎn)一個(gè)安慰，也許還夾雜著幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神。

    你說(shuō)的再多，人家就是不接受。哪有單純道個(gè)歉就完了的好事？況且這位大佬一看就年輕氣盛，連表面工夫都不做。

    這位方教授真是靠資歷混久了，這回，終于踢到鐵板了！

    作者有話說(shuō)：

    感謝在2022-07-15 04:17:42~2022-07-16 01:05:38期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

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    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第53章 展館展出機(jī)器人 ◇

    ◎簡(jiǎn)直像真人一樣！◎

    隨著鄭雋離開(kāi), 后面還沒(méi)走的一些學(xué)者也跟著離開(kāi)了。

    大家還紛紛呼朋喚友：

    “12號(hào)廳的zheng要演講了，快來(lái)！”這位可是今年學(xué)術(shù)界的新星，他們可得去聽(tīng)一下對(duì)方講什么。

    “我已經(jīng)到了, 你怎么還沒(méi)來(lái)？”

    “我剛剛?cè)ヂ?tīng)加邁爾的演講了, 你不知道, zheng竟然也在這里，她還指出了加邁爾沒(méi)有考慮到的一個(gè)問(wèn)題, 可惜時(shí)間不夠了, 不然我一定要聽(tīng)完他們還會(huì)探討寫(xiě)什么。我積累了一大堆靈感了！”

    “她竟然沒(méi)有先去準(zhǔn)備, 而是去聽(tīng)加邁爾的演講？果然大佬就是自信，要是我恨不得演講前再練習(xí)幾十遍了。”

    等他們到12號(hào)廳時(shí)，鄭雋已經(jīng)做好了準(zhǔn)備, 將自己的ppt投影上去，自信地站到臺(tái)前，眼神輕輕掃向下面眾人, 駕輕就熟地招呼道。

    “歡迎各位到來(lái)。今天我要和大家分享的是近日我們z實(shí)驗(yàn)室在機(jī)器人上的研究, 我們研究的是人形機(jī)器人, 尤其著重于機(jī)器人的智能決策……”

    越來(lái)越多的人進(jìn)入這個(gè)會(huì)議廳, 光是聽(tīng)到第一句話就眼神亮了, 趕快在后排坐下, 認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。

    機(jī)器人也是人工智能的分支方向之一, 有人形的，也有非人形的工業(yè)機(jī)器人。

    后者就像是杭曉宇曾經(jīng)帶隊(duì)參加過(guò)的那個(gè)機(jī)器人大賽一樣, 只要能實(shí)現(xiàn)功能, 也不用造一個(gè)人形出來(lái), 簡(jiǎn)單的構(gòu)造就行。他們當(dāng)時(shí)為了實(shí)現(xiàn)比賽要求的快速解開(kāi)魔方, 制造出來(lái)的成品就是只有一雙機(jī)械手, 還是兩指的。

    而前者，說(shuō)實(shí)話，目前的地位有些尷尬。

    做成了人形，卻無(wú)法真的像人一樣，外貌和行動(dòng)還有些差距。和工業(yè)機(jī)器人比起來(lái)，在特定功能上差的更遠(yuǎn)了。要說(shuō)人形貼近人能代替人類(lèi)提供一些幫助，那還得看語(yǔ)音、圖像識(shí)別等技術(shù)，讓機(jī)器人行為更能模擬真人。但僅僅是這個(gè)領(lǐng)域，又比不過(guò)專(zhuān)門(mén)研究這個(gè)技術(shù)的。

    但這次學(xué)術(shù)報(bào)告，鄭雋竟然提出了這個(gè)方向，還是在人工智能的決策這一塊，很多人頓時(shí)就來(lái)了興趣。

    zheng可不是隨隨便便什么說(shuō)大話的學(xué)者，她是有幾篇論文傍身，剛剛還能和q國(guó)的加邁爾有來(lái)有往交流的大佬！

    她到底能不能解決現(xiàn)有問(wèn)題？

    加邁爾教授在前排坐下，饒有興致地拿出筆記本，開(kāi)始隨手記錄些靈感。其他觀眾就聽(tīng)得更是聚精會(huì)神了，會(huì)議廳內(nèi)一片和諧。

    當(dāng)這邊酒店舉行學(xué)術(shù)研討會(huì)時(shí)，同一時(shí)刻，展館那邊也開(kāi)始了展覽。