寺門一井看了看這個人, 不知道想了什么，最后竟慢條斯理地表示：“是啊, 很值得研究?！?/br>
    青木澤：“是吧?？傊F(xiàn)在時間不早了, 我要先回去了。我明天早上還要去工作呢?！?/br>
    寺門一井：“救助站？你沒必要去哪里吧。”

    “但一直呆在家里太無聊了，我總要給自己找點事情做。”青木澤無奈道。隨后他想了想, 說：“接下來幾天或許不會太平呢?！?/br>
    “什么？”

    寺門一井疑惑。

    但第二天，他這份疑惑就得到了解答。

    這天晚上回去，他刨開那位倒霉蛋的腦殼，見到了那只模樣怪異的、好像昆蟲一般的咒靈。他倒還算鎮(zhèn)定, 這世上的咒靈比這長相惡心的多太多了，這種名叫夏蓋的咒靈甚至算長相不錯的了。

    在他研究過后, 發(fā)現(xiàn)這蟲子確實如青木澤所說，擁有極高的智商，大概是因為青木澤的指示，對方也沒有攻擊他，甚至可以與他進行交流。

    寺門一井當時就問了一個問題：“你們?yōu)槭裁绰爮那嗄緷傻脑?？?/br>
    夏蓋cao控著人類說：“祂是……信使……”

    “嘖。”寺門一井不耐煩起來。

    說來說去都是這些話，青木澤這家伙到底什么人。剛剛離開東京時找人去調(diào)查了青木澤的資料，卻只得出一個“查無此人”來。

    但對方卻一眼就看穿了他的不對勁。

    信息不對等的情況非常容易使人警惕，寺門一井認為自己沒法掌控這個人，但目前來說，他甚至沒法直接對其下手。因為沒有人知道失去青木澤控制的“那只咒靈”是否會失控，東京的現(xiàn)狀是否會再次出現(xiàn)。

    而當他從夏蓋那里得知它們的能力后，更是直接解決掉了這只蟲子。

    ……這完全是，用來克制自己的存在啊。

    夏蓋的能力并非控制這個人的身體，而是替換記憶，cao控大腦。寺門一井——或者說寺門一井腦袋里的東西，那個真名為羂索的家伙，對此產(chǎn)生了忌憚。好在這種咒靈處理起來倒是很簡單，只要不被那藍白色的光鞭打到就好。

    但令人驚訝的是，與其他被斬除后會自然消散的咒靈不同，夏蓋被殺死后尸體并沒有消失。他看著那蟲子的尸體，沉吟半晌，最后著手進行研究。

    這項工作持續(xù)了很久，當他回過神時，發(fā)現(xiàn)居然已經(jīng)是第二天下午了。他將散出去收集情報的低級咒靈召回，并得知了一件事。

    普通人之間開始流傳出咒術(shù)師的事了。

    *

    青木澤坐在小板凳上，給身前面色不太好的小朋友處理傷口。

    見他滿臉沉郁，青木澤輕笑道：“怎么了？很疼嗎？”他把創(chuàng)可貼貼在小孩臉上，對他說：“好了，之后幾天注意不要沾水。”

    伏黑惠捂住手臂上的傷口，輕輕碰了碰，嘴上說著：“不疼?！?/br>
    青木澤暗自嘆了口氣。他覺得這小孩沒有青木嵐可愛。如果是青木嵐受了傷，一定會哭著求他安慰。

    他喜歡會撒嬌的小孩子，這樣逗弄起來才好玩。

    他拍了拍小朋友的頭，“去玩吧，記得不要再和別的小朋友打架了?！?/br>
    伏黑惠抿了抿嘴，沒有說話。

    在這里住下的孩子不止他和jiejie，只要是十二歲以下、沒有監(jiān)護人在身邊的孩子都可以申請。但這也導致孩子們的年齡差距很大，救助站里收留的孩子最小只有三歲，最大有十一歲。大孩子在其中總是擁有特權(quán)的，因為他們的力量更大，懂得也更多。

    這是沒有辦法的事，即使是小孩子之間也會有紛爭，而照顧他們的人是些年紀太大，除了坐著看孩子也做不了什么的老人，他們也管不了孩子之間的打鬧。甚至還會說：“都是孩子，能有什么事?！?/br>
    也因此，當有人欺負他們姐弟時，根本沒人來阻止。伏黑惠是個早熟的孩子，他懂得利用周圍的事物來進行反抗，但他的年齡終究是太小了。還是不放心去看望他們的桑本醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了這件事，才及時制止。

    而伏黑惠完全可以將事情原委道出，但他什么都沒說，基本沒出過聲。

    青木澤看了看他，又道：“下次有人欺負你們，就來找我。”

    伏黑惠搖了搖頭，他想說自己能解決。哪想青木澤下一句是：“我給你找些藥，你喂給他吃。他起碼要上吐下瀉一周，一周下來他就不敢再那么做了?！?/br>
    伏黑惠：“……”

    他震驚地看向笑容溫和的青木澤，像是不敢相信這話是從對方嘴里說出來的。

    “不要教壞小孩子啊，青木先生！”一旁的護士小姐聽到了，無奈地說：“伏黑君才四歲呢?！?/br>
    隨即她又安慰伏黑惠和一直陪在旁邊的伏黑津美紀，“不用擔心，已經(jīng)有人警告過那些孩子了，如果再犯就要將他們送到郊外的避難所?！?/br>
    避難所的條件要比這里差很多，而且住在那里的人們是要工作的。目前官方正在組織人手去進行重建工作，大家每天都很累。只是對于大人們來說，這種勞累是值得的，但對小孩來說，就有些可怕了。

    護士小姐其實并不贊成這種警告威脅式的教育，但特殊時期特殊對待，她還是很理解的。只是想到這里，她對青木澤說：“不過今天事情不算多，等一下我們要不要去看看那些孩子？”

    “啊，您想去那里教孩子們讀書嗎？”青木澤明白了對方的意思，他表示：“可以哦。不過山田醫(yī)生呢？”

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