“啊，好的。”辛瑤靜下心來繼續(xù)寫。

    她笨拙地打字，繼續(xù)一句句地寫下去，發(fā)現(xiàn)自己寫一句紅一句。到了四百字時，文檔界面已經(jīng)火紅一片，每一句都和別的論文有重復(fù)。

    小白推送文字消息：【你的論文已經(jīng)岌岌可危，快查看新手寫作指南，降低論文的查重率吧！】

    辛瑤撲在桌子上：“可這真的是我自己寫的……”

    尤莉萱再給她想辦法：“要么你先把在線查重屏蔽，這樣至少你寫論文的時候，心情會好一點。”

    “啊，好的。”辛瑤屏蔽在線查重功能。

    紅色文字返黑，小白揮揮手告辭，跳進(jìn)光屏右下角的盒子里去睡覺了。

    話說深藍(lán)和西岸當(dāng)時，怎么做到把論文一擼到底的同時，完美做到只有百分之三的重復(fù)率？他們難道都是潛在的文豪嗎？

    再寫了一會兒后，尤莉萱一邊打字一邊漫不經(jīng)心地提起：“其實，TLS的免費(fèi)查重功能，挺友善的?！?/br>
    辛瑤也心不在焉地回復(fù)：“怎么說？”

    “傳說兩百年之前，TLS還沒發(fā)明的時候，查重要付錢的，使用正規(guī)查重軟件，一次要三百星元以上。畢業(yè)季的時候，這個價格還會上漲，漲到八百星元以上?！?/br>
    “這么說來，TLS真的，好賢惠?！?/br>
    “為了確保重復(fù)率在百分之十五以下，那個年代的學(xué)生，要一遍遍地修改，一遍遍地查重，一遍遍地付錢。光是查重的費(fèi)用，就足夠讓一個普通學(xué)生，傾家蕩產(chǎn)。”

    “你這么說，我突然，有點喜歡在線查重功能了。”

    辛瑤折騰了兩天，一篇論文始終沒有成形。

    她特意往好了想，寢室里還有洺澗仙和顧銀秋墊底，自己安慰自己不要太過于緊張。

    然而可怕的是，洺澗仙用新手機(jī)打開了TLS光屏，開始學(xué)習(xí)打字了。

    顧銀秋的智力絲毫沒有受精神影響，一旦進(jìn)入狀態(tài)，打字速度飛快。

    辛瑤：“QWQ?！?/br>
    尤莉萱也發(fā)出靈魂拷問：“你們兩個真的在認(rèn)真讀大學(xué)？”

    事實證明，這兩人確實匪夷所思地認(rèn)真上了大學(xué)。

    顧銀秋后來居上，明明落下大半學(xué)期的課程，卻以百分之十三的查重率通過小助理審核，比辛瑤還早地上交了論文。

    洺澗仙在小助理的幫助下觀看打字教程和幼兒讀物，從零開始學(xué)習(xí)阿思卡聯(lián)邦文字，先是學(xué)會了如何復(fù)制黏貼，創(chuàng)造一篇滿屏幕飄紅的縫合怪，然后可以自己試著修改論文內(nèi)容了。

    “……”

    這種堪稱玄學(xué)的事情發(fā)生，辛瑤和尤莉萱都不知道該從哪里開始吐槽。

    課程論文陸陸續(xù)續(xù)地提交。

    辛瑤把論文改得狗屁不通，一直憋到死線邊緣，才勉強(qiáng)達(dá)成百分之十五以下的重復(fù)率，然后萬念俱灰地提交給TLS工作平臺。

    大雪紛飛的冬季，整個密山丘陷入寂靜的恐慌之中。

    剩下的課程也逐漸上到了尾聲，沒有提交論文的科目，需要舉辦期末考試。

    學(xué)生們崩潰地在最后一課上請求：“老師，求劃考試重點！”

    老師講解：“平時我講解過的教材內(nèi)容，你們都劃重點了嗎？”

    學(xué)生們開心地回應(yīng)：“劃了——”

    老師：“很好，劃了的這些內(nèi)容，試卷上都不會考?！?/br>
    學(xué)生：“？”

    辛瑤：“？？”

    辛瑤：“？？？？？？”

    考試周考來，一場場考試接二連三地開始。

    老師深知學(xué)生遭受TLS荼毒的苦處，并不會真正為難她們，試卷上的題目并沒有太刁鉆。辛瑤遇到記不起來的專業(yè)術(shù)語和名詞解釋，模模糊糊地瞎寫也能應(yīng)付過去，讓試卷看起來不會顯得太空曠。

    然而TLS為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，規(guī)定了每門課的及格率要在百分之九十以下，所以老師必須忍痛讓百分之十以上的學(xué)生不及格。

    辛瑤的班級，按照基數(shù)來算，每門課必須掛掉三個人以上。

    之前提交的課程論文分?jǐn)?shù)很快出來了。

    一共提交三篇，辛瑤率先掛了兩篇。

    小白歡樂地提醒：【你收到TLS發(fā)送給你的學(xué)業(yè)警告書，快打開來看看吧！】

    “……”辛瑤點開“學(xué)業(yè)警告書”，瀏覽了TLS的警告。

    這之后，考試成績也出來了，辛瑤又掛了三門。

    一共十一門課，辛瑤掛了五門。

    辛瑤笑道：“雖然如此，但比預(yù)想的要好一點?！?/br>
    至少在老師的慈悲下通過了六門——能夠成功過半，說明努力還是有效果的。

    看辛瑤這么樂觀，尤莉萱也不好去安慰她，只能轉(zhuǎn)而招呼洺澗仙：“我想知道仙子掛了幾門。”

    洺澗仙飛過來，把手機(jī)交給她。

    尤莉萱幫她查看了教務(wù)系統(tǒng)：“嗯……仙子掛了八門?！?/br>
    辛瑤驚嘆：“好厲害。”

    尤莉萱點頭：“我也覺得很厲害?！?/br>
    一個原本對阿思卡語言一竅不通的人，竟然頑強(qiáng)地學(xué)會了打字和寫字，還通過了三門大學(xué)課程，簡直堪比死而復(fù)生的大神跡。

    這掛八門的含金量，比辛瑤掛五門不知道強(qiáng)了多少倍。

    “顧銀秋你呢？”尤莉萱問另一個室友。

    顧銀秋打開教務(wù)系統(tǒng)，把所有課程的分?jǐn)?shù)展示給她們看，輕聲笑道：“都通過了?！?/br>
    “……”

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