尤莉萱告訴辛瑤：“核輻射會(huì)改變基因, 就算樣子看上去沒(méi)有問(wèn)題, 基因也已經(jīng)被射成篩子了, 細(xì)胞隨時(shí)都會(huì)錯(cuò)誤復(fù)制引發(fā)癌癥?！?/br>
    一名女子推著嬰兒車，從公園另一條小路上走過(guò)來(lái)，車內(nèi)的孩子始終用奇怪的聲音嚎啕大哭, 女子正不斷發(fā)出聲音哄她。

    女子面相十分端正, 甚至可以說(shuō)有點(diǎn)漂亮，當(dāng)她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)經(jīng)過(guò)時(shí), 辛瑤側(cè)頭追視嬰兒車?；糜袄咨衲芡ㄟ^(guò)精神力連接來(lái)判定出辛瑤的意圖，它的護(hù)目鏡突然自動(dòng)放大辛瑤的目光聚焦點(diǎn)，把畫面擴(kuò)大了五倍。

    辛瑤一下子看清了車內(nèi)的嬰兒模樣。

    這名女嬰骨瘦如柴，畸形的四肢萎縮成一團(tuán)并僵硬地甩動(dòng), 頭部發(fā)育得比身體更大, 已經(jīng)哭得皮膚缺氧發(fā)紫, 好像隨時(shí)會(huì)消音斷氣。

    辛瑤沒(méi)感慨什么，只是詢問(wèn)尤莉萱：“變異的人, 會(huì)產(chǎn)生異能或者魔法嗎？”

    尤莉萱：“我覺(jué)得只要基因變異樣本足夠多，總能正好湊齊一個(gè)異能基因組，有億萬(wàn)分之一的可能出現(xiàn)異能吧？要么問(wèn)問(wèn)小助理？”

    小白再次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗嬷连帲骸灸壳皼](méi)有數(shù)據(jù)可以支持這個(gè)論點(diǎn), 你可以展開大數(shù)據(jù)調(diào)查, 形成一篇論文哦?！?/br>
    辛瑤懂了：“小白, 遇到不會(huì)的問(wèn)題，你就會(huì)叫我做論文，對(duì)嗎？”

    小白：【是的，做論文才是解決疑問(wèn)的途徑！】

    辛瑤笑道：“你也沒(méi)有傳說(shuō)中那么萬(wàn)能嘛?！?/br>
    小白：【畢竟我只是一個(gè)論文系統(tǒng)呀?！?/br>
    辛瑤再對(duì)尤莉萱說(shuō)：“這里的人，死亡率應(yīng)該很高吧？”

    尤莉萱同意：“我覺(jué)得也是?！?/br>
    她們接著又參觀了音樂(lè)噴泉和人工水庫(kù)。只要忽略因?yàn)檩椛涠儺惖纳?，核廢星一切平靜，看似好像什么都不曾發(fā)生。

    這個(gè)美麗的城市還在照常運(yùn)轉(zhuǎn)。

    一群放學(xué)的小學(xué)生經(jīng)過(guò)，他們激動(dòng)地沖上來(lái)圍觀外星旅客：“這是機(jī)甲！這個(gè)機(jī)甲好棒！”

    “這是防護(hù)服嗎？防護(hù)服穿著好丑啊——”

    尤莉萱敲中這小孩的頭：“丑個(gè)屁，總比你們不穿強(qiáng)?！?/br>
    “我們美芒星才沒(méi)有輻射，外星人都是笨蛋——”

    “笨蛋——輻射都是騙人的——哈哈哈哈哈——”

    學(xué)生們自知這話欠揍，連忙嘻嘻哈哈地跑開了，認(rèn)真地把嘲諷外星人當(dāng)成他們?nèi)松凶畈憠验煹囊淮坞y忘經(jīng)歷。

    “噫?！庇壤蜉嫦訔壍夭[眼。

    辛瑤問(wèn)小白：“他們真的不知道自己星球有輻射嗎？”

    小白：【這是個(gè)好問(wèn)題，讓我們一起做個(gè)調(diào)查吧！】

    辛瑤拒絕：“謝謝，我不做。”

    再閑逛一陣后，她們掐著時(shí)間點(diǎn)返回集中地。等坐船穿越河流后，天色已經(jīng)暗下來(lái)。

    海蜥蜴會(huì)在夜間自動(dòng)休息，它們都爬入巖石下面的縫隙里，整個(gè)河癱空空蕩蕩，普通的響動(dòng)根本不能把它們吵出來(lái)。

    與此同時(shí)，濕潤(rùn)的砂石地上出現(xiàn)了另一種東西。它們又長(zhǎng)又軟，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，快速朝著人群爬過(guò)來(lái)。

    “是蟲子！”學(xué)生們叫起來(lái)。

    “好大——”

    “咦咦咦咦咦快幫我踢一下！”

    “千萬(wàn)別踩到不然待會(huì)兒還得洗——”

    “哇啊踩到了！”

    等學(xué)生們嘰嘰歪歪累了，教官麻木地介紹：“這是青藤蟲，本來(lái)長(zhǎng)在青藤類植物上，可以油炸，據(jù)說(shuō)味道還行。核污染后，它們也大量增殖，傍晚會(huì)爬到地上來(lái)覓食，不管素的葷的都會(huì)吃?！?/br>
    學(xué)生再虔誠(chéng)詢問(wèn)：“吃人嗎？”

    “吃?！?/br>
    “……”

    他們穿越防護(hù)層，在隔離室內(nèi)沖洗了機(jī)甲和防護(hù)服。

    經(jīng)過(guò)機(jī)器檢測(cè)，確認(rèn)護(hù)具表面的輻射值已經(jīng)降低到安全范圍后，他們?nèi)ジ率颐撓伦o(hù)具，帶著護(hù)具前往食堂。

    基地拒絕使用核廢星的農(nóng)產(chǎn)品，食物全從比蒙星進(jìn)口而來(lái)，依然是學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校食堂吃過(guò)的那一系列東西。

    休息一個(gè)小時(shí)后，他們前往教室聽(tīng)講座。

    教官站在電子屏前方：“參觀過(guò)后，你們差不多都知道核廢星的狀況了吧？”

    學(xué)生們迫不及待表示：“知道——”

    “你們參觀的是示范區(qū)，知道什么是示范區(qū)嗎？就是整個(gè)核廢星最好的地方！核廢星一共二十三個(gè)國(guó)家，你們知道自己參觀的是哪個(gè)國(guó)家的示范區(qū)嗎？”

    學(xué)生們的信息收集能力十分出色，再迫不及待表示：“A國(guó)——”

    “很好！我現(xiàn)在告訴你們，這里的國(guó)家是用輻射嚴(yán)重程度來(lái)命名的！A國(guó)就是輻射值最低的國(guó)家，受影響最小！那些受影響最嚴(yán)重的的國(guó)家，已經(jīng)有四個(gè)宣布國(guó)家破產(chǎn)了！”

    教官用遙控開啟光屏，展示破產(chǎn)國(guó)家的航拍照片。

    部分地區(qū)寸草不生，部分地區(qū)的怪異植物野蠻生長(zhǎng)，鋪天蓋地的蟲類橫行，缺乏食物的人類依靠吃蟲類來(lái)維持生存。

    在輻射最嚴(yán)重的地區(qū)，基因異常的大部分人類已經(jīng)死去，村落一片荒蕪，存活下來(lái)的小部分群體以嚴(yán)重畸形狀態(tài)茍延殘喘，試圖成為被自然優(yōu)勝劣汰之后殘存的進(jìn)化者。

    學(xué)生們安靜地看著。教官放完照片：“知道核污染是從哪里開始的嗎？”

    部分學(xué)生已經(jīng)通過(guò)TLS了解到核廢星變遷史：“是海洋——”

    “對(duì)！就是海洋！七十三年前，這個(gè)核廢星的海洋底部突然爆發(fā)了核污染，十年之后，核污染就順著洋流擴(kuò)散到整個(gè)核廢星海域，再通過(guò)大氣循環(huán)，覆蓋了所有的陸地！加上生物鏈的作用，沒(méi)有任何生物能夠幸免！那海洋為什么會(huì)爆發(fā)核污染？你們知道嗎？”

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