昔日的三個同窗互相對視，十分默契地在對方眼里找到了和自己同樣的打算。

    “呵?！背仂`均的腦袋后仰，開始用一種看敵人的眼神打量他們，“vip席位有限，知道什么叫近水樓臺，先到先得不？”

    “你以為我不會做二手準(zhǔn)備？”曲燁皮笑rou不笑。

    那邊的謝寒關(guān)更是轉(zhuǎn)頭通知副官，讓對方去聯(lián)系學(xué)院杯的負(fù)責(zé)人，給他預(yù)留一個位置。

    三個損友盯著彼此，視線仿佛隔空穿過屏幕，磨擦出劈里啪啦的電火花。

    三個人的念頭空前一致：總之，絕不能讓這倆家伙先到！

    學(xué)院杯越來越近，堪比大考的焦慮已經(jīng)蔓延到了班級的每一個死角。放學(xué)后留在學(xué)院的越來越多，尤其是異能演練場，一時間人滿為患。

    但人是這樣的，越是提心吊膽，越是容易出錯，絞盡腦汁想要取得進步，反而繞了不少彎路，進度都拖慢了下來。

    司長年就是這樣。

    這小姑娘把學(xué)院杯看得比什么都重，但精神系異能實在太難練習(xí)了，動物的大腦和人體大腦結(jié)構(gòu)不同，她又不可能抓兩個人來給自己當(dāng)小白鼠，一直以來都是閉門造車，磕磕絆絆走彎路說的就是她。

    司長年無法，求助了云柚。雖然她也不知道自己一個精神系的為什么要求助凈化系，但她就是莫名對云柚有股信任感，覺得她什么都能解決。

    “遇到了瓶頸？”

    云柚聽說了她的煩惱，扭過頭去，略有為難地皺了皺眉：“精神系啊……”

    這種類型的異能的確算特殊的，雖說達到了一定的層次后，面對同水平的異能者也占盡優(yōu)勢。但是在拔高的途中就很難，因為經(jīng)驗太少，也找不到實戰(zhàn)的對象。

    云柚本人也只空有精神系的理論，但是理論這種東西，早就記錄在了帝國圖書館里?？此鹃L年這么用功的樣子，肯定都把圖書館翻爛了，實在沒辦法才來求助的她。

    異能種類多樣，但終究是殊途同歸。

    云柚跟她說：“其實也很簡單，在實戰(zhàn)中讓自己得到錘煉就好?！?/br>
    司長年苦著一張臉：“我也知道啊……可是，誰來跟我實戰(zhàn)？精神系的太稀有了，找非精神系的異能者，一不小心把人搞成了腦癱怎么辦？”

    精神系異能的攻擊方式很不講道理，人是物理打擊，他們是精神打擊。所以精神系的異能者要想實戰(zhàn)訓(xùn)練，基本只能找同類。

    這就是司長年糾結(jié)的根源。她一開始是在天瓊學(xué)院內(nèi)篩選，但往上數(shù)三個年級都沒有她同類異能的人。

    天瓊學(xué)院以外倒是有一個符合標(biāo)準(zhǔn)的，但是她瘋了才會去肖想皇帝陛下。

    云柚默然了。

    曲燁當(dāng)然不行，曲燁日理萬機，案牘勞形，雖說知道他肯定不會拒絕她的要求，但云柚也不好意思去麻煩他。

    她的目光越過司長年的腦袋，直直地投到后排看書的黑發(fā)少年上。

    注意到云柚視線的遲無：“？”

    看。這不就有一個現(xiàn)成的嗎。

    “長年，你是不是忘記了，咱們班就有一個……”

    精神力的神啊。

    司長年一呆，然后猛地回頭去看后面的少年。

    她恍恍惚惚地想起來，好像遲無入學(xué)當(dāng)天測的異能，是S級的精神系對吧。

    啊這，遠(yuǎn)在天邊近在眼前的人，她怎么就一直沒注意到呢？

    難不成是存在感太低了？

    作者有話說：

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    第47章 、你喜歡我

    聽聞了司長年的請求, 遲無忽然感到一陣無語。

    他的眼珠稍稍上飄，釘在某個雙臂抱胸看天看地事不關(guān)己的銀發(fā)女孩上，拒絕的話在嗓子里滾動了好幾下, 最終被他吞咽回去。

    只見他似是極輕地嘆了口氣, 帶著熟稔的無可奈何, 優(yōu)雅地合上書籍，放在自己雙腿交疊的膝蓋頭, 微笑完美無缺：“什么時候？”

    司長年眼睛一亮：“就放學(xué)后吧！遲無同學(xué)你真好！”

    遲無卻沒有看她，他的注意力一直放在云柚身上。

    本來，她會主動來找自己, 遲無是很驚訝的, 驚訝之余還夾雜一絲竊喜。

    畢竟上次他們生出了間隙, 他還以為這回要冷戰(zhàn)很久。

    然后他才得知，云柚破天荒主動找他，還是為了她的子民們。

    是的，如果不是為了司長年, 她怕是看都不想看他一眼吧。

    時隔許久之后，她對他說的第一句話，也是讓他不要輕舉妄動的提醒。

    “你有什么交易條件可以提, 不要對長年那孩子下黑手就行。”

    在經(jīng)歷了尋找內(nèi)核的那次事件后，她居然還愿意冒著危險和他“交易”, 只為了讓他教一下這些孩子。

    她對他們可真是上心啊。

    不用云柚出聲提醒，遲無自己都不屑于對還沒長成的學(xué)生動手，很顯然, 她的那句話只是警惕慣了。

    放學(xué)后的演練場內(nèi), 云柚在一旁盯著兩人的“教學(xué)模式”, 心里不由得冒出一連串的點點點。

    這哪里是教學(xué)……

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