2021年1月10日

    第十六章：相遇

    吳霜雪對(duì)窗口里的人說明來意，窗后表情慵懶的中年婦女抬眼瞟了來人一眼，

    繼續(xù)剪著指甲，隔了半天才說道：「想查閱鎮(zhèn)子的歷史？有沒有相關(guān)資料？」

    語氣里透著不屑；「你們找錯(cuò)地方了吧，這里可是鎮(zhèn)政府，要查什么歷史該

    去圖書館?！?/br>
    「我們……」吳霜雪對(duì)這輕慢的態(tài)度很是惱火，但仍微笑著打算詳細(xì)說明他

    們的來意，卻被身后的教授打斷了。

    「霜雪，我來說吧。」

    「嗯。」吳霜雪明白這種時(shí)候由上了年紀(jì)，一身學(xué)者風(fēng)范的教授來交涉更見

    成效，便沒再多說什么，與教授交換了位置。

    吳霜雪和周教授此刻正在C鎮(zhèn)。自那天下午吳霜雪偶然發(fā)現(xiàn)與眷湖村有關(guān)的

    線索，并拿給周教授看后，周教授激動(dòng)不已，之后的幾天他們先是追尋那篇文章

    的作者，經(jīng)過一番波折終于找到了那位作者的工作單位A市文化館，文化館的工

    作人員翻閱了人事檔案后告知他們作者已經(jīng)退休二十多年并已過世。

    好不容易循著線索找到這里確是這種結(jié)果，兩人都難掩沮喪，特別是周教授，

    追尋了多年眼看有了希望卻又戛然而止，就像是老天跟他開了個(gè)玩笑。

    吳霜雪跟隨周教授這么久還是第一次見他如此消沉，她覺得應(yīng)該安慰下教授，

    便對(duì)教授說這條線索雖斷了，可那故事里不還有其他線索嗎，故事末尾編者不是

    說C鎮(zhèn)和長(zhǎng)水村都是真實(shí)存在的嗎？

    這句話的效果立竿見影，周教授一下子從坐著的地方站起連連說到對(duì)，沒錯(cuò)，

    還有希望。精神又一下子高漲起來。

    之后他們又馬不停蹄地開始查找C鎮(zhèn)和長(zhǎng)水村，正如那故事的編者所言，他

    們終在A市下轄的某縣里看見了C鎮(zhèn)的名字，再向下又找的了長(zhǎng)水村。

    他們查好了交通路線圖做好了遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備，今天早晨從A市出發(fā)耗時(shí)超過四

    個(gè)小時(shí)中途轉(zhuǎn)了兩次車，終于來到了位于群山深處的C鎮(zhèn)。

    C鎮(zhèn)實(shí)在不大，就一條主街，吳霜雪很快就摸清了這里沒有圖書館文化館之

    內(nèi)的設(shè)施，于是周教授決定去鎮(zhèn)政府問問看能不能有所收獲。

    儒雅沉穩(wěn)的氣質(zhì)加上大學(xué)教授的身份的確起了作用，中年婦女看似很不情愿

    地讓他們?nèi)ザ且婚g辦公室找一位王主任。

    吳霜雪與周教授上到二樓順利地找到了王主任，這位王主任態(tài)度倒是親切，

    周教授向他說明了來意。

    「沒錯(cuò)，我們鎮(zhèn)下面是有個(gè)長(zhǎng)水村。」

    「那是否有個(gè)眷湖村？或是哪個(gè)村子以前叫這名字？」

    「沒有?！雇踔魅蚊摽诙觯骸肝以谶@鎮(zhèn)上工作了二十多年，沒聽說過有這

    么個(gè)地方?！?/br>
    這回答也在預(yù)料之中，最終還是得自己動(dòng)手找。周教授提出是否有鎮(zhèn)志之類

    的資料能讓他們翻閱一下，王主任思索了一會(huì)兒回答道：「鎮(zhèn)志是有，翻閱一下

    也不是什么大事，只是早年的鎮(zhèn)志和一些資料并不在鎮(zhèn)政府里?！?/br>
    吳霜雪和周教授謝過王主任后出了鎮(zhèn)政府，他們的下一站是鎮(zhèn)中學(xué)。原來鎮(zhèn)

    政府前些年翻新重建，很多東西沒地方存放，于是將一些不常用的打包寄存到了

    鎮(zhèn)中學(xué)，其中就有鎮(zhèn)上早年的資料。之后雖然新鎮(zhèn)政府大樓落成，但寄存的東西

    因?yàn)槠綍r(shí)用不上，也就沒人提議運(yùn)回來，所以那些東西就一直擱在了鎮(zhèn)中學(xué)。

    鎮(zhèn)中學(xué)離鎮(zhèn)政府只有幾百米的距離，步行三四分鐘就到了，兩人在門衛(wèi)室登

    記過后按門衛(wèi)的指引直接走向校長(zhǎng)辦公室。剛才的王主任和校長(zhǎng)好似關(guān)系很好，

    當(dāng)場(chǎng)打電話幫他們約好去中學(xué)查找資料。

    校長(zhǎng)室的門開著，兩人剛到門口一位五十歲上下大腹便便男人就笑著迎了出

    來。

    「兩位就是周教授和吳小姐吧，王主任已經(jīng)跟我說過了，來，請(qǐng)進(jìn)。」男人

    熱情的招呼兩人進(jìn)屋落座，并為他們泡好了茶。

    「您一定是鄒校長(zhǎng)了，我們冒昧前來，打擾了?！?/br>
    「不打擾，不打擾，我們這偏遠(yuǎn)的小地方平時(shí)難得有客人來訪，更何況還是

    周教授您這樣的大學(xué)者，我高興還來不及呢，要是能對(duì)您的調(diào)查研究有所幫助，

    那更是榮幸?！?/br>
    這位鄒校長(zhǎng)很是健談，除了恭維的話之外他對(duì)周教授的研究也很有興趣，出

    于禮貌和對(duì)這份熱情的回饋，周教授和他簡(jiǎn)要的談起了自己的研究。

    吳霜雪在一旁聽著兩人的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)這位鄒校長(zhǎng)跟他們這一路交談過的人都

    不同，并非言之無物，偶爾提出的問題在吳霜雪看來也都在點(diǎn)上，而且他還會(huì)不

    時(shí)將吳霜雪拉進(jìn)談話，以免她被冷落在一旁。

    「哎呀！」鄒校長(zhǎng)看了眼腕上手表說道：「真是不好意思，兩位來是有正事，

    我卻只顧著說話，耽擱了兩位?！?/br>
    「跟校長(zhǎng)談話很愉快，一點(diǎn)都不耽擱?！?/br>
    「平時(shí)工作之余我會(huì)看些期刊雜志，民俗方面的我尤為感興趣，這次難得見

    到這方面的權(quán)威，一時(shí)高興說的有點(diǎn)多，我這就讓人帶兩位去資料室，各位要找

    的都在那。」

    鄒校長(zhǎng)撥了個(gè)電話，不到一分鐘一位三十歲左右的男子來到校長(zhǎng)室，鄒校長(zhǎng)

    介紹說這位是劉老師，并讓劉老師帶他們?nèi)ベY料室，吳霜雪和周教授道謝后跟著

    劉老師出了校長(zhǎng)室。

    他們跟著劉老師爬上一棟頗顯陳舊的三層建筑，這棟樓很安靜，劉老師介紹

    說這是老教學(xué)樓，如今已沒用作教學(xué)，只用來存放器材雜物和資料。他們來到二

    樓最東側(cè)的教室前，劉老師掏出一大串鑰匙翻找了一分鐘打開了教室門。

    周教授在劉老師之后進(jìn)入教室，吳霜雪跟在后面，進(jìn)入教室迎面而來一股強(qiáng)

    烈的霉味，地面上鋪著一層灰，明顯很久沒人進(jìn)來過了。

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    因?yàn)槔昂煹木壒式淌依锕饩€昏暗，劉老師把窗簾一一拉開并打開窗子讓

    房間通風(fēng)換氣，吳霜雪這才完全看清教室的樣子，教室從后向前橫立著四排書架，

    上面擺滿了書和文件夾，但更多的書和資料就沿著四面墻直接碼放在地上。

    「書架上的書和資料是學(xué)校的，鎮(zhèn)政府拉來的書因?yàn)闆]有多余的書架只能摞

    在墻邊?！箘⒗蠋熣f道。

    也就是說我們要找的就在這圍成一圈半人高的書墻里。吳霜雪在心里嘀咕著。

    劉老師不知從哪搬來兩把椅子，之后就留他們兩人在此尋找需要的資料。周

    教授上了年紀(jì)不適合長(zhǎng)時(shí)間彎腰翻找，所以在這四面書墻里尋找可能有用的書的

    任務(wù)自然就是吳霜雪的，周教授則負(fù)責(zé)從吳霜雪翻出的書里搜尋具體的線索。

    摞成墻的書堆上積著一層厚厚的灰塵，吳霜雪每抽出一本書先要抖落上面的

    積塵，一時(shí)間她所在的地方塵土飛揚(yáng)。

    為了盡可能減少充當(dāng)人rou吸塵器的時(shí)間，吳霜雪把跟隨周教授以來習(xí)得的找

    書技能發(fā)揮到了極致，花了半個(gè)小時(shí)把所有書都過了一遍，之后怕速度太快有遺

    漏又快速?gòu)?fù)查了一遍，確保沒有漏掉一本后，她才開始做起和教授一樣的工作，

    一頁一頁過濾起書里的內(nèi)容。

    吳霜雪記得自己共翻出了二十三本可能記載有線索的書，周教授已經(jīng)看完了

    五六本，剩下的倒也不多，應(yīng)該不會(huì)花太多時(shí)間。

    兩人都在全神貫注地瀏覽書里的內(nèi)容，也許是想到這是有可能發(fā)現(xiàn)線索的最

    后一批資料，兩人翻閱得比平時(shí)更加仔細(xì)，因此當(dāng)周教授放下最后一本書時(shí)，已

    經(jīng)比吳霜雪預(yù)想的晚了不少。

    「怎么樣？有線索嗎？」周教授看吳霜雪的表情便已知道答案，但還是問道。

    「沒?！箙撬u著頭答道。

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    「哎！」周教授嘆了口氣說道：「看來就這樣了，有可能的資料都已經(jīng)查完

    了?！?/br>
    「資料是已經(jīng)查完了，不過我們還有長(zhǎng)水村這個(gè)線索?！惯@種時(shí)候吳霜雪覺

    得自己不應(yīng)該說泄氣的話，便抓起了最后一根稻草。

    「也是，已經(jīng)走到這一步了，沒理由不走完這最后一程。我們還有最后的希

    望?！怪芙淌诘脑捓锖翢o激情，聽起來更像是自我安慰。

    兩人再次來到校長(zhǎng)室，打算在離開前再次向鄒校長(zhǎng)表示感謝。

    「也就是說兩位未能在這找到有用的線索?！灌u鄉(xiāng)長(zhǎng)說道：「真是遺憾，沒

    能幫上忙?！?/br>
    「千萬別這么說，校長(zhǎng)已經(jīng)幫了我們大忙，能找到線索本就是小概率事件。」

    「眷湖村？」校長(zhǎng)沉思片刻說道：「我在這一帶工作生活了這么久，從來沒

    聽說過這么個(gè)地方?！?/br>
    已經(jīng)謝過了鄒校長(zhǎng)，也沒什么要說的了，周教授正要起身告辭，鄒校長(zhǎng)又開

    口說道：「那周教授接下來有什么打算，若是還要在這一帶活動(dòng)，有什么需要幫

    忙您盡管開口，能辦到的鄒某絕不推辭?！?/br>
    這么一說周教授突然想到他們接著還要去長(zhǎng)水村，可還不知道具體路線，待

    會(huì)兒也要找人問路何不就問鄒校長(zhǎng)呢。

    「長(zhǎng)水村呀！知道知道?！鼓軒蜕厦︵u校長(zhǎng)顯得很開心，說道：「長(zhǎng)水村離

    這倒不遠(yuǎn)，走路去用不到一小時(shí)，只是一路上岔路不少，你們沒去過怕是不太好

    找。讓我想想……」

    鄒校長(zhǎng)又思索片刻后對(duì)兩人說道：「有了，你們看這么辦怎么樣？我們學(xué)校

    有位姓任的女老師就是長(zhǎng)水村人，她下午放學(xué)后基本都會(huì)回家，我問

    一問她今天

    下午是否還有課，若是有課就請(qǐng)兩位多在這坐一會(huì)兒，放學(xué)后讓她帶兩位去長(zhǎng)水

    村，若是沒課我就允許她早退直接帶兩位去長(zhǎng)水村。」

    有這樣的安排真是再好不過，周教授沒理由不答應(yīng)，再三感謝后鄒校長(zhǎng)便去

    安排此事。

    李旭坐在床上將任玲摟在懷里，在你儂我儂間任玲一會(huì)兒被逗得歡笑，一會(huì)

    兒又佯怒輕捶李旭胸口，溫香軟玉在懷李旭摩挲著任玲小腹和后背，不時(shí)想突破

    布料的阻隔再次感受那嫩滑的rou體，可惜任玲一直嚴(yán)加防備不讓他得逞。

    自從上周末厚著臉皮死纏爛打得償所愿后李旭便未能再得手，任玲每次去他

    那里總是坐一小會(huì)就推說家里有事急著要走，李旭那個(gè)無奈呀，終于在憋了四天

    后決定主動(dòng)出擊。任玲不是暗示可以去學(xué)校找她嗎？李旭打著上次有東西忘了買

    的借口再次來到鎮(zhèn)上，然后說是要等任玲一起回村，順理成章進(jìn)到宿舍。

    一進(jìn)宿舍李旭便展開攻勢(shì)，各種情話把任玲哄得面紅心跳羞澀中帶著甜蜜，

    李旭見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟便露出了餓狼本性，結(jié)果任玲仍是堅(jiān)決不從，說這里是學(xué)校，

    怎么能在學(xué)校里干這種事，絕對(duì)不行，最后還指了指墻壁讓他別鬧出大動(dòng)靜，李

    旭沒轍了只得放棄。

    不過李旭也不是腦子里只有那事，能見到任玲和她說說話已經(jīng)很快樂了，這

    些天任玲不在他身邊時(shí)，無論他正在做什么都會(huì)想到李念兒，擔(dān)心她的安危。這

    種感覺說來也奇怪，雖然兩人有過親密接觸，但他們認(rèn)識(shí)才不久，除了名字李旭

    更是對(duì)她一無所知，說不定人家只是把他當(dāng)作一場(chǎng)艷遇如今早已離開這里。

    李旭雖然這樣想過但仍卻無法減輕對(duì)李念兒的牽掛，也許是因?yàn)槔钅顑旱娘L(fēng)

    情太過迷人，對(duì)他這種純情男孩太具有吸引力，可李旭知道絕對(duì)不只是這樣。

    也只有和任玲在一起時(shí)他才能暫時(shí)不去想那些，除了他之前下定決心和任玲

    在一起時(shí)要全心全意外，和任玲在一起時(shí)這種幸福愉快的感覺也確實(shí)能讓他忘掉

    煩心事。

    兩人還在膩歪著，任玲的手機(jī)響了起來，任玲看了眼來電人表情一下嚴(yán)肅起

    來。

    「別亂動(dòng)，我接個(gè)電話。」任玲仍坐在李旭大腿上接起了電話。

    「喂！李主任?！?/br>
    「……」

    「校長(zhǎng)？是有什么事嗎？」

    「……」

    「哦，知道了，我馬上過去?！?/br>
    任玲掛了電話，顯得很迷惑。

    「年紀(jì)主任說校長(zhǎng)找我有事，讓我去一趟校長(zhǎng)辦公室?！?/br>
    「什么事？」李旭出于好奇隨口問道。

    「主任說他也不知道。」任玲從李旭腿上站起整理起衣服。

    「是不是我們剛才動(dòng)靜太大，傳到校長(zhǎng)那里去了?！估钚矜倚χ又b出一

    副嚴(yán)厲的口吻說道：「任老師，這里可是學(xué)校，你要注意影響?！?/br>
    任玲小臉一紅轉(zhuǎn)頭狠狠瞪了李旭一眼說道：「別亂說，我們可什么都沒做?！?/br>
    「沒做你臉紅什么？」

    確實(shí)什么都沒做，頂多就親了個(gè)嘴，可被李旭這么一說任玲還是很害羞，為

    了不在這上面糾纏，拋下句讓李旭在宿舍等著，任玲匆匆出了宿舍。

    任玲走后李旭一個(gè)人躺在床上玩起了手機(jī)，過了十五分鐘任玲打來電話，說

    她在校門口等他，讓他趕快下來一起回村。

    李旭納悶這還沒到放學(xué)時(shí)間呢，不過也沒多問，下了宿舍樓朝校門口走去，

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見任玲站在門衛(wèi)室旁，身邊還站著一男一女，李旭逐漸走近看見那男

    的上了年紀(jì)女的和任玲年紀(jì)相仿，三人正在交談著。李旭走上前去打起招呼。