第330頁
他咬著筆根,細長的眉緊緊蹙起,連個余光都沒給:“別說話,我想事呢。” 見少年想的出神,青衣人也側(cè)過頭,瞥了眼宣紙上的東西。那是一列書的名字,《拼音啟蒙》,《三字經(jīng)》,《千字文》,《論語》,《孟子》…… “喲,”青衣人有點樂,“這都是什么玩意兒?” “少打岔,”郁小潭嘟囔幾聲,“本來就想不起來……” 他抬筆,在《論語》和《孟子》上劃了個半對的勾,《三字經(jīng)》下面輕輕地劃了一道杠,《拼音啟蒙》下面則是標注了兩顆星星。這些東西郁小潭小時候都學過,但現(xiàn)在想要默寫出來,除了拼音好些,其余的還真是讓他想的焦頭爛額。 人之初,性本善;性相近,習/相/遠,下一句是什么來著? 郁小潭已經(jīng)想了一個下午,此時腦袋暈的都快炸開了,可即便如此,也只是想出了寥寥幾個句子。 他無奈地將紙筆推到一邊,抬起頭看著青衣人:“你把房屋都搭建好了?” “坐下休息一會兒吧,白駿達去集市上買衣服和被褥了,一會兒咱們帶過去,把床給孩子們鋪好?!?/br> 青衣人瞅著他那張紙,隨口道:“姓王的呢?” “王伯在后院帶孩子們洗澡,”郁小潭道,“你也去幫幫忙?” “……還是算了吧?!鼻嘁氯藫u搖頭,“不過郁小潭,你不打算讓這些孩子們學廚藝嗎?” 郁小潭列出的那些書名,青衣人雖然看不懂,但也可以從名字上清晰地判斷出與“靈廚”無關(guān),這讓青衣人有點懵。之前郁小潭說要找孩子,他還以為對方是想從娃娃抓起,培養(yǎng)餐館的勢力呢。 想做靈廚,起碼要練基本功吧? 刀功,火候,食材的辨認和選擇,搭配,甚至裝飾……哪個不需要下苦功啊。 郁小潭卻搖了搖頭,堅定道:“學不學廚,那是他們自己說了算。你應(yīng)該也知道,不是每個人都喜歡做菜,也不是每個人都適合做靈廚?!?/br> “這倒也是,”青衣人贊同地點點頭,“偷懶?;?,還有愚笨不開竅的,還是早早剔除出去的好。要不要我來幫你篩選一下?很簡單,只要幾個基本的刀功測驗,就可以分辨出適合靈廚的種子……” 話音未落,郁小潭卻突然抬手,在柜臺上不輕不重地敲了幾下。 他的眼角烏亮,微皺著眉仰起頭,仍然明亮的天光從側(cè)面的窗子里映來,空氣中仿佛有細小的熒光在飄舞。 “我不是為了找學徒,才找來這批孩子的?!?/br> 少年嗓音清脆,緩緩道:“不適合做靈廚的孩子,也許適合學劍;不適合學劍的孩子,也許有陣道天賦;不適合陣道的孩子,也許可以玩音律,又或者拉弓射箭……他們每個人的未來都不可限量,而我只是想告訴他們這一點?!?/br> ——告訴他們,他們可以決定自己的人生。 “不光他們可以,這世上每一個人都可以。并非為了吃一口飯,為了活下去而無所不為,人生在世還有比活著更重要的東西,面對他人也是如此,同理心、道德品質(zhì)、與世界的相處方法……” “這才是我想要通過他們,散布給棲霞界的東西?!?/br> 青衣人沉默了許久。 空蕩蕩的大堂中,一時只剩下或淺或重的呼吸,以及郁小潭拿起筆,在紙上寫寫畫畫,涂涂改改的聲音。 “……我不明白?!?/br> 許久之后,青衣人低聲道:“這些有用嗎?” 他大致能明白一些郁小潭的意思,大概是教這些孩子做一個“好人”吧。 但是三十個好人,怎么能改變棲霞界呢? 他們作為廚仙最后也是最忠誠的追隨者,這些年來也不是沒有試圖擴散門徒,但效果都微乎其微——沒了廚仙,再難有人復制那令所有人折服的人格魅力,收來的門徒也大多是追逐利益之輩,瞧上廚仙遺留的財富罷了。 郁小潭搖了搖頭:“算了,我有我的辦法,跟你說不清楚?!?/br> 除了紙上那些儒家的思想結(jié)晶,郁小潭還有很多很多想教給孩子們的東西,譬如說自由意志,譬如說社會的發(fā)展規(guī)律,譬如說生產(chǎn)力、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系……但那些都太遙遠了,遠到簡直像個夢幻泡影。 少年自言自語道:“一步一步來吧。” 也不能拔苗助長啊。 對他來說,當下最主要的,還是想起來“性相近,習/相/遠”下一句接的到底是什么…… …… 大約一盞茶時間后。 在青衣人古怪的眼神中,幾乎將一頭柔順長發(fā)撓成雞窩的郁小潭把紙筆一扔,絕望地仰頭朝天嘆了口氣:“不想了!” 去他妹的! 他又不是文科學神,腦袋里也沒裝著個圖書館,能記起一些零零散散的句子就很不錯了,要什么自行車?。?/br> 將劃亂的廢紙揉成一團,扔到一邊,郁小潭將余下的紙小心翼翼地收起來,上面寫著他絞盡腦汁想起來的一些句子——大部分是傳播較廣的名句,像是“己所不欲,勿施于人”,“歲寒,然后知松柏之后凋也”等等。 不過這些東西,郁小潭還要進行二次加工,很多句子雖然很好,但放在棲霞界這樣一個凡人與修士并存的世界上,又未必合適。 再余下的部分…… “自己編吧?!币贿吺帐?,郁小潭一邊嘆氣,“果然還是自己動手,豐衣足食……” --