薛堰晃了晃腦袋，從這樣的錯(cuò)覺中清醒。他想了想，順手把里面那幾個(gè)“違禁品”塞進(jìn)自己口袋。

    之后便是翻看那一堆書籍紙張。

    課本教參練習(xí)冊就沒什么好看的，隨便翻兩下確定里面沒夾些其他東西就放到一邊。倒是那一堆文件，薛堰一份份全都查看一遍。

    這些文件一部分是學(xué)校教務(wù)處發(fā)的一些課外活動(dòng)安排，都是一些常見的班會(huì)主題、節(jié)日拓展等，并沒有什么價(jià)值。

    薛堰從里面翻到一份班規(guī)，看紙張還比較新，不知道是上學(xué)期的還是這學(xué)期的?？傊畱?yīng)該有用，他直接疊起來收好。

    之后薛堰還從里面翻到幾張成績單，全班同學(xué)的成績都在里面。各科成績，班級(jí)排名，年級(jí)排名，還有上漲下跌幅度等等，統(tǒng)計(jì)得特別詳細(xì)。

    不知道這個(gè)有沒有用，薛堰最終還是把它放回抽屜里了。

    畢竟成績單這種東西，老師可能會(huì)經(jīng)常查看。被他收起來的那張班規(guī)還可以借口要拿去復(fù)印幾份，往教室上貼，或者給每個(gè)小組發(fā)一份，讓大家記住啥的。

    就算被發(fā)現(xiàn)了也說得過去。

    翻完講臺(tái)，他又開始查看每個(gè)同學(xué)的課桌。

    高三學(xué)生不管是課桌還是桌面上東西都多得很，文具，書，本子，到處都是。

    薛堰對這個(gè)場面見怪不怪，并且還能非常熟練的找到課桌里最容易藏與學(xué)習(xí)無關(guān)東西的角落。

    ——畢竟這些地方也是他喜歡藏東西的位置，咳。

    不知道留給自己尋找線索的時(shí)間到底有多長，薛堰查看課桌的速度很快，并沒有時(shí)間像講臺(tái)一樣仔仔細(xì)細(xì)的翻，畢竟整個(gè)教室四十張桌子，就算除去他們五個(gè)玩家的，也還有三十五張，每一張的東西都比講臺(tái)多了去，真要挨個(gè)仔細(xì)翻完，怕是整個(gè)上午都搞不定。

    草草翻過一遍后，薛堰也沒翻出多少東西。幾本上了鎖的日記本，一些明顯是別人送的禮物，還有學(xué)生們最喜歡干的傳紙條的紙條們，偶爾還能從幾個(gè)同學(xué)桌子里翻出課外書，正常的武俠小說，修仙小說，或者靈異小說。

    還有一些女同學(xué)桌子里藏著手鏈，項(xiàng)鏈，甚至是口紅等等。

    薛堰也不知道這些東西有沒有用，只要是覺得或許有用的，他全都在本子上記下種類和擁有者，以及對應(yīng)的課桌位置。

    除此之外，那些被翻出來的東西他一個(gè)都沒藏。

    這可不是講臺(tái)那種好幾個(gè)老師共用的地方，每個(gè)同學(xué)對自己桌子里有些啥都很清楚，他要是突然拿走，一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

    薛堰可不想因?yàn)檫@種事死翹翹。

    這邊東西都翻得差不多了，薛堰看看時(shí)間，也才過去不到十分鐘。

    不等他糾結(jié)是出去找隊(duì)友們，還是就在教室等，陳語琴班主任就出現(xiàn)在門口。

    “班長怎么還在教室？沒去吃早飯？”看到教室里還有人，陳老師明顯愣了一下。

    薛堰眼疾手快，舉起面前的本子，把早自習(xí)時(shí)在上面寫寫畫畫的英語單詞展示給老師看：“還有幾個(gè)單詞沒記牢，想著一鼓作氣記好了在去吃飯。”

    還好他現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的座位上了。

    薛堰悄悄松了一口氣。

    班主任看著那滿是單詞的草稿本，露出欣慰的笑容：“好好，你作為班長，是應(yīng)該起到熱愛學(xué)習(xí)的帶頭作用，看來選你當(dāng)班長沒選錯(cuò)?！?/br>
    說著，陳老師的聲音越發(fā)柔和，“不過再怎么愛學(xué)習(xí)，吃飯還是要吃的。趕緊去吧，餓壞了身體就不好了?！?/br>
    薛堰點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的陳老師。”

    答應(yīng)之后，他也不推辭，有條不紊的收拾東西。當(dāng)然，收拾本子筆都是次要的，主要是把剛剛記東西的紙收好別被看見，要是可以的話，磨蹭一下看看老師現(xiàn)在到教室來是干啥的。

    陳老師也沒有催薛堰，自己走到講臺(tái)處打開抽屜拿了幾張紙，再次囑咐薛堰趕緊去吃飯之后便離開了教室。

    薛堰回憶陳老師拿的紙的模樣，很快確定應(yīng)該是那幾份成績單。

    薛堰心里突然冒出一個(gè)猜測。

    第8章

    薛堰在這邊成為同學(xué)鬼的自習(xí)惡魔時(shí)，項(xiàng)裕四人也沒有閑著。

    逃掉自習(xí)后，四人按照昨天班會(huì)上的安排分開打探情報(bào)。當(dāng)然，他們肯定不會(huì)作死的單獨(dú)行動(dòng)，四人正好分成兩組。遇到過鬼已經(jīng)嚇破了膽的何彬彬死活要跟項(xiàng)裕在一起，于是孫樂婉和蔣成志二人就組成一隊(duì)行動(dòng)。

    孫樂婉和蔣成志兩人都是新人，項(xiàng)裕也沒給他們安排太難的任務(wù)，探查副本范圍就交給兩人，同時(shí)也盡可能的注意尋找一些特別的地方。

    “具體是什么樣的特別我也不清楚，你們把潛意識(shí)覺得不太對勁，有可能會(huì)有情況的地方都記下，之后再針對性的查看?！?/br>
    “我們要盡快確定這個(gè)副本到底是以什么為核心?！?/br>
    項(xiàng)裕安排完任務(wù)，便帶著何彬彬往男生宿舍樓方向離開。

    第一個(gè)鬼在昨晚出現(xiàn)在宿舍樓，這里說不定能發(fā)現(xiàn)些什么。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)學(xué)生們都在上課，正好是進(jìn)入宿舍的好機(jī)會(huì)。

    蔣成志和孫樂婉緊張的互看一眼，也提著心開始小心翼翼的在校園里溜達(dá)。

    分頭行動(dòng)的兩邊重新回到約定的這個(gè)匯合點(diǎn)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過去了大半個(gè)小時(shí)，還有不到十分鐘早自習(xí)就要下課了。

    “時(shí)間不多，來匯報(bào)一下找到的線索?！?/br>
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