黎校長(zhǎng)在幾個(gè)必須課程——器修，煉體，煉器，陣法和丹修看了看，點(diǎn)了個(gè)排頭的器修，“你用什么？”

    所謂的器修，是借助外物來(lái)彌補(bǔ)自身的不足來(lái)達(dá)成修煉，例如用劍、用刀、用鬼魂等等。

    凌溪道：“不需要?！?/br>
    “你是體修？”黎校長(zhǎng)驚訝，就凌溪那副瘦弱的身材，還真看不出來(lái)這孩子是煉體的料。

    “不是?！?/br>
    見(jiàn)凌溪不想再說(shuō)，黎校長(zhǎng)也沒(méi)繼續(xù)問(wèn)。他沒(méi)有以大欺小，但也沒(méi)多善良，他叫來(lái)教導(dǎo)主任來(lái)跟凌溪過(guò)招。

    面對(duì)教導(dǎo)主任，凌溪也不憷，神情依舊淡定又自信，且還有點(diǎn)冷漠。

    校長(zhǎng)辦公室是經(jīng)過(guò)特別改造的又加上陣法，饒是凌溪和教導(dǎo)主任在里頭把所有東西都拆了，也不會(huì)傳出一絲聲響。

    凌溪主攻，教導(dǎo)主任見(jiàn)招拆招，整個(gè)辦公室很快只剩下校長(zhǎng)那一塊是完好的。

    面對(duì)教導(dǎo)主任，凌溪也逐漸力不從心，黎校長(zhǎng)道：“可以了?！?/br>
    他看得出來(lái)凌溪的格斗技術(shù)不錯(cuò)，但是路子比較野，專(zhuān)門(mén)往人的要害攻擊，有他們北斗的風(fēng)范。就憑著這點(diǎn)，黎校長(zhǎng)就很喜歡。

    “為什么招生的時(shí)候不來(lái)報(bào)名？”

    凌溪淡定丟出兩個(gè)字：“腦抽?！?/br>
    黎校長(zhǎng)嘴角抽了抽，還是親自錄入凌溪的信息。這學(xué)生態(tài)度拽是拽了點(diǎn)，不過(guò)與其放回天武那邊還不如留在這里。

    “你的格斗技巧不錯(cuò)，勤加練習(xí)絕對(duì)會(huì)更勝一籌，讓你去二年級(jí)的體修班怎么樣？”

    “不去?！?/br>
    黎校長(zhǎng)額角青筋跳了跳，“你想按部就班去一年級(jí)？我覺(jué)得你的基礎(chǔ)很扎實(shí)，沒(méi)必要再去一年級(jí)浪費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    “不是?！?/br>
    “那你是想去器修班？”

    凌溪皺眉，道：“我主修煉丹?！?/br>
    黎校長(zhǎng)輸入信息的手指頓了頓，目光落在了必修課程上排在最后的煉丹上。

    “你會(huì)煉丹？”

    狐疑的語(yǔ)氣，質(zhì)疑的神情。

    凌溪淡淡反問(wèn)：“不行？”

    黎校長(zhǎng)真心實(shí)意的建議：“那我建議你還是從一年級(jí)開(kāi)始上吧?！?/br>
    凌溪笑了，“這里有沒(méi)有煉丹工具？我給你煉一顆聚氣丹?！?/br>
    半個(gè)小時(shí)后，教導(dǎo)主任領(lǐng)著凌溪去他的宿舍，凌亂的校長(zhǎng)辦公室里擺著一套普通的煉丹工具，黎校長(zhǎng)面前擺著一顆泛著漂亮光澤的褐色丹藥。

    “這小孩……”黎校長(zhǎng)忍不住笑了笑，“撿到寶了?！?/br>
    不過(guò)黎校長(zhǎng)心情好了沒(méi)一會(huì)，神情卻沉重了幾分。

    “可惜卻是這種時(shí)候……”

    ——

    教導(dǎo)主任帶領(lǐng)凌溪到宿舍這過(guò)程，又是一路被圍觀，不過(guò)凌溪已經(jīng)淡定了，因?yàn)樗划?dāng)成天武學(xué)院jian細(xì)來(lái)敵襲的時(shí)候臉已經(jīng)丟完了。

    北斗的宿舍很不錯(cuò)，是個(gè)單人間，不大，但設(shè)施俱全。

    教導(dǎo)主任把鑰匙和學(xué)院地圖遞給凌溪，“二年級(jí)的學(xué)生都住在這棟樓，晚點(diǎn)會(huì)有學(xué)生代表把課表發(fā)給你，如果你有什么事的話(huà)，去找你們的班主任，這是你們的班主任的電話(huà)號(hào)碼?！?/br>
    凌溪道：“謝謝主任?！?/br>
    “離正式上課還有五天時(shí)間，你趁著這段空閑的時(shí)間熟悉一下這里的環(huán)境?！?/br>
    目送教導(dǎo)主任離開(kāi)，凌溪把房間的門(mén)關(guān)上。

    在房門(mén)關(guān)上的瞬間，凌溪察覺(jué)到房間里出現(xiàn)的一股不易察覺(jué)的波動(dòng)。

    細(xì)細(xì)查看了一番，凌溪才發(fā)現(xiàn)剛才那股波動(dòng)是一個(gè)小小的隔音陣法，校長(zhǎng)辦公室里也有。

    隔音陣法還有個(gè)別名叫烏龜陣，顧名思義，就算你在陣法里鬼哭狼嚎鬧翻天都不會(huì)打擾到鄰居。

    凌溪把不多的東西整理好，就拿起睡衣到浴室去洗漱。奔波忙了一天，出了不少汗，不舒服極了。

    熱水嘩啦啦的打濕了凌溪的頭發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)的順著凌溪的肌理落下，流入了下水道。

    舒緩過(guò)來(lái)的凌溪終于開(kāi)始洗漱……

    “我去？！”

    凌溪低著頭，瞪著大腿根內(nèi)側(cè)莫名其妙出現(xiàn)的環(huán)形印記！

    “我身上什么時(shí)候長(zhǎng)了這玩意？！”還是在大腿根內(nèi)側(cè)這種尷尬的地方！

    那印記并不平整，凌溪使勁搓了好好久都搓不掉，反而把皮膚都弄得紅紅的，火辣辣的疼。

    弄不掉，凌溪也沒(méi)了繼續(xù)洗的心情，索性不洗了。

    凌溪穿著寬松的大褲衩，雙腿十分不雅的岔開(kāi)，瞇著眼睛恨不得拿個(gè)放大鏡來(lái)觀察這個(gè)突然出現(xiàn)的印記。

    越看……他越覺(jué)得像那個(gè)消失的翡翠指環(huán)。

    凌溪忍不住諷刺一笑，“該不會(huì)真的被砸傻了吧？看個(gè)環(huán)形的東西都覺(jué)得是翡翠指環(huán)?！?/br>
    不過(guò)說(shuō)歸說(shuō)，凌溪還是覺(jué)得他都能重生了，這種事情也不是沒(méi)有可能。

    “那指環(huán)該不會(huì)跑進(jìn)去了吧？我要用刀子挖出來(lái)嗎？”

    可凌溪用力按壓了一下，軟軟的，并不像有石頭的感覺(jué)。又研究了好一會(huì)，發(fā)現(xiàn)身上只是多了個(gè)印記，并沒(méi)有什么讓他不舒服的地方，凌溪便沒(méi)有再管它。

    剛把雙腿放下來(lái)，門(mén)鈴響了。

    凌溪沒(méi)有美男包袱，穿著大褲衩就慢悠悠的去開(kāi)門(mén)。

    門(mén)外是一個(gè)身材高挑的美女，有點(diǎn)眼熟，但凌溪想不起來(lái)在哪里見(jiàn)過(guò)。

    大概是凌溪的形象太過(guò)邋遢，美女的臉色不太好。

    “這是我們的課表，五天后必須準(zhǔn)時(shí)到課室?！?/br>
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