九月的最后一天，童話海島上從未如這樣熱鬧過，這天也是霍爾團隊離開的日子，上飛機前的一個小時他們剛經(jīng)歷完一場氛圍‘友好’的場景，整個團隊被叫到某人住的臨時病房外間，在某人親自盯視下，簽下了上島來的第二份保密協(xié)議。

    臨走前，霍爾長了個心眼，在公開透明的情況下，把能聯(lián)系上自己的方式留給了顧桁，在知道很快見不到對方的情況下，顧桁給了對方微笑與擁抱，轉(zhuǎn)身走向?qū)⒁妥约弘x開的那架飛行器。

    舷梯附近，青年見到他不想看見的那個人，對方的神情與他今生第一次在機場看見的無二致，恍惚間視線模糊片刻，雖無半句言語交流，雙方徹底看不見對方前，有了最后一次長時間的眼神交匯。

    等到飛行器真正起飛，透過舷窗看到藍的近乎澄凈的天以及比雪還要白的云，感覺已經(jīng)死去的心臟在一點一點重新恢復(fù)跳動的青年忽而淚流滿面。

    只有齊怡跟了機，不過也只跟這最后一段路，聽到細細泣聲的她下意識扭頭，滿目愕然的問：“顧先生，你怎么哭了？”印象中青年不是那種脆弱如水的性子，齊怡有時候會想如果不是被少東家強行困住，顧桁寬窄的肩膀這輩子肯定會成為別人的依靠。

    平常不顯于外人面前的脆弱一面被齊怡瞧見，顧桁并沒有在意，甚至沒有拭去清淚，他回齊怡道：“沒有原因，只是突然想這樣了?！?/br>
    過來接機的是老林頭，在顧桁快下飛機的那一刻，齊怡沒忍住在他身后說道：“顧先生，以后若遇事，可隨時聯(lián)系，我手機常年開機的。”

    只頓了頓步子，顧桁沒有回頭，反而越走越快，他怕自己走的太慢，下一刻又被人強行拉回某人身邊。

    “小顧，慢點，慢點，沒人在后面追的?！?/br>
    笑著上前，老林頭一把扶住身子骨依舊有些虛的青年。

    “老師——”

    “都過去了，什么都別講，住的地方已經(jīng)收拾好，這段時間你住我那邊?！?/br>
    于是顧桁什么都沒問，只乖巧的點了點頭。

    晚上，林伊依一家子來了，席間很是熱鬧，一年來顧桁的臉上第一次有了真正發(fā)自內(nèi)心的笑容。

    時間一晃，顧桁在老林頭這邊住了約莫半個月，老人家喜歡在國家大劇院附近溜達，顧桁跟在他后面去了幾次，結(jié)果不管怎么偽裝，每次都會被人認出來。

    出名之后，有些人的臉比如顧桁這張，辨識度會變得非常高，他是在最當紅以及事業(yè)仿佛即將巔峰馬上開啟的時候突然退的圈，不僅對他濾鏡滿滿的粉絲難以接受，就連大批整天沒事干快要報團成氣候的黑粉也被弄得措手不及，經(jīng)過一番‘動蕩’后，顧桁的黑粉一夜之間消失的干干凈凈，一眼望去，粉圈全是對他懷念的聲音。

    “顧先生是否考慮過重返圈內(nèi)？”有人被拒后仍不死心的擠到他跟前，一個勁兒的往他懷里塞名片，態(tài)度殷勤：“萬千觀眾與粉絲們都期待您能夠回歸，這是我們公司資料與我個人名片，您若有意，隨時歡迎聯(lián)系?！?/br>
    顧桁還沒來及再拒，就見老林頭帶著一群常年在這附近遛彎的老友們強行分開人群，動作不客氣的將學(xué)生懷里被人硬塞的一疊資料與名片一手撈起還給原主，然后替學(xué)生開口道：“在最好的年紀決定退，必然是經(jīng)過深思熟慮的，目前他沒有重返娛圈的意思，請不要過來打擾他正常的生活節(jié)奏。”

    那個被老林頭拒絕話語說的一愣一愣的家伙先認真聽了一陣，回過神后立刻語氣不忿反問道：“你是誰??？憑什么替他拒？你做得了他的主么？”

    氣急的老先生正要回話，卻聽青年抬頭望了一圈四周，緩緩開口：“這位是我老師，他是意思代表我的意思，他能替我做主?！?/br>
    任憑這番話將引起怎樣的軒然大波，老林頭嘆的卻是，回京都約莫半個月，青年終于說出迄今為止最長的一段話。

    環(huán)顧一圈周圍水泄不通的人群，老林頭腦瓜子嗡嗡片刻，然后小聲道：“人越聚越多，咱們趕緊走，動作再慢想走也沒那么容易了?！?/br>
    直到這時，顧桁才注意到周圍，眼睛有點直，他懷疑自己今天無法輕易脫身。

    “有辦法的?！崩狭诸^說完，朝身邊老友使了個大家都懂的眼色，便帶著顧桁往京北大道方向移動，果然在某個財團分部附近，他們擺脫了一路隨行的狂熱人群。

    “終于沒人跟了?！笨諢o一人的路口，老林頭松開學(xué)生的手，一面東張西望一面重重呼出一口氣。

    當老先生抬起頭去看學(xué)生時，卻聽對方緩緩開口問道：“這里只有‘MY’內(nèi)部核心人員才能憑工作證被放行，林師你貢獻了一輩子的地方是國家大劇院，請問您是如何只靠刷臉暢通無阻進到這里的？”

    此問讓老林頭臉上笑意僵在某一瞬。

    “老師是被強行留在京都的嗎？”顧桁輕聲問道。

    老林頭立刻搖頭否認：“我是自愿的。”說完，他立刻閉口，同時懊悔，一個不留神，他掉進了學(xué)生故意設(shè)下的語言陷阱中。

    “從來就沒有真正的逃開與放開。”

    “小顧?！笨粗@樣的學(xué)生，老林頭突然別過臉去，心中產(chǎn)生不忍。

    顧桁嗓音平靜的說道：“老師，精神、心理被認為有問題，卻從未有人診斷學(xué)生在智商方面有缺陷，很多事只是沒去一一掰扯，但其實我都懂，您不應(yīng)該產(chǎn)生無法面對學(xué)生這種情緒。”

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