確實也只能這樣了，今天21號，距離24號開學(xué)也就剩兩天時間，不要說把人家的教案借走了，就算拿去復(fù)印一份都怕來不及。

    林小北看謝誠幫她吸走了來詢問的人，沖他感激地笑了下，然后拿好自己的東西跟著陳校長他們溜了。

    跟著同行的趙銘惠沉默了大半天，一眼就看出了她臉上的悶悶不樂。

    林小北猜測，可能是因為前兩天參加教師招聘后她和秦遠森有了些隔閡。

    其他人都說要趕回去吃午飯，但是好不容易來一趟公社，大家都想去看看有沒有rou賣。林小北現(xiàn)在還是在余酒那吃飯，昨天他買回去的排骨還沒有得吃，所以她不打算再去買rou。別人去買東西，她就往郵政所走，想去看看有沒有自己的信件。

    可巧，正好有一封。

    三天兩頭地不是過來拿包裹就是過來寄東西，郵政所的人對她已經(jīng)很熟悉了，看見她進來就抽出一個信封遞過去。照例簽了字后，林小北拆開信封一看，是鄭麗娟那個小姑子鐘琴寫的。

    信里的內(nèi)容讓她摸不著頭腦：

    小北，聽說你在當(dāng)?shù)氐男W(xué)當(dāng)了老師，鄉(xiāng)下條件艱苦，當(dāng)老師總比下田地勞作好，真替你感到開心。還聽說你談了個當(dāng)?shù)氐膶ο?，那就好好過日子吧。出門在外，有些人知人知面不知心，表面憨厚老實實則是一肚子壞水，你要留心查看。日后有機會的話，等你回城我們再見面詳聊。好好照顧自己，珍重。

    真是奇了怪了，這個鐘琴難道真的這么懂得感恩？就因為買了她的工作得以回了城，覺得她留在鄉(xiāng)下可憐所以寫信過來關(guān)心一下？

    第三十二章

    開學(xué)前兩天, 林小北找大隊隊醫(yī)抓了幾副下火的草藥熬來喝，喝了兩天終于能正常說話，但是嘴巴苦得都嘗不出味了。

    新的學(xué)期開學(xué), 林小北換了帶的年級, 但是一樣都是帶兩個班, 每天還是那么忙。五年級是她帶過一年生, 所以學(xué)生和她適應(yīng)得都很快。

    開學(xué)那天她進到五年級的教室宣布最后一個學(xué)期由她來帶，盡管不少學(xué)生在家長過來報名交錢后也知道了要換成她來帶，但是現(xiàn)在真的聽到這個確切的消息，學(xué)生都忍不住歡呼起來。

    三年級的學(xué)生就有些難過了, 期末領(lǐng)了獎品正打了雞血準(zhǔn)備這個學(xué)期要認真學(xué)習(xí)，結(jié)果一開學(xué)林老師就不帶他們班了。

    好在之前林小北有預(yù)想到這個情況, 和梁盛交接的時候還讓他提前想些對策。

    這個年紀(jì)的學(xué)生, 學(xué)習(xí)還沒有定性, 也沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要老師引導(dǎo)帶動他們的學(xué)習(xí)興趣, 這樣才能讓他們學(xué)得進去。

    梁盛年紀(jì)不大, 性子爽朗，給人感覺就像個鄰家大哥哥一樣，和班上的男生沒多久就玩成了一片，學(xué)生都喜歡跟他后面喊“盛哥”。剛開始學(xué)生覺得和他關(guān)系好, 上課還調(diào)皮搗蛋，被他嚴(yán)肅懲罰之后, 大家就不敢在課堂上嘻哈打鬧了。

    梁盛每天上午和下午都是只有一節(jié)課, 沒有課的時候就拿著凳子、筆和本子去林小北的班上聽課, 每天聽完還找林小北請教自己不太懂的。

    這一個學(xué)期, 對一到四年級的學(xué)生來說, 又累又新奇。

    以前一天兩節(jié)課，現(xiàn)在是一天三節(jié)課，突然多出一門課要學(xué)習(xí)他們也需要些時間去習(xí)慣，但是新增的英語課對他們來說又太新奇，每天跟著老師大聲地朗讀，回家還得意地讀給家里大人聽。來教他們的趙老師每天穿得漂亮洋氣，班上的女生無一不喜歡向往。

    說實話，人家趙老師上課還是很不錯的，平時看起來一副不太好相處的大小姐模樣，但是上課的時候特別有耐心，一遍遍不厭其煩地糾正學(xué)生的發(fā)音，而且還鼓勵學(xué)生上臺開口朗讀，不管讀得好不好都毫不吝嗇地夸獎，不少性格內(nèi)向的學(xué)生都在她的課堂上漸漸變得開朗。

    趁著學(xué)生在寫練習(xí)的時間，林小北還去隔壁教室看過趙銘惠上課。

    臺上掛著笑容的趙銘惠正教學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，不經(jīng)意間掃到教室后門外背著手站著的林小北。驀然對上視線的林小北愣住，回過神來后沖她笑了下。趙銘惠別扭地扯出個尷尬的笑容，然后又移開視線繼續(xù)講課。

    這天放學(xué)，其他老師都走了，陳校長剛剛檢查教室的門窗回到辦公室，看到她還在覺得有些奇怪，“放學(xué)了就早些回去吧?！?/br>
    “陳校長，我有事情想和您說?！痹缯f晚說都是要說的，雖然不一定能選上去做公社的老師，但是未雨綢繆是應(yīng)該的，以免后面學(xué)校還得匆匆忙忙招人進來。

    陳校長略加思索，聯(lián)想到之前她找初中的課本預(yù)習(xí)，大致能明白她想說什么，之前說公社要建一所初中的時候，他還說過讓她去試試看。對于陳校長來說，林小北能留下當(dāng)然最好，但是不留下也沒什么影響，換個其他的老師來上課也可以，所以沒有必要非要攔著人留下來，有能力的人應(yīng)該到更適合的崗位去才好。

    “公社的中學(xué)六月份進行招聘，我打算也去參加選拔。陳校長，雖說我不一定能被選上，但是我覺得還是要提前和您說一聲，您也好有個準(zhǔn)備?！?/br>
    之前陳校長說支持她也去參加公社中學(xué)教師的選拔，但是現(xiàn)在是不是還保持之前的態(tài)度，她有點摸不準(zhǔn)。

    她沒穿過來這里前在機構(gòu)里帶的基本都是高中的班級，知識體系和教學(xué)思維都已經(jīng)牢固，教小學(xué)生其實有點為難她，因為還要想各種辦法提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。在哪里教書都是燃燒自己照亮他人，但是她想做能把自己的價值最大化的蠟燭。

    --