太宰治卻調(diào)皮道：“你們也沒有大人跟著啊?！?/br>
    津美紀被堵住了，她想如何解釋這問題，卻見伏黑惠拉她衣擺，隨即對津美紀搖頭，這搖頭的意思有很多，或許是不要管他，又或許是不要追問。

    太宰治看在眼中，更有意思了，jiejie是善人，弟弟卻擅長明哲保身嗎……

    可能看見咒靈的是伏黑惠，他對后者更感興趣些。

    鬼屋做得盡量有趣，可昏暗的環(huán)境依舊會嚇到一批孩子，這里的四級咒靈比外面多，伏黑惠定定坐著，耳邊總傳來細瑣的聲響，好黑、好黑之類的。

    他不畏懼，卻不知怎的，那咒靈聲越來越近、越來越近，仿佛向他們這來似的。

    這不正常，咒靈只會被滿身負能量的人吸引，此外還有與之對視之人，他跟津美紀不符合以上條件，伏黑惠不由看向太宰，只見他先看咒靈，隨即感受到自己的視線一般，回頭，無聲地做口型。

    “你也能看見?！?/br>
    伏黑惠一悚，渾身的毛都炸起來，看不見的尾巴高高翹起，驚疑地看向太宰。

    這反應讓太宰嘴角翹得更高，誰知應激性的炸毛后，伏黑惠道：“不能看他們?！?/br>
    太宰：=v=？

    “哎？”

    “會被盯上，引起他們的注意?！毙〈笕怂瓢逯樈虒?，“當作他們不存在?！?/br>
    這句話津美紀也被囑咐過無數(shù)次，她驚訝地看著太宰，似有些難以置信，隨即迅速從兜兜里掏出眼鏡，架在鼻梁上。

    “呀?！?/br>
    也看到了搖晃的咒靈。

    四級咒靈的話，小朋友也能輕松應對，用附上咒力的手指彈一下，咒靈就消散了，太宰看惠的舉動，想他也太沒有戒心了，是因為自己也是孩子嗎？

    面上則擺出一副好奇不已的樣子，眼睛亮晶晶道：“哎，這么簡單就不見了嗎？”

    伏黑惠看他模樣主動搭話：“你不知道怎么對付咒靈嗎？”

    太宰歡快道：“沒有呢，只有我一人能看見哦。”

    伏黑惠想起自己被說騙人精的經(jīng)歷，嚴肅點頭，趁著搖搖車緩慢前行，開始給他科普，關于咒靈的分級，還有怎樣規(guī)避他們之類的。

    又跟太宰說自己認識能看見咒靈的大人，聽說有能夠教導看見小孩的學校，問他要不要去，太宰搖頭，用可愛的語調(diào)道自己不感興趣。

    惠很能理解，他也不準備踏入咒術(shù)師的世界，跟織田作訓練，獲得自保能力就很好，他才不想像jump男主一樣拯救世界呢。

    猶豫再三，他還是將一直收在包包內(nèi)的手賬本拿出。

    說是手賬本，做得卻不可愛，只有清秀的字跡與少許貼畫，偶爾畫幾朵小紅花也不精美，幼稚笨拙得緊。

    咒靈相關的注意事項不少，只說一兩回的話怕惠跟津美紀記不住，一條便根據(jù)現(xiàn)有知識做了兩本手帳，讓惠跟津美紀沒事看看。

    現(xiàn)在惠已將內(nèi)容背得滾瓜爛熟，雖有些不舍，還是將它讓給了太宰。

    太宰：“？！”

    惠是面無表情的，但看他將手賬本從包里拿出時小心翼翼的程度，便能看出他有多寶貝這本手帳，他說：“如果你不想讓大人知道的話，就只能看它了?！?/br>
    他臭著張臉道，“咒靈種類與應對方式都有記錄。”

    他又說，“漢字很多，應該能看懂吧?！?/br>
    太宰還有些驚訝：這么善良的嗎？自己只是萍水相逢的路人吧？

    惠倒沒有多跟太宰接觸的意思，他實在很會明哲保身，先前說過，咒靈的吸引條件有二，過載的負面情緒與被發(fā)現(xiàn)，太宰所擁有的到底是哪種呢？

    仔細想想，他的出場也很刻意，不是被家長帶著的乖孩子，鉆進茶杯車時也毫不在意開動后被甩出，帶著米奇頭飾的工作人員也沒有發(fā)現(xiàn)他，一切都古怪極了。

    ……

    短暫的鬼屋之旅結(jié)束后，惠就拉著津美紀下車了，而太宰也慢悠悠地跟伏黑惠揮手，像沒感到伏黑惠對他的回避。

    至于太宰，晃出門后則找了光線充足的座椅處，細細打量伏黑惠塞給他的小冊子。

    手帳本是土黃色的，封面畫了只可愛的小熊。

    “《咒術(shù)師入門守則》？”他看那印刷體字跡，還歪頭辨認一會，看這究竟是印刷體還是手寫，發(fā)現(xiàn)墨跡后吐槽道，“好土！”

    腦海中卻浮現(xiàn)出讀了千百遍的文字。

    /稻田問我字是打印的嗎？我搖頭說家中連電腦也無，自不可能印刷，那是我手寫的，毫無特色的印刷體文字。

    不知從何時起，字就變成這副模樣，算殺手時代的殘留吧，無法從字跡中追尋，實際上，我懂得好幾種字體，可寫楷書之流也太麻煩，既然金盆洗手，自是用最習慣的一種。那時我才發(fā)現(xiàn)，最習慣的便是端正的宋體。/

    “不會吧。”太宰的大腦一片空白。

    他喃喃自語：“拙劣的言情小說也不會安排這種劇情，命中注定什么的，太老套了?！?/br>
    日本有超過一億人口，怎可能尋找的第一天便碰見相關者？

    如此想著，他翻開第一頁。

    1、咒術(shù)師的由來。

    2、咒靈的分類。

    3、咒靈應對守則。

    4、咒具。

    5、總監(jiān)會。

    6、詛咒師。

    后續(xù)竟然還有對應標頁，儼然一本麻雀雖小五臟俱全的小書。

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