江隨視線也看著前面。

    不過(guò)他一眼就看到了中前排座位上某個(gè)快要把自己變成一只鴕鳥(niǎo)的少女。

    “阿隨，我們就在這后面找個(gè)地補(bǔ)覺(jué)算了?！饼R林扭頭和旁邊站著的江隨說(shuō)。

    然而他話還沒(méi)說(shuō)完，就只見(jiàn)江隨單手提著椅子往前面走去。

    齊林：“？？？”

    李悠笛依舊拿書(shū)擋住自己裝鴕鳥(niǎo)。

    但很快，她發(fā)現(xiàn)自己右側(cè)站了一個(gè)人，與此同時(shí)，一道懶散的聲音在她頭頂響起：“我可以坐在這旁邊嗎？”

    這個(gè)音色，李悠笛絕對(duì)沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。

    她肩膀一僵，下意識(shí)想要拒絕，但坐在她左邊座位上的胡莎莎已經(jīng)紅著臉瘋狂地點(diǎn)頭了：“可、可以！大佬您隨便坐！”

    李悠笛看向胡莎莎，對(duì)方并沒(méi)有察覺(jué)到她的死亡射線，反而一臉激動(dòng)地在桌子底下抓住她的手，半天都說(shuō)不出話來(lái)。

    李悠笛：“......”

    江隨從善如流地把椅子放在李悠笛旁邊坐下。

    他身形高大，坐下來(lái)的時(shí)候，李悠笛覺(jué)得自己周?chē)目諝舛枷”×艘恍?/br>
    李悠笛假裝淡定地把注意力放在自己的桌面上，但越過(guò)桌沿，少年的長(zhǎng)腿閑適地敞著，實(shí)在讓人有些忽視不了。

    不要理他不要理他，李悠笛不斷提醒自己。

    語(yǔ)文老師終于慢悠悠地來(lái)到了教室。

    他掃了一眼集中在教室后方的1班同學(xué)們，笑著說(shuō)：“都坐在后面干什么呢？給我往前面坐?！?/br>
    于是教室里又響起一陣陣拖椅子的聲音。

    本想坐在后頭的齊林見(jiàn)狀坐到江隨的身后，抬起腳踹了一腳江隨的椅子，說(shuō)：“行啊兄弟，你早就想到有這么一出了吧？”

    江隨回過(guò)頭，用“關(guān)愛(ài)智障”的眼神看了他一眼，隨后又嫌棄地把椅子往前移了移。

    都坐好了后，語(yǔ)文老師開(kāi)始上課。

    李悠笛松了一口氣，都上課了，旁邊這人應(yīng)該不會(huì)再打擾她了吧！

    但很快，李悠笛發(fā)現(xiàn)自己還是低估了江隨的臉皮。

    看到放到自己桌面的那張寫(xiě)了字的白紙時(shí)，李悠笛發(fā)現(xiàn)自己竟然也沒(méi)有想象中的那么驚訝。

    李悠笛不想看紙條，但是江隨伸手把紙條又往她桌上推了推。

    這讓她被迫看到了上面的內(nèi)容：

    【前幾天的事是我錯(cuò)了?！?/br>
    【別生氣了行么？】

    他的字龍飛鳳舞的，外放又張揚(yáng)，就像他的人一樣。

    其實(shí)李悠笛并不是因?yàn)樯洗蔚氖虑槎鷼狻?/br>
    而是因?yàn)樗煊X(jué)到，江隨有點(diǎn)超過(guò)她的安全距離了。

    本來(lái)穿越這件事就讓她很不安了，雖然現(xiàn)代社會(huì)繁華又有趣，但她其實(shí)還是有點(diǎn)小心翼翼的。

    江隨是她來(lái)到這里遇到過(guò)的第一個(gè)人，見(jiàn)證了她所有的尷尬和狼狽，雖然他自己可能不清楚，但這對(duì)于一個(gè)十六七歲的少女來(lái)說(shuō)，確實(shí)算得上是一件天大的事情。

    反正對(duì)于他的靠近，李悠笛也有點(diǎn)說(shuō)不清楚，就是莫名地有種抗拒。

    李悠笛亂七八糟地想著，抿了抿唇，最后還是提筆在紙上寫(xiě)了句：【我沒(méi)生氣?！?/br>
    和江隨帶有鋒芒的字不同，李悠笛的字跡十分娟秀，帶著種說(shuō)不清道不明的韻味。

    江隨把紙條拿過(guò)來(lái)，看到上面的話時(shí)挑了挑眉。

    正要再寫(xiě)些什么事，又見(jiàn)李悠笛動(dòng)了動(dòng)，一只白皙的手伸到桌洞里翻了翻，隨后拿了個(gè)東西出來(lái)，放到了江隨搭在腿上的書(shū)本上。

    是一張紅色的百元大鈔。

    想到上次因?yàn)檫@事，他被刪了微信，江隨明智地沒(méi)有再說(shuō)什么。

    李悠笛余光見(jiàn)到江隨沒(méi)有還回來(lái)，松了一口氣。

    正要好好聽(tīng)課時(shí)，紙條又被放了上來(lái)，上面寫(xiě)著：【什么時(shí)候把我微信從黑名單里放出來(lái)？】

    李悠笛：“......”

    倒也不是很想放出來(lái)。

    李悠笛裝作沒(méi)看到。

    但江隨卻并不由著她，趁老師背過(guò)身板書(shū)的時(shí)候，他手伸到桌沿，中指和無(wú)名指微微曲起，輕輕地在她桌子上敲了兩下。

    李悠笛隨便拿了本書(shū)把紙條蓋住，拒絕的姿態(tài)擺得很明顯。

    江隨側(cè)頭看她，小姑娘背脊挺得很直，唇瓣輕輕抿著，還說(shuō)沒(méi)生氣，怎么這么難哄??？

    江隨起了壞心，靠近她的左腿移過(guò)去，又輕輕踢了一下她的凳子。

    李悠笛微微有些惱了，警告似地瞪了他一眼。

    但江隨不以為意，還朝她露出個(gè)張揚(yáng)無(wú)比的笑容。

    在他再次作出一些小動(dòng)作的時(shí)候，李悠笛終于忍不住了。

    這次的行為，可以說(shuō)是給李悠笛好好地上了一課，讓她明白了一件事——

    人不能，至少不應(yīng)該，在缺乏睡眠的時(shí)候輕易地作出任何決定！

    但很顯然，李悠笛現(xiàn)在并不懂這個(gè)道理。

    她后來(lái)反思的時(shí)候，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)肯定是缺覺(jué)缺得腦子瓦特了，才會(huì)做出這么缺心眼的事來(lái)......

    只見(jiàn)她舉起了手。

    語(yǔ)文老師剛好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到她舉手，一臉和藹地問(wèn)：“李悠笛同學(xué)，你舉手是有什么事嗎？”

    李悠笛點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指江隨，打小報(bào)告說(shuō)：“老師，我旁邊的人打擾我學(xué)習(xí)了！”

    她的聲音不大不小，卻足夠全班人聽(tīng)見(jiàn)。

    全班都沉默了一下，隨即爆發(fā)出一陣哄笑。

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