面對(duì)著可能超出知識(shí)盲區(qū)的高深學(xué)術(shù)玩意兒，人們的第一反應(yīng)，是回避。

    就像小男孩可以抱著恐龍圖冊(cè)津津有味看一下午，但如果要讓一個(gè)大學(xué)教授跟他們聊聊dna，不到兩分鐘就能打瞌睡。

    但是，酷蓋是不走尋常路的。

    在其他隊(duì)友茫然的時(shí)候，他已經(jīng)伸手，從冰箱里，取出了那只樣本盒——

    其他隊(duì)友還在震驚他的舉動(dòng)，他已經(jīng)將盒子放在桌上，湊近了開(kāi)始研究。

    羅總反應(yīng)過(guò)來(lái)，“——等等?！?/br>
    隨即他從拎包里取出口罩和手套，分發(fā)給隊(duì)友。

    這樣當(dāng)然可以避免污染。

    更重要的，是做好自我防護(hù)。

    誰(shuí)也不知道這里裝著什么，會(huì)不會(huì)是……潘多拉的魔盒。

    【哈哈哈，酷蓋本蓋，不走尋常路。】

    【救命，我一看這玩意就頭疼，學(xué)文科也是為了避開(kāi)這些?！?/br>
    【羅總那個(gè)拎包還真有用，要啥有啥。】

    【……這樣真的好嗎？萬(wàn)一他們都搞錯(cuò)了，這就是個(gè)普通實(shí)驗(yàn)室，冰箱里只是個(gè)普通樣本盒，還是人家好不容易搜集來(lái)的；他們這群外行擱這瞎搞八搞的，萬(wàn)一把人家珍貴的實(shí)驗(yàn)素材破壞了，怎么辦？】

    【苦逼實(shí)驗(yàn)狗，已經(jīng)開(kāi)始血壓飆升了——如果不是粉毛，我真的會(huì)關(guān)直播?！?/br>
    【拜托……普通實(shí)驗(yàn)室能讓人如入無(wú)人之境？能放這么多儀器，還大開(kāi)著門(mén)不怕被偷？冰箱能這么容易、說(shuō)打開(kāi)就打開(kāi)？】

    【再說(shuō)他們也做了防護(hù)啊，又不是徒手接觸樣本。】

    【祝杠精們永遠(yuǎn)也欣賞不了科幻片——有強(qiáng)迫癥趕快去治，別來(lái)看直播?！?/br>
    美東心想，這還真得是粉毛來(lái)做這個(gè)動(dòng)作，或者羅總。

    如果是她發(fā)現(xiàn)這個(gè)冰箱，她也想打開(kāi)看看，想拿出那個(gè)樣本盒，但如果她敢動(dòng)手，肯定又會(huì)被罵得狗血淋頭。

    那只多孔盒里，裝了好幾十份微量樣本，單從外表看，液體的顏色、濃稠度，并沒(méi)有太明顯區(qū)別。

    當(dāng)然他們都是外行，也只能用rou眼來(lái)“研究”，不可能忽然多出分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，利用那堆高精尖儀器，來(lái)個(gè)就地分析啦。

    每份微量樣本，容器上有一些簡(jiǎn)略標(biāo)注。

    光靠羅總的手電難以看清，美東和小玉拿出手機(jī)輔助照明，艱難的辨認(rèn)著。

    但這些標(biāo)注也很簡(jiǎn)略，什么S1，W2之類。

    只有這些奇怪的字母和數(shù)字的結(jié)合。

    美東想起，之前在肖笙的電腦中，那個(gè)“最近使用”的記錄文檔中，似乎也出現(xiàn)了類似的字眼。

    難道，這就是肖笙進(jìn)行中的實(shí)驗(yàn)？

    按理說(shuō)，科學(xué)研究，應(yīng)該有比較詳細(xì)完善的記錄，美東看過(guò)肖笙的寢室整理，看過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)情況，包括她電腦中文檔的歸類——顯然，肖笙是那種井井有條，把所有東西分門(mén)別類整理得當(dāng)、記錄清楚的習(xí)慣。

    為什么如此重要的實(shí)驗(yàn)，會(huì)只留下一些語(yǔ)焉不詳?shù)挠涗洠?/br>
    難道就像小玉的分析，以及大家的懷疑那樣——

    因?yàn)樗M(jìn)行中的實(shí)驗(yàn)，并非專業(yè)學(xué)術(shù)所需，而是出自什么不可告人的目的、必須掩人耳目？

    即便不得不留下一些重要記錄以免自己遺忘，但也必須云山霧罩，不能讓外人一眼看懂？

    “——我再看看?！泵罇|從倪墨手中小心接過(guò)樣本盒，不顧彈幕的一陣吐槽。

    她注意到，這些做了標(biāo)記的樣本中，有的已經(jīng)空了，有的只剩一半，有的還滿著。

    這個(gè)實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行中？有些樣本已經(jīng)被使用了？

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡降资鞘裁?？被用掉的那些……去了什么地方？產(chǎn)生了什么影響？

    副本內(nèi)外的變異生物，真的跟這只“潘多拉魔盒”有關(guān)嗎？

    她忽然想到什么，放棄了研究單個(gè)樣本，而是看向整個(gè)盒子。

    她從各個(gè)角度審視這只樣本盒，終于，在樣本盒的底部，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寫(xiě)的“C”！

    美東一愣，盒子差點(diǎn)沒(méi)脫手落地。

    ——果然，這個(gè)樣本盒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，跟科洛斯有關(guān)！

    這時(shí)，突來(lái)的動(dòng)靜，打斷了美東的思考。

    只聽(tīng)得從實(shí)驗(yàn)樓下，傳來(lái)一陣由遠(yuǎn)及近的剎車(chē)聲，打破了深夜校園的寧?kù)o。

    實(shí)驗(yàn)樓靠近校園西南門(mén)，他們甚至能聽(tīng)到門(mén)衛(wèi)的高聲叫嚷。

    似乎是要求那輛車(chē)停下來(lái)登記，但那輛車(chē)卻不管不顧，直接沖進(jìn)了校園。

    小分隊(duì)停下來(lái)，面面相覷。

    不知道為什么，他們產(chǎn)生出一種不良的預(yù)感。

    羅總快步走到窗口，往樓下望去。

    片刻之后，他回頭，告訴了大家一個(gè)不好的消息：“那車(chē)就停在樓下?！?/br>
    眾人：“……”

    一輛不經(jīng)過(guò)登記的車(chē)，橫沖直撞闖進(jìn)校園，不偏不倚，剛好停在這棟樓下？

    粉毛似乎想到了什么，也奔向窗戶。

    他注意到羅總沒(méi)發(fā)現(xiàn)的新信息，“那輛車(chē)，我們見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    美東和小玉也立刻沖到窗邊。

    只見(jiàn)那輛面包車(chē)停下來(lái)，一群男人沖下車(chē)，打開(kāi)后備箱，拿出工具，仿佛——

    熟悉的既視感、似曾相識(shí)的畫(huà)面，讓美東和小玉對(duì)視一眼，明白了粉毛的意思。

    樓下這群，不就是他們?cè)谀瞧拥蹋瑹o(wú)意中見(jiàn)到的第二批“賭魚(yú)客”嗎？

    他們來(lái)學(xué)校干嘛？還不偏不倚、剛好是這棟樓？

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