她當(dāng)即扭頭看向最高的男人，只見他細(xì)微地嘟了下嘴巴，手指也悄咪咪點(diǎn)了點(diǎn)一旁的虎杖。

    哦……原來是這原因啊。

    “是的，很抱歉，在沒告知你們的前提下，應(yīng)下賭約了?！彼嬲\道歉道。

    接著便出現(xiàn)與之相反的態(tài)度。

    “那我們一定不會(huì)輸！虎杖，從現(xiàn)在起，我們就是「勁敵」了！”

    釘崎熱血沸騰說道，然后銳利的神色一閃而過，精明的她看向男人，問道，“所以賭注是什么？”

    “很簡單……”靈光一閃的五條悟笑瞇瞇說道，“三月要是贏了，以往的「過錯(cuò)」一筆勾銷，要是輸了，后半生全賠在我這里了，是不是很劃算？”

    釘崎沉默片刻，扭頭看向不覺得這賭注有什么問題的宿三月。

    畢竟他倆私下已經(jīng)結(jié)婚了，只要不離婚，后半輩子正如他所說的，「賠」在彼此手里了。

    可旁人不知啊！

    “前輩，這賭注太虧了，要不我們換一個(gè)吧?！贬斊閯裾f道，什么「后半生全賠在他那」的話，聽著就很不對(duì)頭。

    唯二不知實(shí)情的順平也加入勸說行列中。

    這時(shí)一旁的虎杖才發(fā)現(xiàn)伏黑的異樣，他沒有參與這話題，甚至擺出「你倆又在瞎折騰」的嫌棄神色，以往忽略的小細(xì)節(jié)像破口的麻布袋，不停向外傾瀉東西。

    該不會(huì)……

    兩人目光不期而遇。

    伏黑：……不會(huì)吧？

    虎杖：……不會(huì)吧？

    瞳孔紛紛縮了縮。

    第 126 章 126章

    9月中旬，距離五條悟口中的「交流會(huì)」還剩半個(gè)多月的時(shí)間。

    在詳細(xì)了解「交流會(huì)」是什么的眾人紛紛面露期待的神色，可作為二年級(jí)，被臨時(shí)拉來做科普官的熊貓胖達(dá)一臉認(rèn)真地將已知的信息毫無保留告知一年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們。

    最后總結(jié)道：“并不是在打擊你們的自信心哦，單憑相差一兩年的入學(xué)時(shí)間，京都二三年級(jí)的前輩們各方面都比你們有經(jīng)驗(yàn)，由其這里頭還有個(gè)升級(jí)為一級(jí)咒術(shù)師的學(xué)長。所以想要贏的話，還得再刻苦訓(xùn)練一下才行?！?/br>
    它說的話不無道理，但要說「打擊自信心」便有些擔(dān)憂過頭了。

    雖說一年級(jí)目前的教學(xué)分為兩批，也曾明面上宣戰(zhàn)過，可大伙都心知肚明——

    這不過是個(gè)玩笑，他們可是經(jīng)歷過生死、愿為彼此爭取一線生機(jī)的同伴兼同學(xué)。

    所以在聽到胖達(dá)一長串出自真心的話后，紛紛相視一眼，清晰看到彼此眼中的堅(jiān)定與渴望，想變強(qiáng)、變得更強(qiáng)的，不只是虎杖一人。

    他們可不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、或級(jí)別的差距而退縮，甚至還未開戰(zhàn)便被言語「打敗」。

    “放心吧，學(xué)長，我們會(huì)加油的！到時(shí)輸?shù)慕^對(duì)是——”釘崎掄起拳頭虛空揮舞了幾下，拳風(fēng)陣陣，可見志氣滿滿，并熱情高漲說道，“人渣五條老師！”

    胖達(dá)抬手抓撓了一下后腦勺，顯然不太明白交流會(huì)的輸贏跟悟的輸贏有什么關(guān)聯(lián)。

    不過這不重要。

    看著青春洋溢的學(xué)弟學(xué)妹們，胖達(dá)滿是欣慰暗自點(diǎn)頭叫好，很好，人手算是拉到位了。

    至于人數(shù)上多出一位，想必悟會(huì)「妥善」解決的。

    課上，身穿高服的宿三月手拿木質(zhì)教鞭輕敲寫在黑板上的重點(diǎn)，一旁還配有簡陋的圖案，不難看出是個(gè)樸素版的人形詛咒。

    她正認(rèn)真講述自己自己經(jīng)歷過的一些案件，以及個(gè)人的看法，“詛咒不同于人類，它們對(duì)疼痛不怎么敏感，由其等級(jí)高的，自身優(yōu)勢更是明顯，比如肢體超速再生，或咒力上的輸出與控制；

    所以我曾想過要不幸遇到比自己更強(qiáng)的詛咒該怎么祓除它，又或者怎樣才能撐到救援部隊(duì)的支援等等?！?/br>
    講臺(tái)下，不同于五條悟教學(xué)時(shí)的隨意，三人端坐在椅子上，桌面還擺放著攤開的筆記本，時(shí)不時(shí)揮舞著手中的筆，記錄各自認(rèn)為的重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)沒有貿(mào)然開口詢問問題。

    學(xué)習(xí)氣氛很好。

    沒有教師資格證，卻站在講臺(tái)上教學(xué)的宿三月暗地點(diǎn)頭，表示很滿意。

    但她畢竟不是專業(yè)人士，即便花費(fèi)了一兩天的時(shí)間準(zhǔn)備教案，也仍有些心虛。

    不會(huì)誤人子弟吧？

    抱著這樣的想法，宿三月清了清嗓子，手中的圓頭教鞭對(duì)著黑板畫出的人形圖案圈畫了幾下，這幾下分別在它的頭部與四肢上。

    “因此我做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)……”至于幾個(gè)，還有待確定，她說道，“如果想正確時(shí)間，哪怕短短的一秒，也足以扭轉(zhuǎn)乾坤，那便是拆卸它們的四肢，抓住失去平衡的那一剎那反擊。

    雖說詛咒不同于人類，可仍有那么一點(diǎn)思考能力，在遇到脫離自己認(rèn)知的事物后，思維多少會(huì)出現(xiàn)混亂，行動(dòng)也因此慢上半拍，所以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不難翻盤。”

    “另外重點(diǎn)提醒一下，在沒徹底祓除詛咒前。哪怕它只剩半口氣，就等著原地化灰也不能掉以輕心，它們遠(yuǎn)比我們所想的還要狡詐、陰險(xiǎn)，在臨死前反撲或逃跑的案例并不少……”

    她不輕不重敲了幾下黑板，想以此讓大伙銘記這話，接著她便講起地形的便利。

    不同于五條悟的教學(xué)立馬顯露出來了，他很少主動(dòng)講些涉及「自身」以外的因素。

    因此大多數(shù)都是由學(xué)生打滾一圈后，自行摸索出來的方法。

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