是他所說的保持靈魂形狀？你的一念凈只能無限消耗他的咒力，但無法造成擊殺，至于可以支配生命枯榮觸碰本源的“無所往”，形成空間需要時間，而他總是會靈巧躲過。

    同樣的，他也無法用他的身體對你造成傷害。

    過手了幾招，你們都陷入苦戰(zhàn)，你和這個咒靈的相性，真的差到了極點。

    “既然無法用手觸碰，那么，雖然很耗費咒力但是也沒空和你繼續(xù)糾纏了……領域展開，自閉圓頓裹。”

    是他的領域。

    進入之后，伴著他猙獰的笑容，代表著你生命的彈簧逐漸被拉伸到無法忍受的位置，劇痛產(chǎn)生的清醒使你更清晰地感受著周圍的咒力流動，想到了五條說過的，對抗領域最有效的方法，就是在其中展開領域應對。

    如果你像面前的咒靈一般進行咒力流動……那么……

    “領域，展開——生滅境?！?/br>
    你的領域逐漸覆蓋了他的領域，你能感覺到領域內(nèi)可以任你支配，你體會到了之前宿儺提過的，近似于神的力量：

    你的眼前是花開花落，是萬物凋零或者生長。

    你可以更輕易觸碰到領域里面涵蓋的任何物體，可以任意支配其軌跡。

    創(chuàng)造萬物，或者毀滅萬物由你決定。

    你陷入了一種混沌的狀態(tài)，看到咒靈眼瞳里映出的你的模樣，雙唇輕啟：“死亡?！?/br>
    如果說之前你的咒力只是一兩分，那么開啟領域后的你，似乎是被打通了經(jīng)絡一般，可以用到七八分，成倍增長的咒力則讓你的領域更加牢固。

    在眼前特級咒靈即將被徹底抹殺時，你腦海里再次出現(xiàn)了你失憶醒來前的聲音“好可憐，這孩子……”“還那么小。”

    是你之前的記憶，你捂住頭卻遏制不住那股劇烈襲來的刺痛，意識停頓，領域開始消散。

    被重傷的咒靈看到你忽然解除了領域，咧嘴一笑，一手化成利刃朝你沖來，你沒有動作，只是冰冷的雙眸抬眼看向他。

    近神，就算力量再削弱，也輪不到一個手下敗將來侵犯。

    他觸碰到你的部位瞬間化為虛無，他見勢不好及時收了手，眼眸中滿是驚恐——他與你接觸多少便會分解多少。還好他剛剛止住了一部分，否則……

    會死。這是你傳遞給他的唯一信息。

    但你已經(jīng)無力攻擊他了。腦海里閃過的一個個零碎片段讓你陷入恐慌。你是誰？月見里花音？不，不是……你到底是誰……

    你旁邊的那個咒靈選擇趁機逃離了此處。

    ……

    你捂住頭，蜷縮在地上，腦中似乎出現(xiàn)之前不存在的記憶：

    面前是裝飾金玉的轎輦，你身上一層又一層的華麗衣裳宛如束縛住你的沉重鎖鏈。浮空的符咒圍繞在你的身邊，萬千凡人朝你跪拜，表情不知是驚恐、畏懼還是同情。你死水一般的眼眸里并無情緒，只是因為你知道，這是你的命運。

    畫面一轉(zhuǎn)，是廝殺。你聽到了很多人朝你哀求，也聽到很多人對你的謾罵。這跟你又有什么關(guān)系呢……你低頭自顧自玩著自己青蔥一般白嫩的十指。

    在你意識恢復之前，你腦海中浮現(xiàn)的最后一幕，是你在虔誠地親吻著一個怪物，他冰冷的身軀將你溫柔環(huán)抱其中。

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    作者有話要說：

    簡單說了下女主的性格吧（大概）

    第二十六章 交流會（五）

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    不知過了多久，意識恢復過來的你艱難從地上爬了起來，感覺身體還是有些脫力。強行閃入的記憶片段真的很傷腦子啊。

    感覺記憶碎片里的裝扮不屬于現(xiàn)在這個時代，還有那個你親吻著的、有著四只手的人形怪物，完全不認識。話說長四只手會抱的更牢固一點嗎？難道你之前是個獵奇古早話劇演員？你又開始大腦脫線思維發(fā)散地亂想……

    差點忘記了！你拿出了手機通知了夜蛾校長有特級咒靈入侵學院，雖然還不知道那東西進來干什么，但希望你的通知來得及。

    起身后你看到遠處不久之前形成的[帳]已經(jīng)被強行破除了。雖然距離很遠，但你還是可以清楚感覺到帳上方浮空俯視下方的人，是五條悟。

    也只有他，這么強啊。

    ……反應過來的你壓下了自己不知道什么時候翹起來的嘴角，想給你自己一耳光清醒一下，他強跟你有什么關(guān)系啊真是的，你在笑什么。

    還是先回觀察室吧。

    在走廊行走時，窗外的景象忽然一變，遠處作為試煉地的森林里爆發(fā)了沖天的紫光，在不知何時已經(jīng)枯萎的森林里，咒力的沖擊形成了一道范圍極廣的深深的溝壑。

    ……你眨眨眼，腦子里都是，不管是誰干的，那么大一片的綠化林要重新栽種，夜蛾校長可能要當場窒息了吧。

    還有這次因為打架破壞的建筑，又是一大筆費用。

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    團體戰(zhàn)結(jié)束后，教職人員被單獨叫到一個房間進行會議。

    “本次，咒靈假借攻擊參與團體戰(zhàn)的學生引得學院內(nèi)的主要戰(zhàn)力前往救援，實則兵分兩路，縫合臉咒靈趁機偷竊了學院內(nèi)存放的特級咒物宿儺手指與咒胎九相圖。學生無重大傷亡，據(jù)統(tǒng)計，校內(nèi)輔助監(jiān)督五人重傷，二級術(shù)師三人，準一級術(shù)師一人，忌庫守衛(wèi)兩人死亡?！币恋刂壬_手里的文件對著東京校和京都校的各位做著事件報告。

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