虎杖悠仁同學(xué)開(kāi)始吹著口哨拒絕回答了。

    ……好了別說(shuō)了，你懂了。

    在你打算說(shuō)教幾句時(shí)，虎杖低下了頭，聲音中帶上了幾分難過(guò)：

    “抱歉，我以后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)……”

    他繼續(xù)道：“說(shuō)到底，還是因?yàn)槲姨趿?，沒(méi)能拯救任何人。不僅如此，放任宿儺對(duì)月見(jiàn)里下手之后，還差點(diǎn)殺死伏黑?！?/br>
    他握緊拳頭，嚴(yán)肅道：

    “現(xiàn)在的我，沒(méi)有辦法去面對(duì)……所以，我想變強(qiáng)，想成為‘無(wú)敵’?！?/br>
    在經(jīng)受過(guò)那種事情還能如此振作，還想著為變得強(qiáng)大而努力。

    虎杖悠仁，真的是性格很好又很有魅力啊。

    你忍不住湊過(guò)去摸了摸他柔軟的粉發(fā)——這份覺(jué)悟，你收到了。

    咦？他怎么臉紅了，是這里太熱了嗎？

    “那么！”

    五條的手突兀地橫插進(jìn)了中間，也擋住了你們的目光交流。

    你盯著他的臉看了幾秒……是故意阻止你對(duì)虎杖的摸頭行為？

    他似乎毫無(wú)所覺(jué)，繼續(xù)拍了拍手，將你們的視線(xiàn)移向遠(yuǎn)處桌子上的兩個(gè)易拉罐。隨后，他釋放了咒力與咒術(shù)，朝你比了個(gè)手勢(shì)示意你解說(shuō)咒力與咒術(shù)的區(qū)別。

    你鼓了鼓臉頰，還是像之前一樣默契地配合著他進(jìn)行理論教學(xué)——

    以外力打出一個(gè)凹陷的罐子，是咒力的作用；

    旁邊那個(gè)擰了幾圈的罐子，是被術(shù)式改造成的。

    咒力為本源，術(shù)式則是在本源上展開(kāi)的招式，大概是電力與電器的關(guān)系。

    在虎杖期待的眼神里你補(bǔ)充，但術(shù)式一般為天生，他沒(méi)有。

    他似乎被打擊到了，躺在地上委屈地開(kāi)始大聲控訴：“啊……我還以為我也可以搓火球、打閃、螺旋丸、超級(jí)咚咚波什么的呢！”

    好可愛(ài)！你毫無(wú)預(yù)兆被地被這個(gè)男孩子萌到了。

    看著你一臉被擊中的表情，五條悟忽然捂住了你的眼睛，出聲打斷：

    “所以悠仁，我會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮你的長(zhǎng)處。在體術(shù)之上加上咒力，比起月見(jiàn)里那種差勁的純咒術(shù)，我更害怕你這種用基礎(chǔ)cao作強(qiáng)推的哦?！?/br>
    這跟你的咒術(shù)差勁有什么關(guān)系啊？你掰開(kāi)他的手指露出了控訴的雙眼。

    難道是為了鼓勵(lì)學(xué)生？你看到了原地復(fù)活重新恢復(fù)元?dú)獾幕⒄取?/br>
    五條一邊習(xí)慣性地揉著你的頭發(fā)，一邊對(duì)虎杖繼續(xù)解說(shuō)著咒力相關(guān)。

    之前虎杖無(wú)意間使用過(guò)“體術(shù)＋咒力”這種招式，應(yīng)該是心中應(yīng)該有著強(qiáng)烈的情感所以才臨時(shí)具現(xiàn)化出來(lái)。

    “那么戰(zhàn)斗時(shí)要一直有著很強(qiáng)烈的情感嗎？像伏黑那樣氣呼呼的？”

    看著虎杖舉手提問(wèn)，你搖了搖頭補(bǔ)充：“不是的，所謂咒術(shù)師，便是從平日微小的情感中也可以汲取咒力，情感劇烈波動(dòng)時(shí)也要避免所形成的咒力外泄。”

    “那么，要如何訓(xùn)練？”

    聽(tīng)到虎杖的詢(xún)問(wèn)，你身旁的五條悟臉色沉了下來(lái)，低聲道：“有一種最困難、最嚴(yán)苛、最魔鬼的快速入門(mén)辦法哦……”

    面前的虎杖悠仁不禁也跟著緊張了起來(lái)，咽了咽口水等待著下文。

    你也被他弄得有些緊張——原來(lái)還有什么魔鬼方法嗎，你怎么不知道？

    “看！電！影！”

    下一秒，他如同變魔術(shù)一般從身后變出了一堆影片，如同花牌一樣展示著。

    ……你一臉黑線(xiàn)，這不就是當(dāng)時(shí)你經(jīng)歷過(guò)的訓(xùn)練嗎？

    剛剛，他就是在故意嚇人沒(méi)錯(cuò)吧！

    五條悟好幼稚！真的好幼稚！

    看著虎杖的表情變得無(wú)語(yǔ)后，五條扔給了他一個(gè)咒骸玩偶，繼續(xù)補(bǔ)充了其他的注意事項(xiàng)：只要醒著就要看個(gè)不停，同時(shí)要把咒力輸入玩偶中。

    如果輸入力量不夠，便會(huì)被這個(gè)玩偶?xì)颉?/br>
    這便是無(wú)論什么情緒下都能保持穩(wěn)定咒力輸出的訓(xùn)練。

    “我推薦這部影片哦……”五條高舉起其中一張，打算進(jìn)行萬(wàn)惡的劇透。

    “不過(guò)我想先看……??！”

    你捂住嘴忍笑，虎杖因?yàn)榛卮饐?wèn)題而放松輸出被毆打的樣子，和當(dāng)時(shí)的你差不多啊。

    你正打算坐下監(jiān)督虎杖看電影，忽然又被五條提起來(lái)放到了房間門(mén)外。

    五條悟?qū)δ阏f(shuō)道：“月見(jiàn)里先在外面等我，一會(huì)兒我們要去別的地方?！?/br>
    你一頭霧水。

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    作者有話(huà)要說(shuō)：

    你：（對(duì)虎杖進(jìn)行摸頭殺）

    五條：伸手打斷！

    你：（被虎杖萌到）

    五條：蒙眼打斷！

    你：（打算陪虎杖看電影）

    五條：拎領(lǐng)口打斷！

    第十一章.覺(jué)悟

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    你站在門(mén)外一臉懵比——作為助教，你難道不需要監(jiān)督特訓(xùn)嗎？

    五條悟似乎在房間里和虎杖說(shuō)了些什么，過(guò)了一會(huì)兒才走了出來(lái)。

    “就這樣放著他一個(gè)人看電影嗎？不需要我在旁邊看著？”你忍不住發(fā)出疑問(wèn)，因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)的電影訓(xùn)練是五條悟全程陪同的。

    五條悟嘆了口氣，輕輕敲了敲你的頭提醒道：“虎杖，是男孩子?！?/br>
    ?。磕泻⒆釉趺戳?，難道是男孩子比較有自律性嗎？

    在你更加迷糊的時(shí)候，你聽(tīng)見(jiàn)了五條悟的嚴(yán)肅補(bǔ)充：

    “月見(jiàn)里覺(jué)得我會(huì)放你和一個(gè)男高中生單獨(dú)看電影嗎？?jī)蓚€(gè)異性一起看電影可是很曖昧的哦?！?/br>
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