你揉了揉太陽xue，回復(fù)道：“你從來沒有說過要吃那個(gè)味道的，況且學(xué)校廚房里也沒有毛豆。”

    你們毫無危機(jī)感的對話似乎徹底激怒了宿儺。他瞬間發(fā)力甩開了五條悟的壓制，又開始了一番體術(shù)交戰(zhàn)。

    在交戰(zhàn)間，五條似乎是被甩到了那邊的墻上，揚(yáng)起一片灰塵。

    宿儺冷笑一聲：“也不過如此。”

    隨后，他走向你說道：“那么，要怎么吃掉你才好呢？”

    吃活人什么的，還是有點(diǎn)可怕的啊……你手下動作一停，確認(rèn)伏黑應(yīng)該是簡單治療好了后看向了五條悟那邊：

    “別玩了行嗎，真的好幼稚。你難道還想讓我喊一句‘要被吃掉了好怕怕，五條前輩請救救人家’嗎？”

    “真是狡猾啊花音，居然會撒嬌了。”那邊五條調(diào)侃的聲音傳來。

    你咬牙憤怒反駁道：“你到底是從哪里看出來我在撒嬌了??？”

    “好吧，花音還是有點(diǎn)傲嬌的……”他從塵土中走出，看了看手表開始計(jì)時(shí)：“……八、九、十?；⒄扔迫?，差不多可以回來了吧?！?/br>
    隨著五條的倒計(jì)時(shí)結(jié)束，你面前的虎杖悠仁果然恢復(fù)了正?！尤徽娴目梢宰杂煽刂铺丶壍募纳?，真讓人不可思議。

    你看著五條毫不留情把人忽然弄暈后托著下巴思索道：“如果他醒來后依舊沒被附身，那么他便是宿儺的‘容器’了。那，我們要把他怎么辦呢！”

    是容器嗎？你聽說過無法銷毀的特級咒物可以通過與容器同化來降低威脅。

    旁邊的伏黑直接請求道：“他……能不能不死?！?/br>
    其實(shí)你可以理解伏黑的感情——那個(gè)叫悠仁的男孩確實(shí)是很勇敢的一個(gè)孩子，大概率是為了拯救他人對抗咒靈而吞下了特級咒物，而且還有著特殊體質(zhì)可以自由控制附身。

    其實(shí)危險(xiǎn)性應(yīng)該不高。

    你思考后小聲道：“雖然根據(jù)法則應(yīng)該按咒靈那樣祓除，不過我或許可以試著壓制或者分離詛咒效果來保證他的安全。”

    “伏黑是出于私情嗎？”

    “是，請您想想辦法?！?/br>
    “月見里是因?yàn)殁C而感到虧欠嗎？”

    “你在說什么豬話??？”

    明明問伏黑時(shí)很正經(jīng)，為什么到你這里就又回到猥褻話題上了？

    他看出了你的不滿，便一臉理直氣壯地回答道：

    “因?yàn)槲业降臅r(shí)候月見里正在摸他啊還很開心的樣子。”

    “我、沒、有、開、心！”

    “哦——那就是在承認(rèn)在摸了！可惡啊月見里的理想型難道是元?dú)饽懈咧猩皇俏疫@種高大成熟可靠的男子嗎？”

    高大？成熟？可靠？

    你開始用眼神默默鄙視他不打算和他繼續(xù)吵下去——他有些時(shí)候就和小學(xué)生一樣，總是惡趣味地找話題拉著你拌嘴，總之一定要逗到你生氣。

    見你不打算繼續(xù)搭理他，五條悟鼓了鼓臉頰：“好吧好吧，既然是可愛的學(xué)生和變態(tài)的同事一起拜托的話，那么就交給我好了！”

    他！才！是！變！態(tài)！

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    作者有話要說：

    五條·小學(xué)雞·悟：揪你小辮！欺負(fù)你！拌嘴攻擊！

    第七章.失控

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    回到學(xué)校后，你的生活便恢復(fù)了正常，繼續(xù)做著自己以前的工作。

    某天，夜蛾校長讓你去做虎杖悠仁的入學(xué)手續(xù)。

    ……你翻看著虎杖悠仁的檔案，大概是經(jīng)過五條的周旋，虎杖被上層選作宿儺的容器，等到他吸收全部的二十根手指之后再處決。

    緩期死刑？

    雖然不知道具體發(fā)生了什么，不過既然作為宿儺的容器也可以入學(xué)，那便是有著校長都認(rèn)可的覺悟，也算是一種比較好的走向了，不愧是他。

    你合上了文件夾后開始整理起資料。

    這么算來，之后會有兩位新生要入學(xué)，作為一年級助教的你不禁感慨——伏黑終于不是一學(xué)年的唯一一名學(xué)生了，希望他們?nèi)齻€(gè)人可以好好相處。

    ——

    幾天后，理論課程教學(xué)開始。

    你走上了講臺，看到了座位上朝你招手的虎杖悠仁和禮貌朝你問好的釘崎野薔薇同學(xué)，微笑了一下：

    “我是一年級的助教月見里花音，主教理論課程，叫我月見里老師就好?！?/br>
    ……

    在課后，你很快便融入了他們其中，尤其是和野薔薇的相處讓你感覺很愉快，野薔薇是個(gè)爽朗又直率的帥氣女孩子，專注于打扮的樣子也意外地可愛。

    隨著跟他們越來越熟，你也會陪著他們?nèi)ミM(jìn)行體能訓(xùn)練。

    你用一次性手套從盒子里拿出玉子燒開始給訓(xùn)練完癱坐在地上的一年級們挨個(gè)投食，野薔薇開心說了聲謝謝然后借著你的手直接一口吞掉鼓起臉頰開始咀嚼，伏黑低聲謝過后用手接過開始小口慢慢進(jìn)食。

    在你走到虎杖身邊打算直接喂給他時(shí)，聽到了宿儺的聲音：

    “你這小鬼真是弱到令人惡……”

    話還沒說完，你因?yàn)楸换⒄茸炫赃吅鋈怀霈F(xiàn)的另一張嘴嚇了一跳，已經(jīng)湊近來不及收回的手抖了一下，喂到了旁邊那張正在說話的嘴里。

    虎杖沒反應(yīng)過來，代表著宿儺的那張嘴下意識咀嚼了兩下后似乎也愣住了。

    聲音瞬間停止，空氣也凝固了許久。

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