他知道要好好讀書，這個道理，是那個人教給他的。蔣美琴走的時候他已經(jīng)記事了，隱約知道那個女人是拋棄他們了。那時又是孩子心思最敏感的時候，他心里難過憤怒，連讀書的心都沒有了。

    后來那個人到了他家，知道他不肯好好讀書，一心勸他學(xué)習(xí)對人的未來很重要。

    而那時他是怎么說的呢，他冷笑著：“要是讀書真有用的話，你嫁到我家來干什么？”

    還有那個蔣美琴，就算他讀書讀得再好，她不也不要他們了嗎？

    當(dāng)時她又是怎樣的，煞白著一張臉，卻仍然不肯放棄他。

    可他從來沒有領(lǐng)會過她的好意，只覺得這人真煩，后來為了擁有自己的勢力，甚至還去了道上混，也能被人尊稱一聲“平哥”。

    這條路終究是不正確的，也是充滿兇險的，她想要他“回到正道”，他不屑一顧，只當(dāng)笑話，直到后來……

    那天的天氣很陰沉，地上的血很紅，那個人的眼神還是那樣關(guān)愛，他的心也好像跟著慢慢變紅了。

    “大娃，大娃？”

    他一時沉浸在回憶里，周建林喊了兩聲也沒聽見。

    “我回房間去了。”他的神情驟然冷漠下來，說完就直接走了。

    周建林只是搖頭嘆氣。

    送走了周平，周建林馬上就讓周老娘拉去，在周建林那里狠狠地告了蘇梅一狀，說她天天在家里不做事，你給的錢她全自己用了，一點都不管家里人死活，而且她還打孩子！

    周安也在一邊添油加醋，說蘇梅欺負(fù)寶丫，還要拿掃帚打他，還天天壓榨他大哥做事，她自己什么都不干。

    蘇梅一來就聽見這兩個人污蔑她，差點忍不住破口大罵，可周建林在這里，她連忙收了怒氣，裝作一副受委屈的樣子，喊了一聲：“建林?！?/br>
    周老娘和周安完全沒有說壞話被當(dāng)事人聽見的尷尬，甚至還能當(dāng)著她的面繼續(xù)告狀。

    蘇梅只是嘆氣：“你走以后，家里的事情都落在我一個人身上，我一邊干活一邊照顧孩子，家里也沒個人幫襯，可就這樣他們還說我是壞女人，說這個家里都把我當(dāng)外人……”

    隨后，她話音又是一轉(zhuǎn)：“不過我明白，二娃他們沒了mama心里接受不了，所以也是能理解的?！?/br>
    “你放屁！我有mama！”這話直接戳進了周安心里，這個女人竟然敢說他是沒媽的孩子，周安一下子跳起來，就想沖上去打她。

    蘇梅立刻躲在周建林身后。

    “二娃！”周建林拉著他，狠狠地皺著眉頭，“這是你對長輩的態(tài)度嗎！你這脾氣什么時候能改一改！”

    當(dāng)著他的面都敢動手，平時他不在家，蘇梅還不知道受了多少委屈。

    “他說我沒媽！她才沒媽！她才沒媽！”周安不服，大吼大叫。

    眼見他的心偏到蘇梅那里去了，周老娘不依了，說蘇梅打孩子，孩子才這么恨她。

    “我沒有打過他?！碧K梅委屈道，“是他先罵我，還誣陷我打人?！?/br>
    周建林心里一怔，不由得想起了之前他們對蘇葵做的事。

    他訓(xùn)斥道：“二娃，你蘇阿姨是長輩，也是你的mama，你罵人打人，她管教你是應(yīng)該的。”

    他又對周老娘說：“媽，蘇梅是我的妻子，也是這個家的一份子，您不要針對她。家里的事情我既然交給了她，就是信任她的。”

    蘇梅感激地看著周建林，這個男人她沒有嫁錯。

    看著兩人氣得直瞪她的模樣，蘇梅心里一陣暢快。

    就是晚上問起隨軍的事情，依舊不如意。周建林的級別沒到，現(xiàn)在不可能讓家屬隨軍。

    “你到底什么時候才能升副營長啊，難道真的要等五年……”

    “什么五年？”周建林的聽力很敏銳。

    蘇梅一下子說漏了嘴，趕緊道：“我是說，不知道你五年內(nèi)能不能升職，我一直盼著和你團聚呢……”

    周建林對蘇梅確實有愧疚，于是蘇梅趁機提出，他們是不是該要一個孩子？

    周建林考慮到他常常不在家，家里又有三個孩子一個老人，蘇梅的負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，就讓她不要著急，等以后再說。

    其實說實話，他本沒打算再要孩子的。

    可蘇梅怎么能不急！

    “……幾個孩子都把我當(dāng)外人，你又常常不在家，我想著能和你有個孩子，我看著他，就好像看著你……”

    聽到蘇梅真情流露的話，周建林沉默了。

    *

    繼上次來楊市當(dāng)翻譯后，這是蘇葵第二次來，來這里接受表彰。

    蘇葵原以為就是普通的表彰大會，誰知道市里竟然安排得非常隆重。

    表彰大會在市政府的禮堂舉行，不僅有各位高中的校長，市教委的領(lǐng)導(dǎo)，市里面的領(lǐng)導(dǎo)也來了，蘇葵就在這里看見了方市長。

    甚至臺下還有記者拍照，方市長告訴她，那是省城來的記者，楊市作為聯(lián)考試點的事他已經(jīng)跟省里打過報告，省里目前看到了效果，正在考慮向省內(nèi)其他市縣推廣。

    表彰過學(xué)校后，她作為聯(lián)考優(yōu)秀學(xué)生代表上臺。方市長親自上臺表揚她，還給她發(fā)兩張獎狀。

    一張是成績優(yōu)異獎，還有一張竟然是“卓越貢獻獎”。

    方市長說，這是為了表彰她提出高考模擬和聯(lián)考的建議，這個獎狀，她當(dāng)之無愧。

    想到市教委提出的意見，方市長笑著說：“既然這個建議是蘇葵同學(xué)提出來的，那我們就請她來講一講這個高考模擬，大家歡迎?！?/br>
    陳校長與有榮焉，其他人臉色不一。

    蘇葵知道還有講話這個環(huán)節(jié)，于是她先講了什么是模擬，提出這個意見是為高考提前做準(zhǔn)備，這兩次模擬目前取得了哪些成績。

    “只有一個學(xué)校的成績嗎？”其他人都若有所思沒有開口，只有洪百泉有些諷刺的聲音。

    “蘇葵同學(xué)，你說模擬是為了適應(yīng)高考，可這次模擬根本就沒有起到作用。”洪百泉指責(zé)道，“這么難的考試，讓大家對高考是完全失去了信心！”

    就像他們學(xué)校，學(xué)生第一次經(jīng)歷這樣的陣仗，現(xiàn)在全都在懷疑自己，完全被打擊到了，還考什么大學(xué)！

    “這就是我接下來談到的，關(guān)于進行三次模擬的必要性了。”

    蘇葵淡淡開口，提出高考模擬應(yīng)該進行三次，甚至給他們專門分析了每一次模擬的作用。

    “第一次模擬是為了全面掌握自己的情況，二模難度加大，是為了讓學(xué)生認(rèn)識差距，查漏補缺，至于三模——”

    她看了看洪百泉，繼續(xù)道：“三模就應(yīng)該降低一定的難度，為學(xué)生樹立信心?！?/br>
    蘇葵說的話很有條理，分析現(xiàn)在的高考鞭辟入里，仿佛對高考有很深的研究。

    幾個校長不是聽不出好歹，她說的這些安排要是對的，那他們都落后多少了！

    幾人就問他們錯過了一模怎么辦，蘇葵建議他們可以稍微調(diào)整時間自己做一次模擬，三模大家還是一起考。

    洪百泉心里卻不痛快：“有些學(xué)校自己進步了，才來分享什么經(jīng)驗，不就是為了爭第一嗎？”

    曾楚飛聽得有些皺眉，這個洪百泉是怎么回事，在這樣的場合讓人下不來臺，他記得，這人好像跟被停職的羅開化有交情。

    蘇葵聽了只是微笑：“有些學(xué)校自己不想進步，也不想看到別人進步，明明有機會也要推開，難道是故意讓學(xué)生倒數(shù)第一嗎？”

    這話就嚴(yán)重了，學(xué)生是國家的未來，他這個校領(lǐng)導(dǎo)要是故意不讓學(xué)生學(xué)好，就是嚴(yán)重的政治錯誤。

    沒看見幾個領(lǐng)導(dǎo)都不悅地看著他了嗎？

    洪百泉還想說什么，那邊已經(jīng)有干事過來，讓他安靜下來，也不知道接下來領(lǐng)導(dǎo)會怎么查他。

    沒有了這個人質(zhì)疑，蘇葵下面著重講了接下來的三模應(yīng)該怎樣應(yīng)對，幾位校長都很平和，連領(lǐng)導(dǎo)也很謙虛，問了幾句她對三模的想法。

    方市長不住點頭，最后，他親自上臺講話：“蘇葵同學(xué)創(chuàng)造性地提出了高考模擬這一概念，為我們接下來的教育提供了方向，她是優(yōu)秀的學(xué)生，也是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！”

    說完，方市長與她握手，兩人面對鏡頭。

    現(xiàn)場的記者留下了這一幕，回去之后，很快在省城日報上刊登發(fā)文。

    ——“楊市聯(lián)考取得圓滿成功，優(yōu)秀學(xué)生分享聯(lián)考經(jīng)驗”

    配圖就是方市長和蘇葵握手的那一張，占據(jù)了一整個版面。

    《江省日報》是本省的官方日報，整個江省的單位都訂有這份報紙，所有人打開報紙都看見了蘇葵。

    有認(rèn)識她的當(dāng)場就叫出聲來，比如李大爺，比如張廠長，比如班上的同學(xué)。

    蘇葵！他們班長上報紙了！

    連帶著他們賀縣高中也在報紙上被提到，他們上省城的報紙了！市長都夸獎他們！

    同學(xué)們激動得面紅耳赤，就是還有人不知道的，他們也紛紛奔走相告，回家又跟人到處吹噓，直把蘇葵吹得天上有地下無。

    好多家長也看到了報紙，單位里一說更是大家都知道了，他們縣城高三班的那個班長蘇葵上了省城的報紙，連市領(lǐng)導(dǎo)都和她握手！

    這下蘇葵是徹底在縣城里出名了，就是走在路上，都好像有人能認(rèn)出她來，帶著羨慕敬畏的眼光看著她。

    對此，劉建表示，那是你們還不知道，她在另一個地方更出名。

    那天他問了蘇葵，那篇小說是不是她寫的，蘇葵承認(rèn)后，劉建居然都不驚訝了，有種果然如此的感覺。

    劉建就跟他爸一起關(guān)注起這篇小說來，當(dāng)時他也沒想到，這篇小說會引起一場大震動。

    *

    那天蘇葵答復(fù)了《六月》后，下一期，《六月》用整整兩個版面，將蘇葵剩下的稿子一并刊登。

    不到幾天時間，引起了巨大的風(fēng)暴。

    《小草青青》的劇情進行到李小草考上了醫(yī)學(xué)院，在大學(xué)里，她繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，攻克一個又一個的難題，以優(yōu)異的成績進入醫(yī)院工作，并且結(jié)識了自己的革命伴侶……

    到這里，小說已經(jīng)進行到尾聲。

    放到現(xiàn)在來看，這就是一個普普通通的逆襲翻身的故事，只不過融入了當(dāng)下的背景，又把努力奮斗，不屈服命運的思想融入其中。

    可就是這樣一篇小說，卻引起了文學(xué)界廣泛的關(guān)注。

    五月，《文評報》發(fā)表了一篇評論文章。

    ——對《小草青青》創(chuàng)作思想的質(zhì)疑

    發(fā)文聲稱，《小草青青》這篇小說雖說是描寫當(dāng)下一個女性的苦難和成長，卻沒有將這種苦難深刻地剖析出來，反而以不合情理的方式讓女主人公一路翻身，次次取得成功，使人物塑造缺乏內(nèi)在的成長性。它創(chuàng)作出來是為了娛樂，和傳統(tǒng)通俗小說并無兩樣，不具有深刻的價值。

    這篇文章蘇葵看到了，其實她認(rèn)為《文評報》有些地方說的還是很有道理的。她寫這篇小說的時候并沒有像讓它往“深刻的文學(xué)性”那里靠。

    只是他們對娛樂的，通俗的小說的批判，蘇葵不能認(rèn)同。

    然而這事竟然只是個開始。

    蘇葵還沒來得及說什么，兩天后，《新月報》也刊登了一篇文章，稱《小草青青》在當(dāng)下的文化背景下，考慮到了廣大民眾的精神需求，和傳統(tǒng)寫作手法相結(jié)合，創(chuàng)造出了人們喜聞樂見的作品，是一次嶄新的嘗試。

    文章寫得很好，但作者卻沒有署名。

    《文評報》立刻有了反應(yīng)，連發(fā)兩篇評論，從人物塑造，故事情節(jié)等方面力證她創(chuàng)作手法的拙劣，說她是把通俗小說和當(dāng)代文學(xué)強硬結(jié)合，作品只能四不像。