不過(guò)還是有好幾個(gè)孩子抬頭看他，他點(diǎn)點(diǎn)頭，這題是有點(diǎn)難，他本想點(diǎn)趙慧娟，做不出來(lái)有個(gè)思路也好。

    可不知是不是念叨蘇葵這個(gè)名字太久了，出口就成了：“……蘇葵，你來(lái)做一下這道題?！?/br>
    他也不知道腦子怎么就抽了，見(jiàn)蘇葵上去了，忙道：“不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，隨便做做，老師待會(huì)兒還要講的?！?/br>
    “好的老師，我盡量做。”

    嘴上這樣說(shuō)，但蘇葵絕不可能隨便，她看了看，這是一道解析幾何的題，對(duì)蘇葵來(lái)說(shuō)并不難。陳校長(zhǎng)之前給她找來(lái)的卷子上就有類(lèi)似的。

    她幾乎是不假思索，刷刷地在黑板上寫(xiě)起來(lái)。

    不知什么時(shí)候，陳校長(zhǎng)站在了她旁邊，盯著她寫(xiě)字。直到蘇葵放下粉筆：“老師，好了?！?/br>
    “啊？哦，好了？”陳校長(zhǎng)看了看黑板，字跡端正，邏輯清晰，答案正確，好像一切都很合理。

    可就是這樣才不正常??！

    “這是你自己想出來(lái)的？”

    他怎么就那么不信呢！別說(shuō)他，下面的同學(xué)也不信啊，尤其是李衛(wèi)民，從蘇葵開(kāi)始寫(xiě)他就張大了嘴巴看著，跟不認(rèn)識(shí)她似的。

    蘇葵點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)這道題還有另一種解法，我用的這種比較簡(jiǎn)單?！?/br>
    說(shuō)著，她干脆在旁邊繼續(xù)寫(xiě)，不一會(huì)兒，又是一個(gè)思路清晰，步驟繁多的解法。

    看陳校長(zhǎng)愣住，蘇葵遲疑道：“其實(shí)我還有第三種——”

    “不用了，不用了……”陳校長(zhǎng)抹了抹汗，黑板上已經(jīng)沒(méi)有地方給她寫(xiě)了。

    他現(xiàn)在終于能體會(huì)到林老師那種恍惚的心情了，蘇葵以前的數(shù)學(xué)成績(jī)是這樣的嗎？他是不是也不關(guān)心學(xué)生，讓人才埋沒(méi)了？

    “老師，寫(xiě)完我可以回去了嗎？”

    他半天不說(shuō)話，底下的同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)，陳校長(zhǎng)連忙道：“等等，蘇葵，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題你的思路是什么?！?/br>
    蘇葵整理了下思路，侃侃而談。

    “第一種方法，我是聯(lián)立方程用韋達(dá)定理求解?！碧K葵點(diǎn)點(diǎn)頭，指著黑板上的步驟，“這樣解得n=4/3，得到直線ab的方程為x=my 4/3。”

    “第二種方法是用橢圓的垂徑定理，另外設(shè)這個(gè)方程，得直線方程為y=0……由此可證明直線ab過(guò)定點(diǎn)（4/3，0）?！?/br>
    “……這兩種解法都是你自己想的？”陳校長(zhǎng)雙眼一錯(cuò)不錯(cuò)地盯著她。

    “是我想的，還不夠完善?！碧K葵道，“其實(shí)這道題還有好幾種解法，可以用向量共線，設(shè)參數(shù)簡(jiǎn)化運(yùn)算，當(dāng)然，利用平移變換的方法也可以證明……”

    這樣的題，她當(dāng)年高考不知刷過(guò)多少，而蘇葵從來(lái)都是考第一的。

    班上有那么幾秒鴉雀無(wú)聲。

    “好，好！”

    確信了蘇葵真有這個(gè)實(shí)力，陳校長(zhǎng)激動(dòng)得臉色發(fā)紅，都不知道說(shuō)什么好。

    蘇葵：“老師，我能回去坐了嗎？”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，回去坐，快坐下！”陳校長(zhǎng)高興啊，稀疏的頭頂都在發(fā)亮。

    看蘇葵回去坐下，陳校長(zhǎng)才笑問(wèn)：“蘇葵同學(xué)的講的你們都聽(tīng)明白了嗎？”

    這么難的題，他們能明白？

    而且別說(shuō)題難不難，剛才就顧著震驚了，沒(méi)誰(shuí)注意她講什么吧。

    大家你看看我我看看你，又統(tǒng)一看向蘇葵。

    李衛(wèi)民老早就瞪大了眼睛，想戳戳蘇葵，手指卻頓了頓，只小聲問(wèn)：“你是蘇葵嗎？”不是蘇葵的雙胞胎姐妹？

    別人又不知道她是穿的，蘇葵當(dāng)然是嗯了一聲。

    明明還是和剛才一樣沉悶，李衛(wèi)民卻生不出那種優(yōu)越感來(lái)了。難道這就是學(xué)霸的帶來(lái)的氣場(chǎng)？

    一節(jié)課大家都沒(méi)心思聽(tīng)講，陳校長(zhǎng)一走，一群人就把蘇葵圍了起來(lái)。

    “蘇葵，那題真是你自己做的?。俊?/br>
    “你怎么變得這么厲害？”

    “其實(shí)題不難的，之前陳校長(zhǎng)給我送了幾套試卷，我在家里天天練習(xí)。”對(duì)于大家的疑問(wèn)，蘇葵一律用在家學(xué)習(xí)回答，反正也沒(méi)人去調(diào)查不是。

    “你也太刻苦了，我回家就顧著玩兒了?！?/br>
    “我也是，我媽天天叫我干活兒，哪有時(shí)間看書(shū)?！?/br>
    ……

    嘰嘰喳喳的，話題就歪了，一個(gè)假期不見(jiàn)，大家有說(shuō)不完的話題。

    李衛(wèi)民忍不住去看真正的學(xué)霸趙慧娟，她坐得端端正正，在本子上邊寫(xiě)邊算。不愧是學(xué)霸，就是穩(wěn)得??！

    他沒(méi)看見(jiàn)，趙慧娟抿了抿唇，悄悄打量蘇葵好幾次。

    *

    第二節(jié)是林老師的課，他打量蘇葵那就是正大光明，直接點(diǎn)名：“蘇葵，你來(lái)翻譯一下這段古文?！?/br>
    蘇葵不慌不忙站起來(lái)，聲音清朗：“物有不可忘，有不可不忘……意思是事情有的可以忘掉，有的不應(yīng)該忘，別人對(duì)公子有恩……”

    林老師又讓蘇葵解釋幾個(gè)加點(diǎn)的成語(yǔ)，蘇葵也一一答了。

    林老師滿意點(diǎn)頭：“蘇葵同學(xué)回答得非常好，看得出來(lái)，這個(gè)假期她是下了苦功夫的，大家都要向她學(xué)習(xí)！”

    他又勉勵(lì)蘇葵：“以后好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考大學(xué)，考個(gè)最好的大學(xué)！”

    他確信了，蘇葵就是個(gè)被埋沒(méi)的天才！他們以前都太不關(guān)心她了！

    李衛(wèi)民嘴角抽抽，完了，這些老師也染上他爺爺?shù)拿×恕?/br>
    下一節(jié)是物理課，蘇葵又被點(diǎn)名上臺(tái)做題，六十歲的物理老師顫巍巍抓著她，只恨自己怎么才發(fā)現(xiàn)這個(gè)好苗子。

    接下來(lái)，地理老師，化學(xué)老師，今天所有課的老師，都好像在蘇葵身上安了雷達(dá)，就指著她一個(gè)人問(wèn)。

    李衛(wèi)民已經(jīng)震驚到麻木，只會(huì)做一個(gè)沒(méi)有感情的鼓掌機(jī)器。

    終于等到下午五點(diǎn)放學(xué)，陳校長(zhǎng)單獨(dú)把蘇葵叫到辦公室，今天的幾位老師都在，和藹地看著她。

    “蘇葵同學(xué)啊，不要緊張……”陳校長(zhǎng)忽然卡了卡，因?yàn)樘K葵看起來(lái)一點(diǎn)都不緊張，很是閑適。

    蘇葵問(wèn)：“校長(zhǎng)，您找我有什么事嗎？”

    林老師笑著，拿出一張報(bào)紙來(lái)：“蘇葵同學(xué)，我們是想問(wèn)問(wèn)，這篇文章是你寫(xiě)的嗎？”

    幾個(gè)老師眼睛都看著她。

    蘇葵明白了，難怪今天這么多老師忽然關(guān)注她。

    她接過(guò)報(bào)紙，確認(rèn)了是自己寫(xiě)的那篇，也笑道：“對(duì)，這篇是我寫(xiě)的，原來(lái)是今天刊登?！?/br>
    她也是現(xiàn)在才看見(jiàn)。

    “好！”陳校長(zhǎng)正想夸呢，林老師先一拍桌子。

    “好樣的！蘇葵同學(xué)！”他激動(dòng)得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“蘇葵同學(xué)，告訴老師，你是怎么想到寫(xiě)這篇文章的，這些觀點(diǎn)你是怎么得出的？”

    作者有話說(shuō)：

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    第15章

    林老師拉著蘇葵說(shuō)個(gè)不停，陳校長(zhǎng)可不樂(lè)意了：“林老師你收收，孩子還小呢，聽(tīng)不懂你說(shuō)的那些?！?/br>
    “她都會(huì)寫(xiě)論文了會(huì)聽(tīng)不懂？”林老師一副你逗我的表情，“我還沒(méi)能在報(bào)紙上發(fā)表文章呢！”

    想當(dāng)年，他也是南大畢業(yè)的高材生啊，這會(huì)兒卻被學(xué)生秀一臉，他這個(gè)前浪終究要被拍死在沙灘上了。

    陳校長(zhǎng)不理會(huì)他的愁緒，把蘇葵拉到一邊，關(guān)心道：“蘇葵啊，你這段時(shí)間是在家里學(xué)習(xí)吧，在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有什么困難？”

    教物理的吳老師也和藹道：“對(duì)，有什么困難一定要說(shuō)出來(lái)，老師們都會(huì)幫你的。”

    老師們都是一片赤子之心，一心教書(shū)育人，遇上蘇葵這么個(gè)好苗子那是千萬(wàn)的愛(ài)護(hù)。

    “還真有?！碧K葵不好意思，“老師，我想找再多借幾套試卷，最好是前幾年高考的試卷，您有嗎？”

    陳校長(zhǎng)：“我上次給你的卷子呢？”

    “做完了?！?/br>
    “……做完了？！”

    蘇葵老實(shí)點(diǎn)頭：“幾天前就做完了?！?/br>
    這些都是老師出的試卷，題不多也不算難，蘇葵一天就能刷三套，還是在看了書(shū)的情況下。

    陳校長(zhǎng)下意識(shí)不想信，但一想到前幾次……他沉吟道：“老師給你想想辦法，到時(shí)候讓你考一考?！?/br>
    說(shuō)實(shí)在，他們也有點(diǎn)好奇，蘇葵到底是個(gè)什么水平。

    蘇葵想了想：“校長(zhǎng)，只有我一個(gè)人考太浪費(fèi)了，不如讓大家一起來(lái)考，也好根據(jù)大家的成績(jī)查漏補(bǔ)缺?！?/br>
    “查漏補(bǔ)缺？”陳校長(zhǎng)眼睛一亮，“你說(shuō)得有道理！”

    “開(kāi)學(xué)就考試，以前從沒(méi)有這樣過(guò)，能行嗎？”

    “怎么不行！正好看看這群小崽子假期是不是把東西都忘光了?！?/br>
    “考試好，一起考！”

    一群老師沉浸在給學(xué)生出題的興奮中，蘇葵趁機(jī)又要了一份高考大綱，這關(guān)乎她的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    走的時(shí)候陳校長(zhǎng)順便向她問(wèn)道：“對(duì)了蘇葵，你meimei蘇梅呢，今天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)？”

    “我不知道，我前兩天就搬到趙老師家去了?！?/br>
    陳校長(zhǎng)點(diǎn)頭：“也是，你先回去吧，老師自己去問(wèn)問(wèn)。”

    *

    天色已經(jīng)很晚了，蘇葵房間里還亮著。趙芝蘭端著一杯水，敲響了蘇葵的房門(mén)。