“這當(dāng)然重要！”虎杖悠仁深呼吸一口氣，擺出嚴(yán)肅的神情，雙手抬起捏住青鳥(niǎo)流的肩膀，聲音顫抖的說(shuō)道。

    這股顫抖……源自憤怒。

    虎杖悠仁偏頭看了下把自己肩膀死死扣住的手，想了下，不會(huì)產(chǎn)生傷害，也不會(huì)發(fā)生利益。既如此，冷處理就好。

    于是，虎杖悠仁不反抗也不做什么，褐色的眼睛冷淡的注視著虎杖悠仁，里面卻沒(méi)有虎杖悠仁的身影。

    他只是在發(fā)呆罷了，對(duì)現(xiàn)下發(fā)生的一切漠不關(guān)心。

    虎杖悠仁想做些什么。但就在他準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，身后的伏黑惠和釘崎野薔薇早在眼神的交流中認(rèn)同了對(duì)方的想法，這會(huì)，負(fù)責(zé)出面的伏黑惠走過(guò)來(lái)抓住了虎杖悠仁的一只手。

    虎杖悠仁不得不分出心神看向伏黑惠。

    “夠了，虎杖?！狈诨莸吐曊f(shuō)，在虎杖悠仁張口前搶聲道：“以后再說(shuō)?！?/br>
    上課鈴敲響，五條悟又一次踩點(diǎn)進(jìn)來(lái)。

    立刻就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們奇怪的氛圍，五條悟黑色眼罩下的眼睛瞇了瞇，心想這是發(fā)生了什么他不知道的事。但最后五條悟啥沒(méi)問(wèn)，裝作什么都不知道，繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容。

    這堂課后下后是午間休息。

    五條悟特別叫住了青鳥(niǎo)流。

    “悠仁醬麻煩留一下。”

    教學(xué)樓走廊。

    青鳥(niǎo)流并肩與五條悟走著，不過(guò)路還是五條悟帶。青鳥(niǎo)流倒是想跟后面，但五條悟硬把他拉到了身邊。

    “每個(gè)學(xué)生入學(xué)都有測(cè)驗(yàn)，不用擔(dān)心，很簡(jiǎn)單的?！蔽鍡l悟說(shuō)道。

    接下來(lái)，五條悟又零零碎碎說(shuō)了些關(guān)于學(xué)校制度的規(guī)定，然后不知是有意無(wú)意，突然插了句：“要是和同學(xué)相處有問(wèn)題，可以找我哦?！?/br>
    虎杖悠仁淡淡道：“不會(huì)?！?/br>
    以他的性格根本不會(huì)計(jì)較這些。而他人單方面的對(duì)自己有看法，和他無(wú)關(guān)。

    五條悟拉長(zhǎng)了嗯的音，似是在思考什么，但最后到底什么也沒(méi)說(shuō)。

    這是一幢傳統(tǒng)的日式房屋。

    高專(zhuān)真的很有錢(qián)，除去教學(xué)樓宿舍食堂等必要建筑樓，還有無(wú)數(shù)傳統(tǒng)房屋，一個(gè)個(gè)的分布在四處。

    青鳥(niǎo)流接受入學(xué)測(cè)驗(yàn)的地方，就是其中一個(gè)。

    房子里燈光很暗，應(yīng)是故意的，沒(méi)有一扇窗，沉甸甸的令人壓抑。只有微黃的燭光搖曳著，帶來(lái)些許光亮。

    到門(mén)口時(shí)五條悟就停下了，讓青鳥(niǎo)流自己一個(gè)人進(jìn)去。

    越往里走給人的感覺(jué)越陰森，虎杖悠仁卻不會(huì)有這種感覺(jué)。他早已習(xí)慣了黑暗和陰冷。

    到地方了……

    青鳥(niǎo)流停下。

    前方坐著一個(gè)魁梧的壯男，正是夜蛾正道，也是東京高專(zhuān)的校長(zhǎng)。

    “我從悟那聽(tīng)聞了你的事。”夜蛾正道放下手里的玩偶，抬頭注視著虎杖悠仁，墨鏡擋住了他的眼睛，讓人看不到他眼里的情緒。

    “你的實(shí)力我就不測(cè)試了，你只需要回答我一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    “你為什么想成為咒術(shù)師？”

    虎杖悠仁沉默了一會(huì)，答道：“我想親眼見(jiàn)證另一種未來(lái)。”而不是成為咒術(shù)師。

    第20章

    對(duì)虎杖悠仁來(lái)說(shuō)他的人生是絕對(duì)失敗的。這個(gè)想法起源于虎杖悠仁讀過(guò)的一本書(shū)。

    書(shū)名叫什么已經(jīng)不重要，反正只是隨手一拿跟抽盲盒一樣，沒(méi)有任何期待的，碰巧拿到手的書(shū)罷了。

    “一號(hào)今天狀態(tài)怎么樣？”

    “他自己拿了本書(shū)看，目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常，跟往常一樣安靜。”

    實(shí)驗(yàn)室的燈從沒(méi)關(guān)過(guò)，白慘慘的光組成了虎杖悠仁記憶最濃重的一筆。

    在那段時(shí)間里，虎杖悠仁沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，因缺乏紫外線的照射，他的皮膚變成了病態(tài)的白。

    [每個(gè)孩子的童年都該是快樂(lè)的、無(wú)拘無(wú)束的、撒嬌的、任性的。因?yàn)檫@代表著有人愛(ài)他。他是被愛(ài)著的。

    如若一個(gè)孩子特別懂事，成了別家父母口中自己孩子該學(xué)習(xí)的對(duì)象，那這個(gè)孩子多半是不幸的。

    ……]

    [世界的確有諸多美好的東西。比如善良的人，熱情的心，溫柔的語(yǔ)氣，禮貌的態(tài)度等。

    但更多的，是隱藏起來(lái)的黑暗。

    人們?yōu)榱巳谌肴后w，會(huì)拋棄個(gè)人意愿的是非，換取所謂的歸屬感。

    人明白自己做的事是對(duì)的嗎，又或是錯(cuò)的？他一定懂得，但不得不做。

    ……]

    【你有給誰(shuí)帶去過(guò)幸?；蚴强鞓?lè)嗎？如果有，那你的人生是有意義的、成功的。沒(méi)有，那一定是失敗的?！?/br>
    這一刻，虎杖悠仁恍然大悟，他的人生是失敗的。他不被誰(shuí)所愛(ài)，也沒(méi)人期待他，實(shí)驗(yàn)室的人員每每看到他都會(huì)表露出明顯的失望。

    于是他又明白了。

    他只會(huì)讓別人不高興。

    ……

    測(cè)試通過(guò)了。

    如五條悟所講的確很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)問(wèn)題，回答字?jǐn)?shù)都湊不成一段話。

    接下來(lái)回到教室，虎杖悠仁和其他二人都很沉默，虎杖悠仁倒沒(méi)有什么感覺(jué)。

    不論是吵鬧也好，漠視也罷，他的人生從存不住東西。而且，他也不在意。

    “以后這間就是悠仁醬的宿舍了，有什么問(wèn)題可以直接找我哦……找不到就找硝子。”

    突然意識(shí)到虎杖悠仁有可能不認(rèn)識(shí)硝子，五條悟補(bǔ)充道：“硝子就是校醫(yī)，通常待在校醫(yī)務(wù)室里，找她一般都在的，要是連硝子都不在，悠仁醬就忍忍吧。”

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