想想汗阿瑪之前為官員考核成績(jī)惱火的模樣，胤礽莫名有種想法。

    或許可以試試看？

    他沉聲道：“孤打算上奏提議，請(qǐng)汗阿瑪開設(shè)特科，專門選取不喜八股，但別有特長(zhǎng)之士?！?/br>
    第89章

    胤祐和胤祺哇的一聲。

    他們雙目里滿滿都是崇拜, 胖乎乎的小手掌拍得用力。

    唯一被震驚到的只有胤禛。

    胤祐和胤祺年齡尚小，根本不懂太子話語傳出去會(huì)造成的驚濤駭浪。太子身為嫡子，是尊崇嫡長(zhǎng)子繼承制的漢臣們心目中最為重要的繼承人, 而在滿族人眼里，嫡子和庶子之間的區(qū)別卻沒有這么大。

    天然包攬文人這一派系力量的太子，若是在此刻提出開設(shè)特科，無疑會(huì)是搖晃軍心的cao作。胤禛下意識(shí)開口：“不可以。”

    三人齊齊看向胤禛。

    胤禛定了定神, 他板著小臉述說起廢除八股制度的弊端，以及太子提出問題所造成的影響。其中一些太子胤礽自己也提過，胤禛甕聲甕氣的表示：“太子二哥……您不怕嗎？”

    胤礽樂了：“孤不怕?！?/br>
    他搖搖頭：“再說了這才是第一步，開設(shè)特科與尋常的科舉無關(guān)。”

    哪里無關(guān)？

    官位是一個(gè)坑一個(gè)官, 多一個(gè)特科就多出無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)者。

    胤禛眉心緊緊鎖著, 覺得太子胤礽根本不明白其中的風(fēng)險(xiǎn)。他還想再說，偏偏此刻胤礽又摁住他的腦袋瓜搖晃了下：“孤知道, 這不是一天兩天就可以完成的事情, 不過嘛開個(gè)頭也好？只是試一下看看而已, 胤禛你就放心吧！”

    胤禛額頭青筋突突直跳。

    上輩子的太子分明是個(gè)謹(jǐn)慎小心之人，怎么這輩子看著倒像是大哥那般魯莽？他苦口婆心的勸說半響，愣是沒有將太子胤礽的心拉回來，氣得心肝肺隱隱作疼。

    回頭讓汗阿瑪好好說說您吧！

    胤禛氣得拂袖而去，卻不知在他的身后胤礽臉上露出若有所思的表情。

    四弟素來沉默寡言，唯一的美名大體便是對(duì)佟皇貴妃的孝順，甚至以往胤礽總覺得四弟不像是個(gè)年幼的孩童, 倒像是個(gè)暮氣沉沉的老人, 冷漠的旁觀一切。

    冷清冷意, 端方沉穩(wěn)。

    可是胤礽今日發(fā)覺在胤禛看似冷漠的外表之下, 或許藏著一顆炙熱的心臟, 否則怎么會(huì)立馬指出問題所在，還認(rèn)認(rèn)真真說道其中問題呢？

    更重要的是，胤禛很聰明。

    年幼的他對(duì)朝堂情況信手捻來，不知道的人還以為胤禛已上朝多年。

    還真真是低調(diào)不為人知。

    胤礽越發(fā)興起，覺得胤禛或許是個(gè)藏拙的。畢竟瞧瞧傻乎乎的胤祐和胤祺，已經(jīng)聽得徹底不耐煩，躲在一邊再次吃起糕點(diǎn)來。

    糕點(diǎn)奶味濃郁，香醇可口。

    比那勞什子的科舉不科舉要好多了。胤祐和胤祺吃了個(gè)半飽，連午膳都吃不下了，打了個(gè)飽嗝蹦下馬車，乘著駐扎時(shí)間去尋了管事。

    內(nèi)務(wù)府管事們壓力山大。

    很快五阿哥和七阿哥想要改造馬車，打算在馬車上設(shè)置一張床的消息傳入康熙耳中。康熙用了兩口點(diǎn)心，目光不離自己撰寫了一半的奏折，從早到晚沒有一刻停歇。

    聞聲他簡(jiǎn)直是氣笑了。

    朕忙得要命，這兩個(gè)小混球還想改造馬車？還想將座椅換成折疊床鋪？呸！康熙沒好氣的發(fā)話：“傳朕的旨意，令五阿哥和七阿哥明天開始上課?！?/br>
    上課了以后看你們還有沒有精神亂折騰！等梁九功應(yīng)了是，剛要退下又被皇上喊住，康熙想了想吩咐：“讓內(nèi)務(wù)府去做吧，做完了朕也可以休憩休憩。”

    皇上休憩？

    梁九功一般應(yīng)是，退下去的時(shí)候還在暗暗犯嘀咕。皇上忙忙碌碌，早起批閱奏折，中午宣召朝臣宗室，到了駐扎地又要宣見當(dāng)?shù)毓賳T，好不容易結(jié)束緊接著又是宣太子覲見考核用膳，旅途這幾天那是比在紫禁城里都要忙。

    梁九功搖搖頭。

    只怕皇上說是為了自己，其實(shí)還是為了五阿哥和七阿哥吧？

    至于胤祐和胤祺嘛……

    聽聞明天開始上課以后，兩人立馬捧著臉面露驚恐。萬萬沒有想到，他們悠閑的時(shí)間居然就真的是兩天？等第二天看到熊師傅，兩人的力氣也瞬間沒了。

    熊賜履笑得樂呵呵的。

    他深刻明白如何讓馬兒加速跑的辦法，比如在馬匹眼前吊一根胡蘿卜。

    而此刻五阿哥和七阿哥就是互相之間的胡蘿卜，給五阿哥上課，表示七阿哥在場(chǎng)五阿哥是不是應(yīng)該帶個(gè)好頭？

    給七阿哥上課，那就得表示五阿哥和七阿哥讀的書不同，七阿哥想和五阿哥一起讀書嗎？那就得努力了！

    熊賜履笑得和善。

    左手cao皮鞭，右手拿糖果，愣是把胤祺和胤祐這兩匹小馬忽悠得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。胤祺和胤祐埋頭苦讀，端的是認(rèn)真非常，偶爾休憩時(shí)間也拉著熊賜履提問，還了太子胤礽一片清凈。

    就是哪里怪怪的？

    胤祐和胤祺上了三四五天課，才琢磨起車?yán)锷倭藗€(gè)四哥。

    “四阿哥在大阿哥和三阿哥的馬車內(nèi)?！毙苜n履笑著回答：“顧師傅正在給三位阿哥上課。”

    那顯然是胤祺和胤祐暫時(shí)無法靠近的高山……不對(duì)??！胤祺不樂。

    他在尚書房里是跟四哥一起上課的。

    怎么到外面反倒降級(jí)了？就和胤祐一起上課了？

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