結(jié)果他一撞，就撞在胤礽腿上。

    胤祺被嚇了一跳，胤祐更嚇得直接起跳，哇哇慘叫的樣子逗樂了胤礽。

    還好意思威脅貓呢。

    胤祐從驚嚇中回過神來，才發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)在自己面前的人。他露出大大的笑臉：“太子哥哥?！?/br>
    胤祺就不像胤祐那么大膽。

    他要拘謹(jǐn)一些，絞著手弱弱的喊道：“臣弟給太子二哥請(qǐng)安。”

    胤祺還想喊胤祐呢。

    結(jié)果一抬頭，發(fā)現(xiàn)胤祐已經(jīng)抱著太子二哥的腿，沖著貓貓們又是一通喵。

    胤礽和胤祺：…………

    雖然不知道胤祐到底在說什么貓言貓語，但是光看表情就知道一定是在炫耀。

    眼看籠子里的貓貓都要暴動(dòng)了，胤礽趕緊拎起胤祐，喊上胤祺就往外走，將安撫貓貓們的大難題交給貓狗房的宮人們。

    走出貓狗房以后，胤祐也沒從太子胤礽的懷里下來。難得的貼貼機(jī)會(huì)，他也絕不會(huì)有絲毫錯(cuò)過，努力又認(rèn)真的薅著龍氣，嗚呼呼太子哥哥的龍氣也很醇厚好吃。

    在胤礽眼里就是胤祐對(duì)自己的親密。

    胤祐親密無間的湊在自己身邊，還扎著蓄發(fā)的腦袋在自個(gè)兒的脖頸處蹭來蹭去。

    太子胤礽對(duì)胤祐的未來很是擔(dān)心。

    對(duì)著貓貓們發(fā)表貓言貓語可不是好皇子的表現(xiàn)，他不想和索額圖說的一樣用所謂的糖果去吸引胤祐，而是琢磨著胤祐的未來。

    胤礽沉吟片刻，隨即提問：“胤祐，你現(xiàn)在開蒙了嗎？”

    胤祐茫然：“開蒙是什么？”

    胤礽沉默一瞬：“就是認(rèn)字讀書什么的？”

    胤祐搖搖頭。

    還未等胤礽說話，旁邊的胤祺也開始皺臉蛋了：“不好不好，看著課本都要睡著了的?！?/br>
    胤祐看向胤祺，目露好奇。

    胤祺趕緊向七弟述說著讀書的可怕：“之前額娘有送書到慈寧宮來讓我讀，我光看著都要暈過去了，居然還要把那么多字都背下來?！?/br>
    通常一個(gè)孩子很難產(chǎn)出厭學(xué)心理。

    可是一旦有一個(gè)孩子提出以后，厭學(xué)心理就會(huì)迅速?gòu)囊粋€(gè)感染成兩個(gè)，從兩個(gè)感染到四個(gè)……

    比如現(xiàn)在。

    聽完胤祺繪聲繪色的描述以后，原本還有好奇的胤祐只剩下了嫌棄。他面露警惕，把小腦袋搖成撥浪鼓：“我不要，我不要讀書！”

    第16章

    太子胤礽還是頭一回碰到這等情況。

    自幼被養(yǎng)在汗阿瑪身邊的他，從小耳聞的便是學(xué)習(xí)的重要性。汗阿瑪對(duì)自己的功課更是非常重視，兩歲便為自己開蒙，三歲已能熟背唐詩三百首，等到六歲入學(xué)以后，課業(yè)更是從早到晚沒有片刻停歇。

    身為太子的胤礽更是明白學(xué)習(xí)的重要性。

    他勤奮努力，刻苦好學(xué)，哪里有絲毫懶惰懈怠的時(shí)間，更是不明白胤祐和胤祺怎么會(huì)大刺刺的說出不想讀書的話。

    胤礽非?？鄲?，卻又無話可說。

    畢竟在他心里，其實(shí)也有個(gè)小小的聲音，覺得讀書太苦太累了點(diǎn)。

    胤祐不想聽讀書有關(guān)的內(nèi)容，他高高興興的拉了拉太子哥哥的袖角：“太子哥哥，咱們?nèi)ネ嫠０?！?/br>
    胤礽只好跟著去。

    他抿著嘴細(xì)細(xì)思考如何讓弟弟們升起學(xué)習(xí)的心思，卻被胤祐和胤祺翻出來的玩具驚得愣了一愣。

    這是用紙折出來的老鼠、小雞小鴨、老鷹、兔子、狐貍和竹熊等動(dòng)物，還有各種魚類，琳瑯滿目模樣俏皮。

    胤礽嘖嘖稱奇。

    他拿起一個(gè)端詳，甚至拆開來細(xì)細(xì)觀察。僅僅用一張紙就可以折出這樣栩栩如生的造型，讓胤礽難掩面上驚訝：“這是誰的手藝？孤還是頭一回見呢?！?/br>
    胤祺昂首挺胸，很是驕傲。

    緊接著胤祐指指自己，輕哼一聲：“是弟弟我做噠！”

    胤礽這下真的驚訝了。

    這些惟妙惟肖的折紙居然出自胤祐之手？?jī)蓚€(gè)小的坐在一起，興致勃勃的又折起小螃蟹。

    胤礽上手打算自己也試試看。

    可是在胤祐手中乖巧的紙張?jiān)谧约菏掷锞惋@得那樣桀驁不馴，很快從一張整齊的紙變成了廢紙。

    胤礽：…………

    浸潤(rùn)在兩個(gè)弟弟鄙夷目光中的他漲紅了臉，還非得就和這折紙較上勁了。

    就連天色漸晚，回毓慶宮的路上胤礽還在琢磨折紙，直到第二天上課才醒過神來。

    等會(huì)……自己昨天一天在做什么？

    張英未曾想到太子是玩物喪志，還以為他考慮兩位小阿哥的事情而難以入眠，非但沒有計(jì)較太子未交作業(yè)的過錯(cuò)，而且在下課時(shí)分順口提醒：“微臣聽聞四阿哥今年剛剛?cè)肷袝孔x書，許是課業(yè)還不盡了解，太子殿下可以為其補(bǔ)習(xí)一二，順帶還可以溫故而知新?！?/br>
    胤礽紅著臉應(yīng)是。

    在胤祐之事上慘遭挫敗的他，決定換個(gè)心情，先去尋四弟。正巧胤礽聽說七弟暫且搬去了承乾宮，若是好好培養(yǎng)四弟的話，指不定七弟也會(huì)對(duì)讀書起興趣，從而開始好好學(xué)習(xí)？

    胤礽眼前一亮，高高興興的去尋胤禛了。

    胤禛起初還挺高興的，畢竟他正想著如何接觸太子二哥，只是他沒有高興多久就開始感覺到頭疼。

    上輩子的太子對(duì)自己有這么好嗎？

    一連三五日，一到下課太子便噙著熱情洋溢的笑臉直奔自己的面前，態(tài)度和熙熱情的給，自，己，補(bǔ)，課??？

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