歐陽(yáng)芾笑起來(lái)，滿意闔眸。

    白茫茫的日光籠罩屋室，半夢(mèng)半醒間，歐陽(yáng)芾掀開沉重眼簾，但聞清凈院落里有人低語(yǔ)交談，那聲音近在咫尺又遠(yuǎn)在天邊，教她難以辨別究竟是在夢(mèng)中，還是真實(shí)。

    「娘子身子底薄，頭一胎便如此艱辛，往后若再有身孕，恐有性命之虞，老夫直言，若欲娘子安康，往后最好莫再生育?！?/br>
    「......有辦法調(diào)養(yǎng)么？」寂靜過(guò)后，是她熟悉的沉穩(wěn)嗓音，只她聽不出其中情緒。

    「老夫開道藥方，須得娘子每日按時(shí)服用，三月后再換道藥方，如此三年五載，身體自會(huì)慢慢恢復(fù)?！?/br>
    「煩勞大夫。」

    「王判官客氣了......老夫再叮囑一句，判官若欲綿延子嗣，還是納些妾室為好?！?/br>
    這句之后，歐陽(yáng)芾再未聽見回音。

    她半闔雙目，昏沉之間感到有人進(jìn)了屋子，輕閉上門，她問(wèn)：「怎么了？大夫說(shuō)甚么？」

    對(duì)方坐在榻沿，撫了撫她的額頭。

    「沒(méi)甚么，你自安心休養(yǎng)，他事有我。」

    于是她安下心來(lái)，不再追問(wèn)那些聽到的事實(shí)。

    窗外開始落雨，歐陽(yáng)芾醒來(lái)時(shí)，枕側(cè)一陣濕涼。

    風(fēng)渡空山，汴河邊垂柳依依，輕掃岸沿，鳥雀驚起，倏爾消失不見。

    歐陽(yáng)芾落筆寫下寄往江寧的書信前，江寧先一步傳來(lái)消息，王母吳氏逝世。王安石接著便請(qǐng)辭回鄉(xiāng)，按制守母喪。

    一月后，皇帝病重不起，于福寧殿長(zhǎng)辭。聞?dòng)?，京師罷市巷哭，數(shù)日不絕。

    同年，趙曙繼位，曹太后垂簾聽政，任皇長(zhǎng)子趙頊為安州觀察使、光國(guó)公。次年，改年號(hào)為治平。

    第51章

    江寧。

    李定甫跨進(jìn)院子,便看到一個(gè)幼小裹著銀襖的身影朝他趨步而來(lái)，他蹲下身，順勢(shì)將稚童抱起,道：“雱兒乖，還認(rèn)得我不？”

    “怎不認(rèn)得，先生回回來(lái)都要問(wèn)上一遍，縱使想忘也難，”替王雱回答的是歐陽(yáng)芾身邊的婢女葶兒，她打趣完道,“大郎，喊先生。”

    “資深叔父?！蓖蹼劧⒅疃?，奶聲奶氣道。李定便笑了，好歹記住了他的字,沒(méi)白費(fèi)功夫。他放下王雱，轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“老師在么？”

    “在呢,陸先生與鄭先生已先到了?！陛銉捍鹬?順帶補(bǔ)充道。

    宅院內(nèi)花木繁茂，有高槐古柳，蒼竹方池,堂前支著紫藤花架，夏日炎炎時(shí)應(yīng)為納涼的好地方,只如今入了冬,瞧上去幾分衰落之意,花架旁是口古井，李定順著井邊往后堂走,便看見老師與其他兩位學(xué)生佇立在那。

    這里是王安石與歐陽(yáng)芾在江寧的居處,治平二年九月,王安石守喪期滿，朝廷復(fù)以工部郎中知制誥之職，然王安石未去汴京復(fù)命，而是繼續(xù)留在江寧，一面收徒講學(xué)，一面專于著作。

    枝頭梅花開得正盛，王安石恰立枝下，一身青袍素衣顯得淡泊而空闊，某種程度上卻又比梅花更吸引人的注意。

    李定有時(shí)候想，師母將老師比喻為梅花，不是沒(méi)有道理的。

    “老師?！彼咧两?，垂首作揖道。

    “嗯?！蓖醢彩D(zhuǎn)身，并不意外他的到來(lái)，只是示意他看那綻放的梅花，“今日不講文章，但以寒梅為題，你們各作張畫來(lái)?！?/br>
    李定一愣：“??？”

    旁邊陸佃、鄭俠二人俱憋不住笑，紛紛顫抖起來(lái)。

    作為詩(shī)人，老師自也有著詩(shī)情畫意的一面，甚至作為詩(shī)人時(shí)候的老師要比作為經(jīng)學(xué)家的老師溫和寬容許多，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就“糾正”學(xué)生那些與自己不和的觀點(diǎn)。

    遇上學(xué)生所作千姿百態(tài)的詩(shī)句，老師會(huì)挑著優(yōu)處夸一夸，剩下的學(xué)生自己心里清楚，老師也就不多言了，偶遇議論見解與己相異的，老師沉默須臾，也僅道：“不失為一種看法?！?/br>
    但是......但是作畫......

    李定想，老師您真的不是在作弄我么，您明知我畫畫不行啊，尤其是在師母面前。

    李定私里猜測(cè)過(guò)，老師對(duì)于梅花的偏好大抵與師母有關(guān)，當(dāng)某日師母作了幅畫，將一樹梅花與老師畫在一塊兒，對(duì)他們道“看，梅花樹下坐了個(gè)梅花精”時(shí)，老師似想板著臉，但最后分明是笑了。

    次日老師反手作了首詩(shī)，那其中喻作杏花的，他們學(xué)生觀著均知是誰(shuí)，只師者為尊，不好開口點(diǎn)破，只能暗自發(fā)笑，又因被秀一臉，后槽牙齁疼。

    “何必為難他們?！?/br>
    歐陽(yáng)芾從外間步入書房，身著淺藕荷色襦襖，鬢間一支簡(jiǎn)單釵子，并不喧賓奪主，搶了主人的風(fēng)姿，她將新鮮紅潤(rùn)的冬棗擱在案上，叫他們畫完去食，又踱在他三人身后將他們筆下圖畫輕輕視去，語(yǔ)調(diào)染了笑意。

    她二十五六的年紀(jì)，卻時(shí)常流露二十歲的天真，有些學(xué)生年紀(jì)比她還大，他們不敢在老師面前開的玩笑，俱在她面前開了個(gè)盡興。根據(jù)后來(lái)老師的反應(yīng)，推測(cè)那些無(wú)傷大雅的玩笑她應(yīng)未對(duì)老師言起過(guò)。

    嗯，是位好師母。

    “一味修習(xí)學(xué)問(wèn)未免枯燥疲累，偶爾換些事做，怡養(yǎng)性情，也為解乏的方式?！蓖醢彩@話既說(shuō)給歐陽(yáng)芾聽，也說(shuō)給三名學(xué)生聽。

    “可有的人看上去貌似很痛苦?！睔W陽(yáng)芾意有所指地笑。

    李定抬目：師母救我。

    王安石沒(méi)吭聲，歐陽(yáng)芾也不著急救他，取了兩個(gè)棗遞給王安石，王安石接過(guò)，觸碰到她冰涼指尖，忍不住握住。

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