這次發(fā)言的順序是年紀(jì)第三、年級(jí)第二、年級(jí)第一，先是文科的代表發(fā)言，最后才是理科。

    也就是說(shuō)，顧念景是最后一個(gè)出場(chǎng)的。

    在文科的前三名發(fā)言時(shí)，理科班的同學(xué)都在一起說(shuō)著話(huà)，根本沒(méi)多少人聽(tīng)。

    黎禾坐在那認(rèn)真的記著，雖然文理科是有一定的差別，但是語(yǔ)數(shù)外這三科的學(xué)習(xí)方法還是通用的。

    不得不說(shuō)，不愧是年級(jí)前三，他們的學(xué)習(xí)方法各有優(yōu)點(diǎn)，黎禾多多少少還是從里邊學(xué)到了點(diǎn)東西。

    文科的前三名說(shuō)完之后，就到了理科的前三名。因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)花了太多的時(shí)間，因此在年級(jí)第二、第三發(fā)言的時(shí)候根本就沒(méi)多少人聽(tīng)。

    坐在教室里的人要么昏昏欲睡，要么就聚在一起在那玩。

    挨個(gè)發(fā)言完畢后，輪到了顧念景。

    他的聲音從廣播里傳來(lái)的那一刻，一班的同學(xué)立馬安靜了下來(lái)。黎禾也放下了手中的筆，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。

    “你們好，我是一班的顧念景?！蓖高^(guò)廣播，顧念景的嗓音變得更加沉穩(wěn)，莫名的能夠讓人沉下心來(lái)，甚至，淪陷進(jìn)去。

    “今天我來(lái)跟大家談一談我的學(xué)習(xí)方法，上次說(shuō)到每個(gè)人情況不同，應(yīng)該找到各自擅長(zhǎng)的方法。那么這次，我來(lái)跟大家講一講應(yīng)該如何找到自己擅長(zhǎng)的方法?！?/br>
    “首先，你們應(yīng)該清楚自己的不足之處在哪，也就是你們自己的知識(shí)漏洞在哪，如果不清楚的話(huà)......”

    顧念景的話(huà)清晰且很具有說(shuō)服力，廣播底下的許多人都默默拿出了小本本講方法記了下來(lái)。

    坐在辦公室里的蘇淮民聽(tīng)到顧念景的發(fā)言后，滿(mǎn)意的拿起保溫杯喝了一口里邊泡的枸杞水。

    “好了，以上就是我要講的有關(guān)學(xué)習(xí)方法的所有內(nèi)容。”

    “這就沒(méi)了？”舒年年還在等著顧念景說(shuō)的驚喜，聽(tīng)到他的這句話(huà)，有些不敢相信。

    難道......所謂的驚喜就是大片段的講學(xué)習(xí)方法？

    黎禾也剛想說(shuō)什么，顧念景的聲音再度從廣播里響起。

    “在這里，我要感謝一個(gè)人。”

    聽(tīng)到這句話(huà)，坐在辦公室里的蘇淮民眼睛幾乎瞇成了一條縫，不愧是他教出來(lái)的好學(xué)生，還知道最后要感謝一下他。

    對(duì)了，蘇淮民下意識(shí)的認(rèn)為顧念景要感謝的人是他。

    看來(lái)自己一會(huì)兒應(yīng)該好好表?yè)P(yáng)一下顧念景，蘇淮民在心里暗暗的想。

    黎禾抬起頭，眼睛一瞬不瞬的看著廣播，其他同學(xué)也安靜的很，靜靜的等待顧念景接下來(lái)的話(huà)。

    “我要感謝的是，”顧念景的聲音沉穩(wěn)且冷靜，“黎禾——”

    話(huà)音落地的那一刻，黎禾的心仿佛被什么撞擊了一下。

    一時(shí)間，班里人所有人的目光都聚集到了她的身上。

    被眾人看著，黎禾的心狂跳不止，她的指尖微微顫抖，抑制不住的開(kāi)心幾乎要脫穎而出。但她在表面上仍舊清冷，沒(méi)有絲毫的表情變化。

    她仍舊直直的盯著廣播，仿佛能夠從通過(guò)廣播看到連接在另一邊的顧念景一樣。

    顧念景的聲音再度傳來(lái)，他一字一句的，極度認(rèn)真的說(shuō):

    “黎禾，謝謝你能夠來(lái)到我身邊?！?/br>
    第51章 為她撐傘

    這句話(huà)從廣播里傳了出來(lái), 教室里瞬間沸騰了。

    “我靠，顧哥牛逼啊。”

    “有點(diǎn)不明白，這算是表白了么？”

    “這還能不算？”

    “......”

    黎禾呆呆的坐在那, 腦子一片空白, 她完全喪失了思考能力。

    她聽(tīng)到了什么？顧念景竟然直接在廣播里大膽的......跟她表白。

    難道他不怕蘇淮民和年級(jí)主任找他事？他怎么能夠這么直接。

    黎禾的腦子里十分的亂, 她胡思亂想著，完全都不敢相信剛才顧念景說(shuō)出來(lái)的話(huà), 就像是在做夢(mèng)一樣，她整個(gè)人的身子都是飄的。她深呼了一口氣，放在書(shū)上的手緊緊的握在了一起。

    舒年年也瞪大了眼睛, 原來(lái)顧念景說(shuō)的驚喜就是這個(gè), 那還真的是天大的驚喜。

    她捂著胸口, 眼里直冒星星：“黎禾禾，黎禾禾，顧念景在廣播里跟你表白哎，我的天吶, 好浪漫啊?！?/br>
    黎禾沒(méi)有回應(yīng)，應(yīng)該說(shuō)，她好像完全沒(méi)有聽(tīng)到舒年年的話(huà)一樣, 低垂著眸不知道在思考著什么。

    ——

    這邊高二的整棟教學(xué)樓都在八卦起哄，廣播表白, 這倒是在湘城一中的歷史上頭一次了，而且表白的還是顧念景，這更加讓人感到好奇和。

    而另一邊, 辦公室里與其他老師嘮嗑夸贊顧念景的蘇淮民聽(tīng)到這句話(huà)瞬間從凳子上蹦了起來(lái)。

    “老蘇, 這是你班顧念景吧？這咋還在廣播里表白了呢？他剛才說(shuō)的那個(gè)叫什么名字來(lái)著？”蘇淮民辦公桌對(duì)面三班班主任周枝手扶了扶額, 在想剛才顧念景表白的那個(gè)人的名字。

    “叫黎禾?！绷硪粋€(gè)老師補(bǔ)充道。

    “對(duì), 就是黎禾，也是你們班的吧？”周枝道，“看來(lái)你得好好管一下你們班學(xué)生早戀的問(wèn)題了?！?/br>
    蘇淮民擰著眉，將手中的保溫杯放到了辦公桌上就往廣播室里走。

    他到了廣播室門(mén)口，廣播室里的老師已經(jīng)把麥克風(fēng)給掐斷了。

    顧念景懶懶散散的站到墻邊，劉港站在他面前氣的直踱步，他剛才已經(jīng)對(duì)顧念景進(jìn)行了一番教育，沒(méi)想到他一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

    見(jiàn)蘇淮民過(guò)來(lái)，劉港指著顧念景對(duì)他說(shuō)：“你看看你班學(xué)生，?。吭趶V播室里給我整這套呢？別以為你是年級(jí)第一我就——”

    “聽(tīng)到?jīng)]有，聽(tīng)到劉主任怎么說(shuō)的沒(méi)有，讓你分享個(gè)經(jīng)驗(yàn)貼，你這是干嘛呢？”蘇淮民及時(shí)打斷了劉港接下來(lái)說(shuō)的話(huà)，他沖著顧念景示意，讓他說(shuō)一句下臺(tái)階的話(huà)。

    顧念景很聰明的理解了他的意思，他站直身子，對(duì)著劉港認(rèn)真的道歉：“對(duì)不起，老師，下次這種錯(cuò)誤我不會(huì)再犯了?！?/br>
    “嘿，你還想有下次？”劉港脾氣又上來(lái)了，他這會(huì)兒看顧念景哪哪都不順眼。

    哦，不，除了成績(jī)順眼。

    “劉主任，你消消氣，我一會(huì)兒好好教育教育他?！碧K淮民幫他順著氣。

    緩了一會(huì)兒，劉港脾氣下來(lái)了點(diǎn)，他想起來(lái)了顧念景在廣播里點(diǎn)到的黎禾，問(wèn)“那個(gè)黎禾，在你們班咋樣？”

    “還不錯(cuò)，成績(jī)一直提高，劉主任，你放心吧，我這次回去肯定會(huì)好好教育他們的。”蘇淮民道。

    看他們這會(huì)兒態(tài)度也不錯(cuò)，劉港也沒(méi)有再為難，而是對(duì)著蘇淮民說(shuō)了一句“這次你們班扣十五分后”就讓他們離開(kāi)了。

    回去的路上，蘇淮民異常沉默。

    良久，他嘆了口氣，拍了拍顧念景的肩膀，一副過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣：“我也不是說(shuō)你，你說(shuō)說(shuō)，你們現(xiàn)在才高二，正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，怎么能想這些有的沒(méi)的?！?/br>
    “其實(shí)我也理解你們，但現(xiàn)在你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，有些事情到了大學(xué)再說(shuō)啊。”

    “我看你們現(xiàn)在不是挺好的么？你帶著黎禾學(xué)習(xí)，她的成績(jī)現(xiàn)在也提高了不少，你們現(xiàn)在就保持這種關(guān)系不也是挺好的，干嘛非要再進(jìn)一步呢是吧？”

    顧念景在一旁沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他目視著前方，讓人完全猜不透他的心思。

    “其實(shí)你們要進(jìn)一步也可以，”良久，蘇淮民話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“只不過(guò)別被其他人發(fā)現(xiàn)了就行，成績(jī)也不要下降......”

    “真不是你想的那樣，”顧念景笑了一聲，“我現(xiàn)在還沒(méi)想著要再進(jìn)一步?！?/br>
    本來(lái)正說(shuō)的正飽含激情的蘇淮民聽(tīng)到這句話(huà)突然一下子不知道該說(shuō)什么了，他以為顧念景會(huì)說(shuō)謝謝老師理解，但他怎么不按照套路出牌？

    “現(xiàn)在還不到時(shí)機(jī)?！鳖櫮罹安[起眼睛看向前方，自顧自地說(shuō)，像是說(shuō)給蘇淮民聽(tīng)，也像是說(shuō)給自己聽(tīng)。

    蘇淮民又嘆了一口氣：“行，我一直都挺相信你的，你們都是好孩子，希望你們兩個(gè)能夠保持一個(gè)好的狀態(tài)迎接高三?！?/br>
    蘇淮民和顧念景一起回了教室。

    顧念景一回來(lái)，班里人立馬開(kāi)始起哄。

    “顧哥牛逼?！?/br>
    “顧哥，劉港懟你了沒(méi)有？我剛看他從廁所里氣沖沖的往廣播室那去?！?/br>
    “佩服佩服，估計(jì)這一下子你們就出名了?！?/br>
    “......”

    顧念景臉上沒(méi)有多余的表情，他目不轉(zhuǎn)睛地看著黎禾，一步一步的向她走過(guò)去。

    黎禾手心緊張的出汗，她還不知道該以什么樣的態(tài)度去面對(duì)顧念景。

    終于，顧念景拉開(kāi)凳子坐到了黎禾的身邊，班里的人都在八卦的往這看，一片唏噓聲，兩個(gè)人成為班級(jí)的焦點(diǎn)。

    黎禾低垂著頭盯著面前書(shū)上的字，但她卻一個(gè)字都看不進(jìn)去。

    教室里聲音越來(lái)越大，剛剛在門(mén)外接打完電話(huà)的蘇淮民走進(jìn)來(lái)，拍了拍黑板，大聲道：“安靜，安靜。”

    但底下的一群人跟沒(méi)聽(tīng)到一樣，視線(xiàn)以及討論的話(huà)題還在顧念景和黎禾身上。

    蘇淮民又敲了兩下黑板：“都別看了啊，給我扭過(guò)來(lái)，有什么好看的?！?/br>
    他又加大了嗓門(mén)，這時(shí)底下的人才稍微安穩(wěn)了點(diǎn)。

    “這都什么時(shí)候了，你們的期末考的是很好？咱的一輪復(fù)習(xí)馬上就要開(kāi)始了，你們還在那干啥呢......”

    蘇淮民在講臺(tái)上說(shuō)個(gè)不停，顧念景身子懶懶地靠著桌子看著黎禾。

    黎禾手放在面前的課本上，臉上面無(wú)表情，看著平靜得很。

    直到放學(xué)鈴聲響起來(lái)后，蘇淮民才停了下來(lái)。

    放了學(xué)，本來(lái)班里的好多人都想要圍過(guò)去八卦，但在顧念景冷冷的眼神下，都一個(gè)一個(gè)提著書(shū)包趕緊離開(kāi)了。

    等到班里人走的差不多后，黎禾還是低頭看著眼前的那本書(shū)。

    顧念景輕輕地“嘖”了聲，伸長(zhǎng)胳膊將那本書(shū)勾過(guò)來(lái)：“這本書(shū)有這么好看么？”

    書(shū)即將被抽走，黎禾下意識(shí)地拉住，她這這時(shí)才抬頭看向扯著她書(shū)另一側(cè)的手的主人。

    “這會(huì)兒知道看我了？”顧念景松手。

    黎禾將書(shū)本給合上，她垂眸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但耳尖是紅紅的。

    “黎禾，你怎么這么容易害羞。”顧念景徹底投降了，看著黎禾白凈的側(cè)顏，他忍不住揉了揉黎禾的頭發(fā)。

    “今天沒(méi)有別的意思，就是想告訴你，我是真的很感謝——能夠遇見(jiàn)你?！?/br>