陳經(jīng)能把她拉進了許清風新建的班級qq群，那一天非常熱鬧，班級里以前最活躍的那群人聊得熱火朝天，說來說去還是那些，以前誰誰誰做了什么二缺的事情，又互相問結婚了沒有，有娃了沒有......

    林臻滑了很久才看完記錄，其實大部分事情她是沒有印象的，她是一個游離于眾人之外的存在。

    不知道群里一直不說話的那些人里誰才是他。

    很快，當年有手機的那群人傳了很多相片到群相冊里，畫質不是很高，林臻打開照片一張張看，偶爾他們會拍到她埋頭寫東西，或者她抬著頭聽陳經(jīng)能他們講話的鏡頭。原來她以前長這個樣子嗎？

    許清風此時加了她好友，她同意了，他直接傳了十幾張圖片給她。

    她點開大圖看，有好多張是許清風拍同桌的視角，他的同桌看向她那個方向。有兩張是天還沒完全黑的時候，她蹲在地上裝望遠鏡的配件，秦子良幫她固定鏡筒。

    她看了很久，把那些照片全部長按下載下來，給它們建了一個相冊，又躺下來看，看了好幾遍才放下手機，把頭埋進了被子里。說來很奇怪，她的那床小被子不見了。

    許清風才跟她聊上天：“面壁者，當年破壁人破壁成功了嗎？”

    林臻知道他在說什么，《叁體Ⅱ》的設定。

    “面壁者，你是誰”，許清風問她。

    那么，她是誰？

    “我只面對過星空”，好狡猾的說法。

    許清風轉頭就把聊天記錄截圖給了秦子良。他給秦子良留言：“以前看《叁體》，我以為林臻是面壁者，而你是破壁人，現(xiàn)在我明白了，這是完全錯誤的看法”

    下一年的年中，林臻面上了一中的物理老師，與慶良離得不遠。

    林臻被辦公室家長的對話吸引了，她側耳傾聽，大約意思是家長家里湊不出學費，想讓孩子先報名。

    “林女士，不用擔心這個問題，這幾年國家設立了高中的助學基金，而且有慈善基金會給學校捐款助學，只要孩子的分數(shù)過了線，你就放心報名，現(xiàn)在國家政策是大力支持孩子們上學，你們到時候只需要照顧好她的生活費就行了，要是生活費也困難，學校里也有一些勤工儉學的崗位，不用太擔心，現(xiàn)在就看孩子自己爭不爭氣了”

    “爭氣，她很爭氣的”。

    “爭氣就行，你待會跟我去教務處”

    “好的好的，謝謝謝謝”

    林臻心里很受安慰，現(xiàn)在國家在教育上的投入越來越多了，就是希望孩子們都爭氣點，不要辜負了國家的用心。

    同辦公室的老師們?yōu)榱藨c祝她入職，周末約她聚了一餐，吃完轉戰(zhàn)ktv，她只坐在那里拍手聽別人聽歌，每個人喜歡的風格都不一樣，光是聽唱歌都很享受，有時候聽到爸爸會唱的歌會忍不住默聲跟唱。

    “林臻，你也唱啊”，語文老師杜行之把麥克風遞給她，老師們拍手起哄，要她也唱一首，她進退兩難，杜行之招呼她，教她cao作點歌屏，林臻腦海里出現(xiàn)了一首爸爸喜歡的歌。

    帶走一盞漁火

    讓他溫暖我的雙眼

    留下一段真情

    讓它停泊在楓橋邊

    無助的我

    已經(jīng)疏遠了那份情感

    許多年以后才發(fā)覺

    又回到你面前

    她的聲音沒有什么技巧，但有種淡淡的憂愁，其他人安靜聽她唱，沒想到她的歌聲是簡單又聲入人心。

    唱完該散場了，杜行之留住她，“林臻，你唱歌真好聽”

    “謝謝”，林臻不習慣別人夸自己。

    “下個月有個慈善公益晚會，學校一直想派個代表上去表演，我看你去一定行”

    “??？我不行的，我不行”，林臻全身都在拒絕。

    “去表演是幫助基金會募捐，我們都聽說你支教了叁年，我覺得你挺合適的，不過還是看你吧，對了，這個基金會是專為女學生設立的，林離家也有受這個基金會幫助?！?/br>
    林離現(xiàn)在是她班里的學生，很努力的一個女孩子。

    林臻回家考慮了很久，為女學生設立，是那個基金會嗎？如果她的人生能夠為林離們做點有意義的事的話，有何不可呢？就當是接過當年那位好心的富人的棒吧。

    （《叁體》的設定用在這里是作者拙劣的技法，不是準確完美的化用）

    （BE好像也不錯（假的））