世界各地的風(fēng)景很多，但綠苔之城獨(dú)一無二，這世上最珍貴的東西，可不就是獨(dú)一無二，聽說上濱市地方又花了大價(jià)錢種植了好多了樹木綠植，這是狠了心要往原始森林打造啊，估計(jì)也是嘗到了甜頭吧。

    不僅僅種植了更多的樹木綠植，還花錢打造了一些特色景點(diǎn)，比如雕立一些墻壁雕塑，捏捏爬上去之后，就全變成了綠苔，會形成特色的藝術(shù)感。

    江渚快樂地在玄圃丘種莊稼，發(fā)展農(nóng)業(yè)牧業(yè)。

    耕地里面的麥苗水稻苗也綠成了一片。

    現(xiàn)在這個(gè)特殊時(shí)機(jī)，他不想去管現(xiàn)代發(fā)生的事情，估計(jì)也沒人希望他去摻和，他也樂得清靜。

    司法也的確不應(yīng)該讓個(gè)人參與，像m國那些什么蜘蛛俠之類，個(gè)人英雄主義從某種程度上來說本就是在干擾司法公正。

    哪怕是以前他應(yīng)張順德的邀請，幫助協(xié)助解決一些問題，也是對方先邀請他才能參與進(jìn)去，哪怕這樣，讓非相干部門的特殊人員提供特別協(xié)助這種事情，管理得也十分嚴(yán)格，甚至說，如果不是迫不得已，絕對不會允許這樣的情況發(fā)生，因?yàn)闋砍兜搅藞?zhí)法權(quán)的問題，若是有特殊能力就有執(zhí)法權(quán)，很可能演變出來私刑私法。

    當(dāng)然，你有特殊能力，你見義勇為一下自然可以，但這需要是偶然事件。

    而擁有特殊能力，又能正當(dāng)去摻和這些事情的人，除非是編制內(nèi)相關(guān)人員。

    比如，江渚學(xué)校的那些學(xué)生。

    因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用的問題，很多學(xué)生和上面簽署了合同，需要為上面服務(wù)幾年。

    江渚本來以為，怎么也得等這些學(xué)生畢業(yè)后，才會進(jìn)特殊部門入職。

    但……

    這一學(xué)期的留學(xué)都還沒有結(jié)束，江渚就得了消息，一部分學(xué)生響應(yīng)上面號召，提前進(jìn)入特殊部門“工作”了。

    江渚驚訝了好久，他們最多的才留學(xué)不到一年，滿打滿算就才大一末期，大二學(xué)生都算不上，一個(gè)個(gè)都還是懵懂的在校生吧。

    這么年輕就進(jìn)入特殊部門了，上面特召他們進(jìn)去，恐怕需要處理的事情也不會是太過正常的事件，不然也不會需要巫師的加入。

    江渚從電視上的新聞發(fā)現(xiàn)了一些端倪。

    國外一艘旅游渡輪被一只長滿眼睛的巨大章魚拖入了海底，再沒有出現(xiàn)。

    得多大的章魚才能將一艘渡輪都拖沉下去。

    海洋向來是生命極其豐富的地方，估計(jì)在海洋里面也出現(xiàn)了一些類似神奇的藥草之類的東西，被一些海洋生物誤食后發(fā)生了變異。

    國內(nèi)也有類似的事情發(fā)生，一艘漁船，被一群巴掌大的水蚤攻擊，連鐵板的船底都被攻擊成了漏斗，發(fā)現(xiàn)的時(shí)候全是孔洞，至于船上的漁民，恐怕是兇多吉少。

    不僅僅水里，山野之中也經(jīng)常發(fā)生一些事故，那些誤食藥草的野獸經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后，開始……出沒了。

    野獸兇殘，現(xiàn)在還是在人跡罕至的路段作案，但也引得人心惶惶，誤食草藥的野獸已經(jīng)不能用一般野獸來形容了，它們的攻擊力絕對不是普通人能抗衡的。

    而山野之中，最不好追尋目標(biāo)，別看現(xiàn)代科技喊得那么兇口號那么響亮，但想一想，連迷路的游客都需要人力搜索，那些科技突然就像不見了一樣，更何況是去找進(jìn)了山林的野獸，難度可想而知。

    而江渚的學(xué)生，進(jìn)了巫師白塔之后，他們不僅僅學(xué)習(xí)巫術(shù)，巫師白塔的人也會教導(dǎo)他們一些大荒生存的技巧，比如怎么通過蹤跡尋找野獸，避開危險(xiǎn)，應(yīng)對野獸等等，這是巫師的基本功。

    這樣的能力是大荒人無數(shù)代人傳下來的，在兇惡險(xiǎn)峻地勢更加古怪復(fù)雜的大荒山脈都適用，所以這樣的能力反而成了解決目前頻發(fā)狀況的最好辦法。

    安撫人心，穩(wěn)定社會秩序，在這種時(shí)候自然是好的。

    只是……這些學(xué)生很多都是在從未遇到過什么艱辛困難的家庭長大。

    江渚也不知道該說什么好，因?yàn)殡m然是他學(xué)校的學(xué)生，但別人干什么做什么選擇自然有他們的自由。

    在現(xiàn)代，學(xué)校的老師僅僅是教授知識的存在罷了，是一種職業(yè)，和古時(shí)候的天地君親師的概念有很大差別。

    老師不能干涉學(xué)生除了學(xué)習(xí)上的其他事情，更何況是他這個(gè)離學(xué)生距離更遠(yuǎn)的校長。

    這學(xué)期的留學(xué)還沒有結(jié)束，一部分學(xué)生就已經(jīng)回去了。

    其他人也發(fā)現(xiàn)了一些端倪，變得沉默不語。

    江渚能做的也僅僅是再三提醒他們，在做出選擇前，務(wù)必三思，考慮清楚，肩負(fù)使命身負(fù)榮耀的同時(shí)，也意味著可能需要比別人付出更多。

    這話還說得十分隱晦，怎么說呢，他們這是在追逐自己的前途，江渚相信他們在做出這份決定的時(shí)候，上面一定也不會虧待他們，他們在巫師的道路上或許走得不會太遠(yuǎn)，但在現(xiàn)代社會，他們的前途將變得無比光明，這是他們應(yīng)得的，因?yàn)樗麄冞x擇了付出。

    所以，江渚也不能妨礙別人追逐一個(gè)光明的未來。

    學(xué)生的離去畢竟是一小部分，他們也沒有立即出任務(wù)，而是培訓(xùn)去了吧。

    江渚因?yàn)檫@事還找張順德嘮叨了一陣。

    張順德：“江渚，你想太多了，他們已經(jīng)成年已經(jīng)不是小孩子了，若是你覺得他們年紀(jì)小，但你沒有想過，那些高中畢業(yè)就去當(dāng)兵的人年齡更?。可鐣枰@樣的人?！?/br>
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