我點(diǎn)了下頭，跟梁臨分析道：“對(duì)你爸媽來說，蘇嘉睿的家庭是需要認(rèn)真對(duì)待的，但是你總是捉弄他，他也沒有生氣。也沒有像你對(duì)待你學(xué)校的那群同學(xué)一樣對(duì)待你。”

    梁臨立刻出聲抗議道：“我對(duì)待同學(xué)挺好的呀。”

    我瞇起眼睛瞥了梁臨一眼，學(xué)著我過去看見的梁臨跟他同學(xué)待在一起的表情，要帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心，別人跟他說話也愛答不理的模樣，我擺好表情，對(duì)梁臨說：“就是這副樣子?！?/br>
    梁臨愣了好一會(huì)兒，而后他突然湊過來揉了好一會(huì)兒我的臉。大夏天的，梁臨的手心溫度非常高，我皺起眉頭來譴責(zé)他：“好熱！”

    梁臨這才笑著收回了自己的手。

    蘇嘉睿渾身沾滿了雜草走了回來，他一邊拍自己身上的草，一邊急匆匆地問我：“我身上有沒有蟲子啊，趙殊白？”他痛苦地呻吟出了一聲，“救命，為什么你們這里的蟲子這么大一只啊。感覺比我的臉還要大?！?/br>
    我被他的形容給逗笑：“沒有那么大，你太夸張了?！?/br>
    蘇嘉睿朝我伸出了他的手掌，信誓旦旦地說：“至少這么大?！?/br>
    我聽見梁臨在旁邊非常滿意地輕笑出了一聲。

    因?yàn)樘K嘉睿怕起草堆里的蟲子來，我們只能另外尋找別的地方玩。之前蘇嘉睿跟我們提過“商場”一詞，我不懂是什么意思，后來詢問他，他一臉“你怎么這都不知道”的表情跟我解釋道：“就是賣東西的地方?！?/br>
    我們這兒是有賣東西的地方的，買賣中心叫作集市，還可以看電影呢。

    我們決定從樹下轉(zhuǎn)去集市逛一逛。因?yàn)榫嚯x算不上近，而我不太喜歡買東西，只會(huì)很偶爾或者是有豐收日的時(shí)候跟佩佩阿姨去一趟。

    這一次梁臨跟蘇嘉睿都要去，我們就可以坐車過去了。

    車子開了二十多分鐘，我們一行三人到達(dá)了集市。

    蘇嘉?？雌饋韺?duì)這個(gè)集市非常感興趣，他左看看右看看，甚至在好幾個(gè)攤位前戀戀不舍地想要買些什么。

    可是他身上好像沒有錢，我還聽見他嘟囔道：“信號(hào)都沒有，怎么付錢買東西?。俊?/br>
    喜歡捉弄他的梁臨，在蘇嘉睿每個(gè)滯留了一會(huì)兒的攤位前，對(duì)自己身后跟著的司機(jī)叔叔示意點(diǎn)了點(diǎn)蘇嘉睿拿過的東西。

    司機(jī)叔叔就上前付錢。

    梁臨在司機(jī)叔叔付錢的時(shí)候，湊到我耳邊來問我：“meimei想要什么嗎？”

    我搖頭。

    梁臨說：“喜歡什么都跟我說啊，我全部給你買下來?！?/br>
    我被梁臨這種夸張的語氣給逗笑了：“好哦?！蔽蚁肓讼胝f，“我喜歡飛機(jī)。”

    “……”梁臨頓了頓。我之前已經(jīng)把跟蘇嘉睿聊天的一些新鮮詞匯分享給了梁臨，這會(huì)兒梁臨聽見了一個(gè)他沒辦法買到的東西，頓了好片刻，不甘不愿地告訴我說：“我買不到。”

    我湊到梁臨臉前沖他笑了一下，安慰他道：“買不到也沒關(guān)系，我還是喜歡你的?！?/br>
    梁臨看了我一會(huì)兒，隨后他又湊過來，拿鼻尖在我鼻尖處輕輕地蹭了一下，他又開始夸我：“meimei，你真好！”

    梁臨讓司機(jī)叔叔給蘇嘉睿買了非常多的東西，到電影院的時(shí)候蘇嘉?？偹闶怯行├哿?。

    我們一行三人，加上司機(jī)叔叔四個(gè)人進(jìn)了電影院。

    電影院的電影經(jīng)常重復(fù)播放，佩佩阿姨喜歡來電影院看電影，我跟佩佩阿姨來看過幾次，，感覺里面的播放的影片我跟佩佩阿姨都看完了。

    果不其然，我們進(jìn)到電影院， 里面又播放了一步我看過的電影。我對(duì)此興趣缺缺，就聽見蘇嘉睿小聲嘟囔道：“救命，這是幾百年前的電影啊——？”

    我跟梁臨在黑暗中互相對(duì)視了一眼。

    從電影院出來后，我問蘇嘉睿：“你們那里的電影非常多嗎？”

    蘇嘉睿告訴我說：“非常非常多，多到你每天看一步可能看到你變老也看不完。”他因?yàn)樵诳措娪暗倪^程中睡著了，此刻剛醒過來沒多久，說話著就打了個(gè)哈欠，再繼續(xù)跟我說道，“而且我們哪兒現(xiàn)在的電影都是彩色的，有聲音的?！?/br>
    我跟梁臨又對(duì)視了一眼，梁臨張口說道：“聽起來挺有趣的，你跟我們說說?！?/br>
    蘇嘉睿含糊地解釋道：“就是你們?cè)谄聊焕锟匆姷模覀儸F(xiàn)在視線能夠看見買的一樣?！彼D了頓又說，“當(dāng)然還有一些特效創(chuàng)作之類的，會(huì)讓電影畫面變得非常炫酷?！?/br>
    “……”我跟梁臨又沉默地對(duì)視了一眼。

    從電影院回家之后，我在自己的筆記本上非常認(rèn)真的幾下了今天跟蘇嘉睿交流時(shí)候說的沒個(gè)陌生的詞語。

    我還有非常非常多的問題想要詢問蘇嘉睿，重點(diǎn)其實(shí)是關(guān)于抑制劑的事情，我覺得既然我跟他都是朋友了，那么能不能夠讓他下次過來的時(shí)候幫忙找到抑制劑的配方拿給我們呢？

    可是這個(gè)暑假過得非?？?，梁臨跟蘇嘉睿在接下來的幾天后去到了工廠里進(jìn)行視察，我都沒什么機(jī)會(huì)再帶蘇嘉睿一起出來玩，也沒辦法再去向他問問題。

    而梁臨在四個(gè)家長的眼皮底下，也非常謹(jǐn)慎地沒有過多地問蘇嘉睿什么問題。

    直到蘇嘉睿要離開，本來他們準(zhǔn)備直接從工廠驅(qū)車離開，但是蘇嘉睿特意讓司機(jī)開車回來跟我道別。

    他把他的“平板電腦”送給了我，意義不舍地跟我道別道：“趙殊白，跟你和梁臨在一起過的暑假也非常開心，希望有緣還能再見！”

    我沒有拒絕他送給我的東西，什么暗自希望他能夠送我一分cao作指南之類的：“謝謝！”我覺得有些不好意思，“我都不知道你這么快就離開，都沒有給你準(zhǔn)備禮物?！?/br>
    蘇嘉睿跟我說：“我把平板電腦里我自己的東西都刪除啦。但是我來之前下過很多動(dòng)畫，還有電影的，你要是覺得無聊的時(shí)候可以看看的！”

    我把蘇嘉睿送我的東西緊緊地抱在了胸前，我覺得我或許可以在里面知道很多東西的，雖然我現(xiàn)在還不會(huì)使用。

    蘇嘉睿跟我道別：“我得走了！”

    我走到車前，手按在車窗戶上，認(rèn)真地看著車內(nèi)的蘇嘉睿：“蘇嘉睿，希望你下次還能夠來我們這兒玩?！蔽抑貜?fù)說道，“一定要來，好嗎？”

    我對(duì)著車窗戶內(nèi)的他伸出了個(gè)小拇指，想要跟他定下約定。

    蘇嘉睿伸出小拇指跟我勾上，答應(yīng)了我。

    蘇嘉睿離開后，我的暑假也快要過完了。

    他的到來，對(duì)我的生活產(chǎn)生了一些影響，我不知道該要怎么去形容我這個(gè)暑假的經(jīng)歷。

    他送給我的平板電腦，經(jīng)過我跟梁臨兩個(gè)人好幾天的分析琢磨，每一個(gè)屏幕上的小框都反復(fù)點(diǎn)了好幾遍，也沒有完全弄明白這個(gè)東西是個(gè)什么原理。

    后來因?yàn)樗偸翘崾緵]電，而暑假過后我們又要恢復(fù)正常的上課習(xí)慣，就不能每天花費(fèi)很長的時(shí)間來研究這個(gè)東西。

    初二新學(xué)期的生活，跟蘇嘉睿到來之前沒有什么區(qū)別。

    我還是跟姜依依常常寫信溝通，姜依依看的書從那些奇怪的小故事集變成了某些奇怪的生命與自由之間的關(guān)系，她在信里非常深刻地跟我探討起了生命的起源，以及自由的概念。

    我都不太看得懂她在跟我說些什么。

    我也跟姜依依分享了蘇嘉睿他們外來人的生活。

    姜依依對(duì)蘇嘉睿的生活非常感興趣，她說科幻小說中有高級(jí)文明跟低級(jí)文明之分，她還說不過一般科幻小說中高級(jí)文明入侵低級(jí)文明都不會(huì)是為了讓別人變得更好。

    姜依依現(xiàn)在聊起這些非常奇怪的概念時(shí)，總抱著非常悲觀的態(tài)度。

    我倒覺得蘇嘉睿跟我們沒有什么太大的區(qū)別，他能跑能笑也會(huì)害怕蟲子，看見喜歡的東西會(huì)愛不釋手，跟我交朋友的時(shí)候也算得上是真誠的。

    我倒覺得這屬于信息不對(duì)等而產(chǎn)生的差異，就像我小學(xué)的時(shí)候有很多不知道而趙聞禮知道的東西，甚至現(xiàn)在長大了一點(diǎn)后也沒辦法像佩佩阿姨一樣做出一桌豐盛的菜肴。是因?yàn)橼w聞禮接收的信息比我要多，而佩佩阿姨擁有比我多有很多能夠做出美味佳肴的知識(shí)。

    就是蘇嘉睿接收到的知識(shí)，跟我們接收到的知識(shí)不一樣而已。

    姜依依不太贊同我的分析，她對(duì)此的回應(yīng)是“毀滅吧世界”。

    除了姜依依以外，其他的事情也跟以往沒有什么區(qū)別。

    學(xué)校里還是在傳著我是梁臨的omega這個(gè)自己臆想出來的八卦，我甚至某天在游泳館練習(xí)憋氣的時(shí)候，隱約聽見有人在水池邊笑嘻嘻地討論，關(guān)于梁臨什么時(shí)候會(huì)對(duì)我失去興趣。

    我從水里站起來起來，手搭在泳池邊，一邊擦自己臉上的水，一邊盯著他們看，在他們驚訝又尷尬的眼神中覺得有些好笑地說道：“不要總是把自己的注意力關(guān)注在這種跟自己毫不相干的事情上嘛?！蔽疑焓峙牧伺乃?，“都到游泳館里來了，一百米自由泳，來比一下嗎？”

    而那個(gè)可能在未來會(huì)對(duì)我失去興趣的梁臨，在我游泳完去他的休息室休息的時(shí)候，突然說要給我一個(gè)驚喜。

    我擦著頭發(fā)問他：“什么驚喜呀？”

    我感覺梁臨的驚喜除了是裙子就不會(huì)是別的了。

    梁臨笑瞇瞇地把我拉過去，然后遞給我一個(gè)正方形的禮盒。

    我“噢”了一聲，一邊開禮盒一邊說：“為什么又要送我禮物??？”我已經(jīng)默認(rèn)這個(gè)禮物是裙子了。

    打開后看見不是裙子愣了一下，我拿起盒子里擺放的東西，對(duì)著陽光看了一會(huì)兒。

    我眨了眨眼睛，非常驚喜地沖梁臨笑道：“飛機(jī)！”

    梁臨可憐兮兮地沖我抬起了自己兩只手掌：“meimei，你看。”

    梁臨說：“我問了蘇嘉睿很久的具體構(gòu)造，弄了這么久才親手雕出來的！”

    梁臨的手心確實(shí)傷痕累累，我之前都沒有發(fā)現(xiàn)，我覺得有些心疼，就低頭在他手心里吹了吹：“還疼嗎？”

    梁臨笑瞇瞇地用手掌在我臉上輕輕貼了一下：“meimei如果要月亮，我也要想辦法摘下來送給你的。”

    我感動(dòng)地看了梁臨好一會(huì)兒。

    梁臨把慘兮兮的手捧到我眼前，雙眼亮晶晶地跟我說：“meimei，疼，親一下?！?/br>
    我抓起梁臨的手指，在他左右手心里分別親了兩下：“那多親一下?！?/br>
    第46章

    初二的課程比初一的課程要多了不少。

    有一次我們上種植課的老師，跟我們講起了每年的天氣變化，講每種天氣情況下適合種植的物種。

    他講著講著提到了太陽光照對(duì)于植物生長的重要性，從而延伸到了太陽存在宇宙中。

    我們班上的同學(xué)對(duì)這節(jié)課都不是很感興趣，老師講課的時(shí)候都沒有什么人在聽。

    梁臨對(duì)此的解釋是：“他們初中畢業(yè)只要準(zhǔn)備好繼承自己的家族，或者繼承家族中的某項(xiàng)事業(yè)就好了。他們不用特意地去關(guān)心怎么去種一些植物或者一些花。對(duì)他們來說，這自然有人替他們?nèi)プ??！?/br>
    我覺得梁臨也不只是在說別的同學(xué)，因?yàn)樗险n的時(shí)候也實(shí)在算不上多認(rèn)真。

    我可沒有家族事業(yè)要繼承，所以我上課的時(shí)候聽得非常認(rèn)真。

    老師告訴我們太陽在宇宙中發(fā)出巨大的光亮，從而能夠照亮溫暖我們生活的地方。

    經(jīng)過暑假跟蘇嘉睿的接觸后我覺得我的思維變得跟以前不一樣，對(duì)于老師說得這些道理，我第一反應(yīng)是詢問道：“老師，你是從哪兒知道這些信息的呢？太陽為什么是在宇宙中，而不是就長在我們的天空上面，為什么是太陽發(fā)光發(fā)熱？而不是白天的空氣或者其他什么東西就會(huì)發(fā)亮發(fā)熱？到了夜晚它們就會(huì)睡著不發(fā)亮也不再發(fā)出高熱量了呢？”

    明明都不怎么聽課的同學(xué)，在老師講課的時(shí)候不認(rèn)真的聽課，在我積極提出我不了解的問題之后，他們反倒哈哈大笑了起來。

    我環(huán)顧了一下笑出聲的同學(xué)，板著臉問他們道：“你們笑是因?yàn)槲艺f的一切你們都知道嗎？”

    梁臨在我身邊也冷聲說道：“安靜，笑什么笑？”

    我轉(zhuǎn)過頭看了梁臨一眼，覺得梁臨也沒有覺得我的問題是些非問不可的問題，他就是單純的想要護(hù)著我而已，我覺得又有些好氣又有些好笑。

    我沒有再理笑起來的同學(xué)和護(hù)著我的梁臨，繼續(xù)向我的老師提出疑問：“如果太陽存在在宇宙中，那是不是證明在我們所不知道的地方，可能還存在很多我們所不了解的東西呢？”

    老師被我如此嚴(yán)肅又高密度的提問給問愣住，他好一會(huì)兒才說：“這是書本上的知識(shí)。”

    我問老師：“那么書的知識(shí)又是哪兒來的呢？書的作者應(yīng)當(dāng)是個(gè)人對(duì)嗎？他又該從哪兒了解這些我們可能到達(dá)不了的宇宙中的知識(shí)呢？”

    講臺(tái)上的老師呆了呆，最后告訴我說：“趙殊白的問題非常好，證明你非常善于思考。但是這并不是我們這節(jié)課的內(nèi)容，你如果感興趣的話，可以下課的時(shí)候再跟老師來繼續(xù)討論?！崩蠋熣f，“為了不耽誤同學(xué)上課，我們先不聊這個(gè)，繼續(xù)上課了。”