裙擺飄逸，裸露出的小腿筆直纖細(xì)。

    整個(gè)人文雅嫻靜，面容清秀中多了種不一樣的味道，比之前漂亮許多。

    老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都在聊天、玩手機(jī)，大教室內(nèi)空位不少，顧亦徐挑了個(gè)中間排的位置坐下，給好友鄭丹蕙發(fā)了條消息，低頭掏出手機(jī)的功夫，旁邊就有人落座。

    顧亦徐頭還沒(méi)抬起來(lái)，下意識(shí)抱歉一句：“不好意思，這里有人了?！?/br>
    對(duì)方笑出一聲氣音。

    “亦徐?！?/br>
    男生笑容和煦，“好巧，你也選了這門(mén)選修課?！?/br>
    叫她名字的是她同班同學(xué)，譚明言。兩人間一直是不冷不淡，談不上什么交情。因?yàn)轭櫼嘈烀看蝸?lái)學(xué)校只是上課，課上完就走人，和班里同學(xué)相處時(shí)間甚少，關(guān)系不錯(cuò)的也只有鄭丹蕙一個(gè)。

    顧亦徐怔愣，不懂譚明言過(guò)來(lái)為何，隨口說(shuō)：“是啊，我在班群里看到說(shuō)這門(mén)選修好過(guò)，老師給的分高?！?/br>
    譚明言含笑道：“我也一樣，師兄師姐們對(duì)這門(mén)課評(píng)價(jià)很好，都推薦選，考試不難分給得高，還可以提績(jī)點(diǎn)，我們班同學(xué)都來(lái)了大半。”

    他人長(zhǎng)得不錯(cuò)，又高又帥，而且家境優(yōu)渥，穿的衣服鞋子都是當(dāng)下年輕人喜愛(ài)的潮款名牌，笑起來(lái)陽(yáng)光帥氣，讓人備生好感。

    “你好像在班群里不怎么說(shuō)話，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你主動(dòng)發(fā)言?！弊T明言像是感到好奇。

    “這個(gè)……”

    顧亦徐想如何解釋才好。

    她對(duì)班群一直設(shè)置消息免打擾，無(wú)他，實(shí)在是有幾個(gè)活躍分子太能聊了，隨便扯幾句就能蓋個(gè)幾百層樓。顧亦徐被煩得不行，開(kāi)了免打擾后，除了偶爾點(diǎn)進(jìn)去看群公告通知外，一般不會(huì)翻聊天記錄，也沒(méi)興趣參加討論。

    “噢，我暑假在一家公司實(shí)習(xí)，上班時(shí)間不能玩手機(jī)，所以沒(méi)空在班群說(shuō)什么……”

    譚明言勾唇一笑，“那我開(kāi)學(xué)前給你發(fā)了好友申請(qǐng)，你沒(méi)同意也沒(méi)回復(fù)，原來(lái)是沒(méi)時(shí)間看手機(jī)嗎？”

    “是么？”

    顧亦徐不愛(ài)加陌生人微信，還真沒(méi)注意。

    “抱歉啊，我可能手滑點(diǎn)過(guò)了?！?/br>
    她展開(kāi)通訊錄，“你的是哪一個(gè)，我現(xiàn)在加上?！?/br>
    譚明言身體靠過(guò)來(lái)，手指在屏幕上滑動(dòng)，選中其中一個(gè)點(diǎn)“添加”。

    顧亦徐不太適應(yīng)地往后退了下，屏幕上方剛好彈出新浮窗，譚明言掃了眼，手一抖，裝作不經(jīng)意點(diǎn)開(kāi)。

    備注“蕙蕙”的好友。

    【別催啦】

    【我馬上到教學(xué)樓~】

    下一刻，顧亦徐收回了手機(jī)。

    “在給朋友發(fā)消息？”譚明言毫不避諱，“這個(gè)‘蕙蕙’，應(yīng)該就是我們班的鄭丹蕙？”

    他的行為冒犯唐突，令顧亦徐微微不快。

    她藏不住情緒，話里些微顯露：“我在等她。你坐了她的位置?！?/br>
    譚明言像是沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，又繼續(xù)攀聊幾句，顧亦徐半搭不理，譚明言這才識(shí)趣的走開(kāi)。

    后面好友沖他擠眉弄眼。

    “怎么樣，我就說(shuō)她是很難追吧？”

    譚明言聳聳肩，“她同意了我的好友申請(qǐng)?！?/br>
    “真的？”男生有點(diǎn)驚訝，“那你們剛剛還說(shuō)什么了?！?/br>
    譚明言挑眉：“秘密?！?/br>
    男生“切”了聲，頓時(shí)失去興趣，低笑嘲了句：“什么秘密，看人家都不想理你，多半沒(méi)戲?！?/br>
    譚明言有點(diǎn)掛不住臉，狀若口吻輕松，“我和她還不熟，總要相處段時(shí)間吧?！?/br>
    他們班上男生不少對(duì)顧亦徐有過(guò)好感，但她除了上課時(shí)間外，從來(lái)不參與到班級(jí)中，想進(jìn)一步接近都難。

    之前有人嘗試過(guò)表白，但連話還沒(méi)說(shuō)出口，顧亦徐就抽身走人了，根本看不上對(duì)方。從那之后，許多人對(duì)顧亦徐的想法就散了。

    但譚明言對(duì)自己有自信，他不信顧亦徐真這么高傲，誰(shuí)也看不上。

    譚明言冷冷瞥了眼旁邊的男生。

    只要給他點(diǎn)時(shí)間，他肯定把顧亦徐追到手。

    第12章 、婚姻壽命

    上課鈴響，酷愛(ài)踩點(diǎn)，早到教室一秒都不行的鄭丹蕙姍姍來(lái)遲，一分不差地同步邁進(jìn)教室門(mén)。

    鄭丹蕙額頭上一層細(xì)汗，最后幾分鐘跑得氣喘吁吁，頭發(fā)凌亂著一屁股坐到顧亦徐旁邊，扒拉出課本擺桌上。

    顧亦徐小小吃了一驚：“蕙蕙，你拿錯(cuò)書(shū)了。”

    “??？”

    鄭丹蕙擦汗，“怎么會(huì)。”

    “經(jīng)濟(jì)法是周三的課。”顧亦徐指向黑板上正好投影出的講義，“現(xiàn)在上的是風(fēng)險(xiǎn)管理。”

    鄭丹蕙臉頰熱出紅暈，紅撲撲地，她反應(yīng)過(guò)來(lái)一拍腦門(mén)：“我沒(méi)記錯(cuò)課表！出門(mén)太著急沒(méi)注意，隨便抽了一本?！?/br>
    “唉算了算了，先湊合著看你的?！编嵉まM(mǎn)不在乎，“反正第一節(jié) 課沒(méi)啥知識(shí)點(diǎn)?！?/br>
    選課系統(tǒng)還沒(méi)有關(guān)閉，學(xué)生可以根據(jù)第一次上課體驗(yàn)，對(duì)感到不適合的課程進(jìn)行更換老師重選或退課，直到第一周周末結(jié)束前教務(wù)系統(tǒng)才會(huì)最終確認(rèn)選課情況。所以老師們一般不會(huì)在第一次課上講重點(diǎn)，通常只是粗淺介紹本課程涉及的內(nèi)容和概論。

    教風(fēng)險(xiǎn)管理的老師是個(gè)三四十歲的中年男性，看著不年輕，但勝在氣質(zhì)儒雅修性，風(fēng)度翩翩。

    針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)分析，他先是講述了上世紀(jì)末風(fēng)險(xiǎn)管理失敗的幾個(gè)大型案例，如俄羅斯債務(wù)危機(jī)，亞洲金融危機(jī)等，繼而轉(zhuǎn)向普通人可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)事件。

    老師講得很精彩，既有趣又深刻，課堂氣氛被他輕易調(diào)動(dòng)起來(lái)。

    “同學(xué)們，有些生活中忽視的風(fēng)險(xiǎn)可能比我們想象的要重要得多?！崩蠋熍恼瓢l(fā)出聲響，集中學(xué)生發(fā)散的注意力到身上，“能引起預(yù)計(jì)的預(yù)期壽命的損失原因千奇百怪，比如說(shuō)——婚姻?！?/br>
    “我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：是結(jié)婚使人活得更久，還是不結(jié)婚更長(zhǎng)壽？”

    一旦談及非專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，學(xué)生們頓時(shí)表現(xiàn)得一反常態(tài)，積極地不行。

    課堂內(nèi)一時(shí)密集討論起來(lái)。

    有人說(shuō)結(jié)婚后雙方彼此依賴(lài)支撐，能走得更遠(yuǎn)。

    有的同學(xué)則覺(jué)得婚姻不完全美好，爭(zhēng)執(zhí)不休吵鬧矛盾的家庭是自由的墳?zāi)梗粫?huì)消磨掉對(duì)未來(lái)的期待。

    鄭丹蕙的臂肘輕輕捅了下：“亦徐，你覺(jué)得是哪個(gè)能活得久？結(jié)婚還是不結(jié)婚？”

    顧亦徐憑感覺(jué)：“結(jié)婚吧。”

    “我看我爸媽相處就挺好的?！鳖櫼嘈煜肓讼?，“我媽因?yàn)閺男「诩依锢弦惠叺纳磉呴L(zhǎng)大，他們那一代經(jīng)歷坎坷，見(jiàn)多識(shí)廣的，所以我媽骨子里就比較好強(qiáng)，傳統(tǒng)大男子主義震不住她，還好我爸隨和平氣，他倆性格互補(bǔ)，自從在一起后從沒(méi)吵過(guò)架?！?/br>
    “……”

    鄭丹蕙悻悻道：“問(wèn)了等于白問(wèn)。我差點(diǎn)忘了，你是堅(jiān)定的‘結(jié)婚主義者’?！?/br>
    這是她給顧亦徐定義的詞。

    不婚不等同于無(wú)愛(ài)。和不婚主義對(duì)婚姻制度的反抗不同，“結(jié)婚主義”是指純粹相信婚姻是愛(ài)情發(fā)展到一定階段所必然經(jīng)歷的程序。

    顧亦徐是堅(jiān)定自己未來(lái)一定會(huì)結(jié)婚的，所以她對(duì)婚姻十分推崇。

    鄭丹蕙鼻腔里發(fā)出“哼”地一聲。

    顧亦徐推了她一下，笑盈盈說(shuō)：“干嘛，你第一天認(rèn)識(shí)我？”

    “好了，大家安靜下?！?/br>
    老師抬手壓下喧嘩聲，道：“哪位同學(xué)愿意分享看法？”

    課堂內(nèi)噤聲，沒(méi)人主動(dòng)舉手。

    老師無(wú)奈，大學(xué)課堂就是這樣，他只好隨便點(diǎn)了個(gè)人。

    “這位女生?！?/br>
    鄭丹蕙被隔空點(diǎn)到，“——我？”

    老師微笑點(diǎn)頭：“剛剛看你和旁邊同學(xué)一直在討論。說(shuō)下你的看法，結(jié)婚還是不結(jié)婚？”

    鄭丹蕙爽快站起身，說(shuō)：“那肯定是不結(jié)婚好，要是結(jié)婚能使人長(zhǎng)壽，活得久有好處的只是男性，女的結(jié)婚后工作家庭兩頭跑，累都累死了?！?/br>
    甫一出口，同學(xué)都笑成一團(tuán)，尤其是班上的女生：“鄭丹蕙，還是你敢講哈哈哈?！?/br>
    “老師，我也是這樣想的！”

    “太贊同了。結(jié)婚只有一方長(zhǎng)壽，不結(jié)婚雙方都長(zhǎng)壽?！?/br>
    男生們則有點(diǎn)尷尬。

    老師讓鄭丹蕙坐下，賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“很有想法，也不無(wú)道理。但數(shù)據(jù)顯示是這樣的么？”

    投影的幻燈片切到下一張，赫然是份統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

    圖表顯示，不結(jié)婚的男性預(yù)期壽命期望值會(huì)比結(jié)婚的減少3500天，女性減少1600天。

    對(duì)于這個(gè)結(jié)果，男女生都有些嘩然。

    “出乎意料是嗎？但大數(shù)定律證明，不結(jié)婚對(duì)于男性和女性都是損害生命的行為，而男性壽命缺失竟然達(dá)到女性的兩倍以上。”

    “足以說(shuō)明，男性對(duì)婚姻的需求遠(yuǎn)比女性迫切?！?/br>
    “所以男同學(xué)們主動(dòng)追求愛(ài)情不只是出于感性荷爾蒙的沖動(dòng)——”

    風(fēng)險(xiǎn)管理的老師頗有風(fēng)度開(kāi)了個(gè)玩笑：“你們會(huì)比女同學(xué)更積極尋找伴侶，從理性風(fēng)險(xiǎn)分析的角度同樣成立——在戀愛(ài)關(guān)系中占主動(dòng)地位，其實(shí)是為了保障生命的安全，擁有更長(zhǎng)的壽命?！?/br>
    .

    .

    下課后，顧亦徐二人一起去飯?zhí)贸燥垺?/br>
    她們相識(shí)在大一開(kāi)學(xué)，新生軍訓(xùn)一個(gè)月，顧亦徐當(dāng)時(shí)還住在學(xué)校的四人寢室。

    四個(gè)女生都是很好相處的性格，第一天彼此認(rèn)識(shí)后，開(kāi)始介紹各自的姓名、班級(jí)。顧亦徐和鄭丹蕙同班，其余兩人被分到另一個(gè)班級(jí)，于是她倆很自然的走到一塊兒。