想來(lái)是因?yàn)樗綍r(shí)不太鍛煉，陡然間在野外生存身體堅(jiān)持不住。

    “要加強(qiáng)鍛煉啊。”宣鶯自然自語(yǔ)。

    直播間正疑惑時(shí)，就見(jiàn)宣鶯突然做起了——廣播體cao？？

    眾人一陣沉默。

    這個(gè)鍛煉方式好科學(xué)，也好——童真啊。

    做完了廣播體cao熱身，宣鶯還在沙灘上做了30組俯臥撐和20分鐘的平板撐。

    鍛煉后，身體涌起健康的熱意，那股著涼的感覺(jué)總算是褪去不少。

    “今天的任務(wù)非常重，我必須要盡快找到石洞作為住所，還要造一個(gè)簡(jiǎn)易的海水過(guò)濾裝置，以及找到足夠幾天的食物?！毙L對(duì)著飛過(guò)來(lái)的無(wú)人機(jī)解釋。

    鮑利斯只有一人，不可能同時(shí)對(duì)七個(gè)直播間同時(shí)直播，因此導(dǎo)演組要求每個(gè)人盡量在無(wú)人機(jī)前解釋自己的行為及其意義。

    “當(dāng)然，最重要的事情其實(shí)是要知道小島的位置，否則很難預(yù)料到接下來(lái)的天氣情況?！?/br>
    說(shuō)罷，宣鶯就砍下一根筆直的樹(shù)枝插在沙地上，“好了，接下來(lái)我們就要等到中午的時(shí)候了?！?/br>
    “等到中午十二點(diǎn)的時(shí)候，影子最短。此時(shí)根據(jù)影子的方向所指方向即是正北方，從而可得出相反的正南方。再估計(jì)影子經(jīng)過(guò)正南方的時(shí)間，再與北京時(shí)間對(duì)比，即可利用正比例關(guān)系，計(jì)算出小島的經(jīng)度?！?/br>
    “而計(jì)算緯度則要更加難一些，要根據(jù)三角函數(shù)算出太陽(yáng)仰角，三角插值算出太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度，即可算出當(dāng)?shù)氐木暥取！?/br>
    說(shuō)實(shí)話，這都是宣鶯利用數(shù)學(xué)知識(shí)強(qiáng)算出來(lái)的。一切都是理論知識(shí)，能否成功還要根據(jù)實(shí)踐檢驗(yàn)。

    “可惜我不認(rèn)識(shí)北極星和南十字星，否則就輕松多了?！毙L遺憾搖頭，“這就是文盲的悲傷。”

    直播間一系列問(wèn)號(hào)。

    【剛剛宣鶯說(shuō)了什么？為什么每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，都是就完全不知道是什么意思？】

    【究竟是誰(shuí)說(shuō)宣鶯文盲的！這還叫文盲，我這種叫什么，是不是可以直接送火葬場(chǎng)了？】

    黑子們卻立刻找到了吐槽點(diǎn)——

    【不是吧？這你們都信？這一看就知道是宣鶯強(qiáng)行裝逼滿口胡言??！】

    宣鶯不知道此時(shí)直播間對(duì)她的質(zhì)疑，當(dāng)然，她也不在意就是了。

    她現(xiàn)在要盡快解決饑餓問(wèn)題。

    漲潮過(guò)后，海灘上的食物資源非常豐富——有許多倒霉的海鮮擱淺了。

    在一些石縫處，有許多螃蟹和海螺。

    以宣鶯的敏銳眼力，找到食物并不艱難。

    但是這些都是小東西，并不頂餓。

    宣鶯將視線放在了礁石處的一條深澗處，那里有豐富的——魚(yú)！

    “好的，我們?nèi)ゲ骠~(yú)??！”

    宣鶯興致勃勃砍了一根樹(shù)枝，又利用發(fā)圈將多功能小刀上的剪刀固定好，一個(gè)簡(jiǎn)易版的魚(yú)叉就做好了。

    她興高采烈拎著魚(yú)叉來(lái)到了深澗處，看到自由自在的大魚(yú)，無(wú)比渴望。

    一般來(lái)說(shuō)，按照卡納克人的頭朝下雙腳朝上的入水法叉魚(yú)是相當(dāng)高效的。

    但是宣鶯一想到還要跳下水、洗衣服、晾干衣服等步驟，就堅(jiān)決放棄了。

    她可以試多幾次！

    宣鶯眼神銳利，一眼就看到了那條肥碩的大黑魚(yú)在打盹。

    她眼疾手快，一個(gè)魚(yú)叉下去，驚起層層波濤——無(wú)事發(fā)生。

    直播間。

    【哈哈哈哈打臉了吧！】

    【她不會(huì)真的以為叉魚(yú)很簡(jiǎn)單吧？】

    宣鶯把魚(yú)叉撈起來(lái)，仔細(xì)思考剛才的用力角度和發(fā)力大小，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)——第一，應(yīng)該是沒(méi)有考慮到水的阻力。第二，由于折射的角度偏大，這個(gè)魚(yú)的位置比想象中要淺很多。

    等到水波平靜，宣鶯重振精神，甩手一扔——

    “轟隆”好大一陣的水波聲。

    雖然還是沒(méi)得魚(yú)。

    但是宣鶯卻興奮起來(lái)了，她找到感覺(jué)了。

    【宣鶯又開(kāi)始作妖了？好好趕海不行，硬是要叉魚(yú)？她要是叉得中我當(dāng)場(chǎng)直播倒立劈叉！】

    水波微微泛濫，大黑魚(yú)微微甩尾。

    就是這時(shí)！

    宣鶯奮力一甩，“嘩啦啦”巨響，大黑魚(yú)整條被甩到案上。

    這魚(yú)相當(dāng)兇猛，齜牙咧嘴，在岸上活蹦亂跳折騰。

    【活久見(jiàn)！！宣鶯叉到魚(yú)了！剛剛樓上是不是要劈叉！】

    也有人提不同意見(jiàn)，【宣鶯愣在哪里干什么？果然漂亮女人就是沒(méi)用，這是害怕活魚(yú)吧？】

    等到大黑魚(yú)蹦累了，宣鶯直接拎起魚(yú)頭，歡呼，“喔，午餐有啦！”

    在太陽(yáng)的照射下，大黑魚(yú)魚(yú)鱗金光閃閃，那矯健的身姿讓人一看就知道——一定好吃！

    剛好看到宣鶯這個(gè)直播間的導(dǎo)演差點(diǎn)一口茶水噴出來(lái)了，“我去，宣鶯這么猛？”

    這讓干啃面包的、扒拉海螺的、干熬著不吃的幾組情何以堪！

    宣鶯提溜著大黑魚(yú)腳步輕快地往營(yíng)地走，中途看到石縫中有幾只青蟹和貓眼螺，眼疾手快直接薅過(guò)來(lái)扔小桶，“加餐！”

    直播間眾人心情復(fù)雜。

    【請(qǐng)問(wèn)，導(dǎo)演是不是單獨(dú)為宣鶯寫(xiě)了個(gè)劇本！】

    【別的藝人在受苦受難，宣鶯在這開(kāi)美食直播？】

    導(dǎo)演吸煙的手微微顫抖。

    不得不說(shuō)，如果不是宣鶯沒(méi)錢(qián)又沒(méi)什么地位，他也真的覺(jué)得自己團(tuán)隊(duì)是不是有人偷偷給宣鶯走后門(mén)了！

    但是也不對(duì)啊，他的團(tuán)隊(duì)怎么也不可能作法讓那條大黑魚(yú)乖乖死在她手上吧？

    副導(dǎo)演安慰他：“導(dǎo)演，開(kāi)心點(diǎn)啊，就像你說(shuō)的，有熱度就夠了！”

    不就是節(jié)目組被罵嘛，沒(méi)關(guān)系！

    就在這時(shí)，助理過(guò)來(lái)匯報(bào)情況。

    “導(dǎo)演，貝文議和貝心宜的雙貝組合要餓死在沙灘上了！”

    導(dǎo)演：“……”

    貝文議和貝心宜都是當(dāng)紅的偶像組合成員，兩人一男一女，被稱(chēng)為絕地大求生的最有cp感的組合。

    他們的手氣也不錯(cuò)，一人抽到了飲用水，一人抽到了打火器。只是這對(duì)組合卻對(duì)食物束手無(wú)措。

    可想而知，如果這對(duì)流量組合被餓到第二天就退賽了，對(duì)節(jié)目組的流量來(lái)說(shuō)是極大的打擊。

    導(dǎo)演深呼吸：“讓無(wú)人機(jī)給他們開(kāi)后門(mén)，把他們往礁石區(qū)那邊引?！?/br>
    不指望他們?cè)谏碁┥贤诤ｕr，在石縫間扒拉幾個(gè)海螺還是可以的吧？

    小助理猛點(diǎn)頭，“行?！?/br>
    為了確保雙貝組合不被餓死，導(dǎo)演還特意讓無(wú)人機(jī)在兩人面前偷偷播放了宣鶯趕海的視頻。

    看到了吧，宣鶯這個(gè)出名的漂亮廢物都能找到吃的，你們不行？

    果不其然，本來(lái)頹廢饑餓的雙貝組合一看到宣鶯在石縫間扒拉扒拉就是一小桶的海鮮，瞬間興奮了。

    貝文議信誓旦旦地拎起小桶往沙灘邊走，“心宜，我們走！”

    海鮮大餐就在眼前！

    半個(gè)小時(shí)后，兩人對(duì)著空空的小桶面面相窺，神色頹廢。

    明明看宣鶯薅起來(lái)非常簡(jiǎn)單，一手一個(gè)。但是輪到他們，那只警醒的螃蟹毫不客氣給他們來(lái)了一個(gè)狠的。

    還有那緊緊黏在石壁上的海螺，他們根本就摳不下來(lái)！

    貝心宜捧著被夾的通紅的手嗚嗚哽咽。

    貝文議看著摳不下海螺的廢手悲傷自憐。

    直播間一堆哈哈哈。

    【救命，這一對(duì)是來(lái)搞笑的嗎？】

    【我要收回對(duì)宣鶯的評(píng)價(jià)，她真的很了不起了！】

    導(dǎo)演嘆息，“作弊到家了怎么都學(xué)不會(huì)？”

    他百思不得其解，這兩個(gè)人走的不都是高校畢業(yè)的聰穎人設(shè)嗎？

    就這？

    導(dǎo)演把無(wú)人機(jī)調(diào)去雙貝組合身邊，然后趁機(jī)在遠(yuǎn)處的沙灘上扔下了幾只八爪魚(yú)。

    往沙灘上扔海鮮——真的離譜到家了！

    還在自憐自哀的兩人悲傷了半刻鐘，突然發(fā)現(xiàn)沙灘那邊有被沖上來(lái)的八爪魚(yú)！

    貝文議激動(dòng)大叫，“是八爪魚(yú)！吃的?。　?/br>
    就連貝心宜也顧不得八爪魚(yú)張牙舞爪可怕了，雙眼發(fā)綠，差點(diǎn)就想生吞了。

    最后折騰了兩三小時(shí)，兩人終于成功開(kāi)火。

    太不容易了。

    雙貝組合淚眼汪汪，感動(dòng)不已，如果不是上天饋贈(zèng)，他們現(xiàn)在已經(jīng)退賽了！

    他們才不要做第一個(gè)退賽的組合，太丟人了！

    最起碼要熬過(guò)出了名的廢物美人——宣鶯吧？

    但是想到宣鶯那利落的伸手，兩人又不確定了，“我們?cè)摬粫?huì)連宣鶯也比不過(guò)吧？嗚嗚嗚?！?/br>