“是嗎？”

    得到回應(yīng), 陸欣用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那欣欣告訴mama, 你生氣了是什么感覺(jué)，告狀之后又有什么想法呢？”

    這個(gè)問(wèn)題對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)顯然不怎么簡(jiǎn)單，正好校醫(yī)處理完一邊的傷口，在給沒(méi)處理的傷口上酒精，疼的陸欣小臉都皺了起來(lái)。

    但她還是很認(rèn)真地思考，然后回答：“欣欣不喜歡生氣, 但欣欣覺(jué)得，告狀沒(méi)有錯(cuò)?！?/br>
    她說(shuō)不明白為什么, 生氣的感覺(jué)是她不喜歡的, 但是在知道自己會(huì)生氣的時(shí)候, 陸欣是實(shí)打?qū)嵉拈_(kāi)心。

    而告狀。

    陸欣想起自己將被欺負(fù)的事情告訴老師的時(shí)候，戚靈支持的眼神，便覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。

    安依依點(diǎn)頭，對(duì)陸欣的話(huà)表示贊同，摸了摸陸欣的臉，“欣欣不喜歡生氣沒(méi)錯(cuò)，媽咪也不覺(jué)得欣欣告狀有錯(cuò)，不過(guò)這次的告狀和我們一般理解的告狀不一樣?！?/br>
    說(shuō)著笑的越發(fā)溫柔，“按照mama的話(huà)來(lái)講，欣欣這不是告狀，只是很合理地為自己討個(gè)公道。”

    她沒(méi)法和陸欣解釋告狀這個(gè)詞的另一個(gè)不好的含義，也無(wú)法改變別人對(duì)這個(gè)詞的認(rèn)知，但她也不能和陸欣說(shuō)告狀不對(duì)。

    便換了個(gè)說(shuō)法。

    “欣欣被欺負(fù)了，就是應(yīng)該想辦法讓欺負(fù)欣欣的人受到懲罰，這是對(duì)的?！?/br>
    人善被人欺，陸欣從前不明白反抗，所以只會(huì)讓那個(gè)班的同學(xué)變本加厲，安依依找機(jī)會(huì)和陸欣說(shuō)，也希望她以后不會(huì)再被人欺負(fù)。

    看陸欣的眼眸懵懂，卻好像明白了她說(shuō)的話(huà)，用力點(diǎn)頭，“欣欣知道了！”

    “欣欣知道就好?！?/br>
    安依依和陸欣說(shuō)完，又說(shuō)了幾句小聲安撫，這才看向那邊做戲著打罵的母子。

    男孩哭的聲音都沙啞了，好像慘的要死，但細(xì)看眼里多是委屈，看過(guò)來(lái)的模樣，也很有些不服。

    安依依站起來(lái)，說(shuō)：“別打了。”

    那人嘴上說(shuō)著，“這孩子不懂事，就該打！不打不長(zhǎng)記性?！?/br>
    手卻一下就停住了，只將孩子拉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快和陸欣道歉。”

    再是裝模作樣，打在身上也有痛感，男孩看了下陸欣，又看了下自家母親，唯唯諾諾的樣子，是敢怒不敢言，只從喉嚨里說(shuō)出細(xì)如蚊吟的話(huà)。

    “對(duì)不起?！?/br>
    安依依看著他道歉，然后說(shuō)：“道歉是應(yīng)該的，但我不想接受?！?/br>
    這話(huà)一出，在場(chǎng)的人都往這邊看過(guò)來(lái)。

    姚珂抱著戚靈，因?yàn)樗年P(guān)系，潘學(xué)文也可以過(guò)來(lái)，站在一邊，聽(tīng)到安依依的話(huà)，煞有其事地附和。

    “我們不接受！”

    被姚珂在腦袋上拍了一巴掌。

    安依依垂眸，看著男孩的眸光不復(fù)溫和，“小朋友，我問(wèn)問(wèn)你，為什么要叫陸欣是怪獸？”

    眾人的目光又聚集在男孩身上，卻見(jiàn)男孩支支吾吾說(shuō)不出話(huà)。

    想了半天，只說(shuō)：“她又不說(shuō)話(huà)，誰(shuí)都不搭理，只有怪獸才不和我們玩，她就是怪獸。”

    這回答離譜的很難讓人信服。

    安依依說(shuō)：“可是欣欣從沒(méi)有打擾你們，也沒(méi)有傷害你們，更不像怪獸一樣會(huì)打你們。”

    “她哪里像怪獸？”

    陸欣的眼睛看過(guò)來(lái)，怯生生的，乖巧惹人戀愛(ài)，但是眼里卻有了光，一雙眼比以前明亮許多。

    潘學(xué)文看看陸欣，又看看那個(gè)男孩，心里有些許愧疚，他以前也叫陸欣怪獸，也會(huì)欺負(fù)陸欣。

    想到這里，潘學(xué)文又縮了縮頭。

    但是不知道為什么，自己道歉被接受了，而同樣是欺負(fù)了陸欣的人，這個(gè)人的道歉卻不被接受。

    潘學(xué)文想不明白，小小的腦袋大大的疑惑。

    不明白的還有那個(gè)男孩。

    他憋紅了臉，因?yàn)樽约旱牡狼高€被人拒絕，又因?yàn)榘惨酪赖脑?huà)他找不到說(shuō)法反駁，不服和委屈爆發(fā)，他大喊一聲，“我就是討厭陸欣！”

    說(shuō)完轉(zhuǎn)身從醫(yī)務(wù)室跑出去。

    他母親趕緊去追，臨走之前，還扔下一句似乎是抱怨的話(huà)。

    “小孩子懂什么??？都道歉了?！?/br>
    安依依眸光動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)，只是陸欣聽(tīng)到這句話(huà)，有些難受起來(lái)，抿著嘴唇不說(shuō)話(huà)。

    潘學(xué)文看來(lái)看去，終于看懂了。

    對(duì)方mama沒(méi)有自己mama明事理，裝模作樣的，道歉也不真誠(chéng)，和自己可不一樣，自己可是人人真真地把陸欣當(dāng)好朋友了呢！

    姚珂看安依依的目光轉(zhuǎn)到那老師身上，就知道安依依還有話(huà)要說(shuō)，就將陸欣也抱過(guò)來(lái)。

    陸欣望著安依依，看她眉目間的堅(jiān)定。

    “老師，您之前對(duì)我家欣欣有很多照顧，我很感激您，但在照顧好每個(gè)小朋友的同時(shí)，或許傳遞一些正確的三觀(guān)，也是很重要的?！?/br>
    說(shuō)完這段話(huà)，安依依一笑，仿佛周身的嚴(yán)肅都散去，溫和可親，“這只是我給老師的一點(diǎn)建議，希望您能采納?！?/br>
    她沒(méi)有為難老師的意思，但老師連帶著幾年都沒(méi)有解決這樣的事，說(shuō)到底也是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道該怎么做。

    她相信這個(gè)老師是個(gè)好老師，才會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)。

    老師本就一直若有所思，聞言連忙點(diǎn)頭，“您客氣了，欣欣被欺負(fù)的事我那么久沒(méi)察覺(jué)，也是我的能力不夠，往后我會(huì)盡量教育好我們班的同學(xué)的?！?/br>
    安依依說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，在照顧好每個(gè)小朋友的同時(shí)，傳遞一些正確的三觀(guān)是很重要的。

    幼兒園的作用，也不只是看管好這些小朋友就好。

    畢竟學(xué)費(fèi)也不便宜。

    這件事到這里解決，安依依既然來(lái)了，也沒(méi)有讓陸欣一個(gè)人待在幼兒園的意思，正好離放學(xué)時(shí)間也沒(méi)有多遠(yuǎn)了，安依依就帶著陸欣提前離校。

    一路上她都是抱著陸欣的，陸欣趴在安依依懷里，語(yǔ)氣都軟乎乎的。

    “媽咪，你今天好厲害呀~”

    陸欣看著安依依三言?xún)烧Z(yǔ)就讓對(duì)方道歉，老師也對(duì)她很恭敬的樣子，就感覺(jué)安依依很厲害。

    明明很溫柔，一點(diǎn)也不生氣，為什么看著就這么厲害呢？

    陸欣想不明白，但還是摟著安依依的脖子蹭了蹭，有些小高興，“欣欣以后，也要和媽咪一樣厲害~”

    陸欣知道自己的毛病了，比起戚靈，她不夠勇敢，有很多事也不知道，她認(rèn)識(shí)到自己的一些缺點(diǎn)，就越發(fā)覺(jué)得，媽咪真的很厲害。

    她想，成為安依依這樣的人。

    這樣溫和又能讓別人都不敢欺負(fù)的人。

    安依依不知道，陸欣心里有了想法，埋下一顆向往未來(lái)的火種，這個(gè)火種會(huì)慢慢長(zhǎng)大，影響著陸欣會(huì)成為什么的人。

    但安依依側(cè)眸，看到陸欣乖巧的小臉，心里也忍不住一柔。

    還沒(méi)到車(chē)上，陸欣就在安依依懷里睡著了，戚靈沒(méi)受什么傷，但好歹也受到波及，也跟著姚珂出來(lái)了。

    至于潘學(xué)文，看mama和jiejie都走了，也鬧著要走，這一趟，安依依和姚珂兩個(gè)人進(jìn)的學(xué)校，帶著三個(gè)小孩出來(lái)。

    陸欣睡著了，戚靈也眨著大眼睛看，“依依阿姨，欣欣今天很勇敢哦?！?/br>
    她想夸陸欣，又不知道從何夸起，便只能眨著眼看安依依。

    安依依笑，語(yǔ)氣溫和，“阿姨知道哦，等欣欣醒了，我會(huì)和她說(shuō)，靈靈也夸她了呢?！?/br>
    戚靈一愣，連連搖頭，臉上冒出粉嫩的紅暈。

    “不用了不用了，謝謝阿姨?！?/br>
    安依依看的眼中浮現(xiàn)笑意，是個(gè)有點(diǎn)傲嬌的小姑娘，各方面都和她mama很像。

    接著安依依看到探頭探腦的潘學(xué)文，潘學(xué)文和姚珂不像，熊里熊氣的，但一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，這回看著比上次又順眼了些，可能是在家受到教育的原因。

    和他們告別之后，安依依上了車(chē)。

    不可否認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是很大的。

    到家陸欣也沒(méi)睡醒，安依依就把她抱到自己房間的床上，讓她躺著。

    等晚上陸謹(jǐn)元回到家，安依依抱著個(gè)筆記本，在上面看著不知道是什么的資料，他看了一圈，沒(méi)看到陸欣，正準(zhǔn)備問(wèn)，就看陸欣坐著家里的電梯下來(lái)了。

    走路有些不自然。

    陸謹(jǐn)元上前，看到陸欣額頭和關(guān)節(jié)處的傷口，皺了皺眉。

    問(wèn)陸欣：“怎么回事？身上那么多傷？”

    他皺起眉頭的樣子有些兇里兇氣的，陸欣縮了縮手，想把傷口藏起來(lái)，下意識(shí)想像以前一樣，說(shuō)自己摔的，但話(huà)到嘴邊，她頓了下。

    “在幼兒園，有小朋友推我弄的。”

    眼看陸謹(jǐn)元的眉頭越皺越緊，陸欣連忙說(shuō)：“不過(guò)媽咪已經(jīng)幫欣欣教訓(xùn)那個(gè)小朋友啦，他也和我道歉了。”

    安依依此時(shí)已經(jīng)把筆記本合上，用自己的話(huà)將幼兒園發(fā)生的事復(fù)述了一遍。

    然后看了眼陸欣。

    安依依沒(méi)錯(cuò)過(guò)陸欣那一瞬間的猶豫和停頓，她或許明白為什么原主能這么對(duì)待陸欣，陸欣又在幼兒園那么久，陸謹(jǐn)元也不知情了。

    假如陸欣不僅不告訴陸謹(jǐn)元在幼兒園里發(fā)生的事，還會(huì)幫欺負(fù)她的人粉飾太平，也不怪陸謹(jǐn)元察覺(jué)不到。

    就連她，也是因?yàn)殚e，才能更多的關(guān)注到陸欣的情緒。

    聽(tīng)完安依依的復(fù)述，陸謹(jǐn)元緊皺的眉這才松下，再開(kāi)口時(shí)，語(yǔ)氣柔和許多，“好，下次要是再有同學(xué)這樣對(duì)欣欣，欣欣也一定要和爸爸說(shuō)?！?/br>
    不光是安依依，陸謹(jǐn)元當(dāng)然也注意到了陸欣的那點(diǎn)遲疑，他有些事情想問(wèn)安依依，但當(dāng)著陸欣的面，很多事情不能說(shuō)。

    便只是輕輕揉了下陸欣的腦袋，看陸欣乖乖點(diǎn)頭，就什么也不說(shuō)了。

    等晚上，陸欣睡著，安依依將陸欣房間的門(mén)關(guān)好之后，一轉(zhuǎn)身，就看到陸謹(jǐn)元站在不遠(yuǎn)處，眸光淺淡地看著自己。

    她看過(guò)去，明白了陸謹(jǐn)元的意思。

    “有事要說(shuō)？”

    陸謹(jǐn)元的目光透過(guò)安依依，看了下她身后的門(mén)，然后點(diǎn)頭，顧忌著在這里說(shuō)話(huà)會(huì)讓陸欣聽(tīng)到，就說(shuō)：“去書(shū)房?！?/br>