回病房的時(shí)候，岑未茗剛好盯著桌上的飯菜揉了揉肚子，看起來(lái)像是餓了。

    自然是餓了的，前幾日精神狀態(tài)不好每日送來(lái)的飯也沒(méi)吃過(guò)幾口，不餓才奇怪。

    姜望舒看著那副小饞貓模樣笑出了聲，關(guān)上了病房的門(mén)伺候自家小妖怪用餐。

    今天一頓飯下來(lái)難得沒(méi)有多少剩下的，可把過(guò)來(lái)收餐的護(hù)士小jiejie高興壞了，恨不得馬上跑過(guò)去告訴主治醫(yī)生這個(gè)好消息。

    吃撐了的岑未茗摸著圓鼓鼓的肚子一臉疑惑看著興奮的護(hù)士jiejie，見(jiàn)她不理自己又轉(zhuǎn)頭看向了姜望舒。

    “今天表現(xiàn)真棒！”姜望舒笑著夸他，回答的完全沒(méi)在點(diǎn)上。

    于是岑未茗生起悶氣，鼓著腮幫子不肯理他了，怎么哄也哄不回來(lái)。

    “壞東西！”岑未茗撇嘴說(shuō)，聲音很小。

    “好好好，我是壞東西，乖寶貝別生氣好不好？”聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話姜望舒愣了剎那，很快又接上了話。

    壞東西就壞東西吧，好歹愿意主動(dòng)說(shuō)話了，挺好的。

    “你告訴我，我就……就不生氣了?！贬窜掏痰恼f(shuō)。

    “我告訴你了呀，真棒今天的飯都吃完了。”姜望舒老委屈了，明明都告訴他了還要被罵壞東西。

    “那你，說(shuō)完不行嗎？”知道自己冤枉他了，岑未茗不好意思的說(shuō)。

    姜望舒戳了戳他的小臉，告訴他不行，然后就把他飛快的塞進(jìn)了被子里。

    岑未茗只能在被子里和他干瞪眼，好壞哦，醫(yī)生騙人，他就是大壞蛋！?。?/br>
    他剛在心里罵完，遠(yuǎn)在辦公室里的陳大醫(yī)生和近在眼前的姜望舒同事打了個(gè)噴嚏，嚇得岑未茗縮進(jìn)了被子里。

    看他這心虛的小模樣，姜望舒就知道他肯定在心里罵自己了。這小妖怪做了壞事就心虛，哪里藏的住心事，唉。

    午間小休醒來(lái)病房里只剩下了岑未茗和一位護(hù)士jiejie，姜望舒不在有些問(wèn)題他就敢問(wèn)了。

    “護(hù)士jiejie我生了什么病吶？”岑未茗想知道，大家都知道他生病了可他連自己是什么病都不知道。

    “小毛病啦，弟弟別擔(dān)心很快就能好的?！弊o(hù)士想起家屬的囑托可不能亂說(shuō)，而且醫(yī)生也說(shuō)等他再好點(diǎn)了和他說(shuō)。

    “不是什么大病為什么不肯說(shuō)呢？”岑未茗問(wèn)，他只是病了又不是傻了，要真不是什么大病就直接說(shuō)了。

    “……”護(hù)士給他嗆到了，這孩子這個(gè)時(shí)候怎么就這么不好糊弄。

    岑未茗見(jiàn)她不想說(shuō)也不問(wèn)了，他直接去問(wèn)醫(yī)生好了，醫(yī)生應(yīng)該會(huì)告訴他吧？

    “咚咚”病房的門(mén)被人敲響，護(hù)士走過(guò)去給人開(kāi)門(mén)。

    門(mén)外趙晗和黃主任看著病房上掛著的牌子，心里五味陳雜。

    精神心理科，特護(hù)病房。

    原來(lái)，他的病從來(lái)就不是什么身體上的問(wèn)題，而是心理上的問(wèn)題，難怪他表現(xiàn)的那樣恐懼和排斥 。

    “呵，還真是有病，有病還去學(xué)校禍害什么人?！备趦扇松砗蟮囊讜熆匆?jiàn)這幾個(gè)字就是一頓冷嘲熱諷，他始終都沒(méi)有覺(jué)得是自己的錯(cuò)，把一切歸結(jié)到患有心理疾病的岑未茗身上。

    “閉嘴??！”老黃主任忍不住了，你特么是過(guò)來(lái)道歉的不是過(guò)來(lái)惹是生非的，少說(shuō)幾句話會(huì)死？

    易暉被人斥責(zé)也不在意，偏過(guò)頭當(dāng)成自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

    護(hù)士半推開(kāi)門(mén)露出腦袋打量他們，問(wèn)：“你們是？”

    “我是病人的老師，特意過(guò)來(lái)看他的，可以進(jìn)去嗎？”趙晗提著自己帶來(lái)的水果籃子給她看。

    “老師？”護(hù)士打量著他們的穿著，確實(shí)是挺像老師，見(jiàn)岑未茗對(duì)這兩個(gè)詞沒(méi)什么抵觸她才把人放了進(jìn)來(lái)。

    趙晗率先走進(jìn)了病房，黃主任在后面殿后把易暉這個(gè)惹事精夾在了中間。

    “岑同學(xué)？”趙晗試探著叫他，因?yàn)樗呀蠼淌诮o忘了所以她不能確定他是不是還記得自己。

    “趙老師，還有黃主任？”岑未茗打量了半天才試探著回應(yīng)他們。

    這些東西他記得模模糊糊的，只記得學(xué)校里有這么兩個(gè)人對(duì)他挺好的，所以不太能確定這兩個(gè)人是不是不他印象中兩人。

    “嗯?！币?jiàn)他還記得自己趙晗松了口氣，隨后又覺(jué)得奇怪起來(lái)怎么其他人都記得獨(dú)獨(dú)把姜教授忘了的？

    黃主任把易暉往岑未茗身前推，粗聲粗氣的說(shuō)：“快點(diǎn)給孩子道歉，看看你做的什么事?。　?/br>
    “我不，憑什么道歉，他自己有病怪我？”易暉咬牙切齒的說(shuō)，他沒(méi)有錯(cuò)他才不道歉。

    床上的岑未茗無(wú)意識(shí)的把自己往被子里藏了點(diǎn)，被子掩蓋下的雙手也緊緊握成拳，細(xì)心的護(hù)士發(fā)現(xiàn)了他在發(fā)抖，把他緊握的拳頭慢慢松開(kāi)告訴他安心，別怕。

    “是，我有病，你能告訴我我得了什么病么？”岑未茗松開(kāi)握緊的拳頭，抬頭對(duì)上易暉的眼，平靜的說(shuō)道。

    房間里徹底安靜了下來(lái)，護(hù)士是懵的，她沒(méi)想到這孩子還執(zhí)著這自己的?。悔w晗和黃主任也是懵的但他們是氣懵的明明是沖著道歉過(guò)來(lái)的這易暉怎么能這么惹事；惹事精易暉也是懵的，這也是能開(kāi)口問(wèn)的？

    陳亦笙的辦公室里，兩人終于敲定了第一個(gè)療程的方案，卻聽(tīng)到門(mén)外路過(guò)的護(hù)士說(shuō)有一群陌生人去了岑未茗的病房里。兩人心里一陣咕噥，手里的東西都顧不上拿了，手忙腳亂的往那邊趕過(guò)去，見(jiàn)到了懵在房里的一群人。

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