杜永良得意洋洋地看著喬枝，由于他站著喬枝坐著，喬枝現(xiàn)在還在低頭看那一部分落在了她膝上的卡片，杜永良一時(shí)間看不到她的神情。

    不過他猜，無非是憤怒和崩潰兩種。

    現(xiàn)在知道和我作對的下場了吧？

    杜永良想著。

    你打得過一兩個(gè)人，敵得過無數(shù)雙鄙視的目光，忍得下無數(shù)人的閑言碎語嗎？

    就在杜永良覺得自己這次就要大獲全勝的時(shí)候，仔細(xì)看完了那些卡片的喬枝終于動(dòng)了，她從斜斜搭在椅背上的帆布包里取出一副手套，戴好后又取出一只透明密封袋。那些掉在膝蓋上的，掉在地上的卡片被她一一收集起來，疊放整齊以后收進(jìn)了密封袋里。

    做完這一切后，她抬起臉。

    臉上不見羞憤，不見崩潰，沒有眼淚，也沒有歇斯底里。

    沒有杜永良想要看見的一切東西。

    她的眼睛依舊平靜得像是無波的井水，自以為是個(gè)人物的杜永良在她眼中好似渺小如塵芥，連一絲波瀾也無法興起。

    喬枝施施然起身，往離她比較近的教室后門走去。

    事情完全超出了杜永良的掌控，以至于他那些譏諷的話一句都沒能說出口，眼下不管說什么，在喬枝從容自若的態(tài)度面前都顯得那般蒼白無力，以至于杜永良最后只問出了一句：你要去哪？

    他結(jié)結(jié)巴巴之下，甚至完全沒過腦子地又補(bǔ)充了一句：馬、馬上就要早讀了。

    喬枝笑了一聲。

    在杜永良的設(shè)想中，本該是他對著喬枝發(fā)出輕蔑的笑聲，然而局勢卻完全逆轉(zhuǎn)了過來。

    喬枝并非一根可以輕易彎折的樹枝，明明其余的一切都在杜永良預(yù)料之中，卡片一部分發(fā)放到那些流鶯出沒的巷子里，一部分按每人一張塞到同學(xué)的課桌中，剩下的則一股腦全部塞進(jìn)喬枝的課桌。冷嘲熱諷的人有了，指指點(diǎn)點(diǎn)的人有了，而且一個(gè)女人最該看重的不就是貞潔和名聲嗎？換作別人看到這么一張東西，怕是死的心都有了。

    杜永良切切實(shí)實(shí)就是這么想的。

    可是喬枝宛若一塊磐石，目光和言語都沒法撼動(dòng)她，于是一切都沒有了意義。

    我去請假。喬枝說道，示意杜永良看自己手里的她全程只用戴著手套的手接觸過，現(xiàn)下還好好收在透明密封袋里的卡片，別著急，你也要請的。

    可惜杜永良這會(huì)兒一頭霧水，壓根沒想到喬枝手里的都是證據(jù)。

    蠢貨。

    喬枝冷冷想到。

    她轉(zhuǎn)回身走向門口，恰好看見剛到教室沒多久的何沼迎面走上來，她的手里有什么東西被攥成團(tuán)，依稀可以看見艷粉色的一角。

    何沼看見塞在她課桌里的小卡片了。

    面對她，喬枝的神情溫柔了許久，她放輕了聲音，對何沼說道：沒關(guān)系的。

    沒關(guān)系的，她自己可以解決。

    然而就在錯(cuò)身離開之后，無人瞧見何沼被垂下的眼睫稍稍遮住的眼睛，泛著可怖的寒意。

    喬枝去找班主任開假條。

    遇到這種事情還能一板一眼，心平氣和走請假程序的，大概除了她很難找到第二個(gè)。

    班主任瞧見她就怒火中燒：你還好意思過來請假？邱丹朱找我告狀過了，說你打傷了她的額頭，有沒有過這件事？我第一回見你還覺得你是個(gè)乖巧懂事的，結(jié)果才來了幾天，就惹了那么多禍！

    我惹禍？喬枝很是疑惑。

    這個(gè)詞是怎么和她聯(lián)系在一起的？

    難道不是嗎？班主任抬高了嗓門，跟要用聲量迫使喬枝認(rèn)罪似的，你才轉(zhuǎn)過來幾天啊就和那么多同學(xué)起了沖突，不想讀書就快點(diǎn)滾回家去！

    喬枝都快被班主任逗笑了。

    她不明白，這人是怎么有臉皮理直氣壯地說出這些話的。

    到底是她要和別人起沖突，還是別人要和她起沖突，到底是她在惹禍，還是別人自作自受，吃虧后又要把鍋甩到她身上，你真的不明白？

    班主任說到激動(dòng)處，拍桌而起。

    可惜他的恐嚇和斥責(zé)沒有起到任何作用，喬枝靠在椅背上，像是在看一個(gè)跳梁小丑精疲力竭地表演完后，語氣淡淡說道：我今天不是來找你的事的，也不想和你追究邱丹朱一個(gè)學(xué)生為什么能拿到衛(wèi)生間的鑰匙，杜永良是怎么拿到的學(xué)生檔案，某位教師收受了多少超出規(guī)定的禮物的事。我來是要開假條，你也可以不開，我打電話報(bào)警，等警察過來我和他們一起走也一樣。至于警察進(jìn)校之后會(huì)不會(huì)有什么不好的傳言傳出去，那就不是我能管的了。

    班主任頓時(shí)熄了火。