那支差點(diǎn)釀成血案的箭沒有吸引多少目光，所有人，一開始就發(fā)現(xiàn)的，后來才知道發(fā)生了什么事的，最后目光都齊齊落在了喬枝的身上。

    不被目光影響的喬枝，此時(shí)此刻依舊無視了所有注視著她的眼睛。

    她只是往前看去，目光有一瞬和葉昭交錯(cuò)，又如流水一般自然地移開了，越過她落在了斜后方的靶子上。

    切切實(shí)實(shí)在看著什么的她，眼睛里又好像空無一物。

    喬枝的存在讓這份死寂好像會(huì)無止境地延續(xù)下去。

    她身量算不上高，所在的地方也完全和人群中心一類的詞沒有半點(diǎn)關(guān)系，但所有人，不論站在什么位置，不論是何等身份，都像是在仰望她。

    喬枝目光移開時(shí)，未因死里逃生情緒上有什么起伏的葉昭，心里卻突然空落下去一塊。

    喬枝在一個(gè)獨(dú)屬于她的世界里。

    明明在論壇上看到這句話的時(shí)候，葉昭認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)。明明也知道喬枝像一縷輕緩的風(fēng)，不介意送給任何人一縷涼意，但風(fēng)總是會(huì)飄走，若以為她會(huì)駐足在自己身邊，只是一種可笑的錯(cuò)覺而已。

    但是在那個(gè)天水之中都有明月星河做伴的夜晚，葉昭還是陷入了那個(gè)以為自己走入了喬枝的世界，不切實(shí)際的錯(cuò)覺。

    而現(xiàn)在就是驚醒的時(shí)候了。

    她沒有站在喬枝那邊的世界里，而是站在這邊個(gè)體間沒什么兩樣的人群之中，與其余人一齊仰望，就像是仰望神明一樣。

    只是面容冷淡的神明不會(huì)投來一瞥。

    時(shí)間被拉長，沒有人能對它有個(gè)準(zhǔn)確估量，總歸過了很久，終于有人尖叫出聲：剛剛、剛剛是不是差點(diǎn)射中人了！

    有人違規(guī)試弓差點(diǎn)射中別人，喬枝神來一箭將其擋下這件事先是出現(xiàn)在了他們的認(rèn)知里，大腦才艱難趕上來拼命消化。

    是的，這個(gè)時(shí)候不管是犯了大錯(cuò)的男同學(xué)，還是不好說倒了大霉或是走了大運(yùn)的葉昭，在旁人眼中都是沒有名字的人，所有人現(xiàn)在只能看到喬枝。

    剛剛抬起的聲量很快又壓了下去。

    喬枝的臉上沒有因同學(xué)違規(guī)差點(diǎn)傷人的憤怒，也沒有因救下人而生起的喜悅，她臉上沒帶任何表情，好似一座無悲無喜的白玉神像，使人不敢高聲言語。

    照理說這個(gè)時(shí)候老師或是其他的工作人員應(yīng)該站出來主持秩序，但現(xiàn)在連他們也在看著喬枝。

    沒有人做多余的事，像是全在等著喬枝發(fā)號施令。

    終于，她開口道：繼續(xù)吧。

    繼續(xù)什么？

    這是圍觀人群集體的心聲。

    然后他們看見喬枝再次舉起了弓，移動(dòng)弓身示意前一組的人快點(diǎn)離開，又從箭袋里抽出箭矢，倒轉(zhuǎn)箭頭，箭羽一點(diǎn)考官，又一移，這是叫他快點(diǎn)回到自己的工作崗位上。

    眾人這才明白喬枝說的是繼續(xù)考試。

    被點(diǎn)到的人下意識聽從了命令，一組的同學(xué)趕緊抱著收集好的箭離開，考官也回到電子屏幕前點(diǎn)了幾下，開始新一輪記錄，然后結(jié)結(jié)巴巴道：下下下一組同學(xué)上前，考試正、正式開始！

    手里箭矢被喬枝挽了個(gè)花，轉(zhuǎn)到正確的方向后搭在了弓弦上。

    緊接著，喬枝射出了一箭，動(dòng)作一氣呵成沒有絲毫停頓，仿佛完全不需要瞄準(zhǔn)這個(gè)步驟。

    在第一箭射出，還未落到靶子上生成結(jié)果的時(shí)候，喬枝就已經(jīng)取出了第二支箭矢。

    第二支箭離弦而出。

    考官是從教導(dǎo)學(xué)生箭術(shù)的牧民中選出的代表，也是其中箭術(shù)最好的人，他的父母乃至更上一輩都是草原上有名的神射手，因此幾乎在他剛會(huì)走路的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)射箭。

    此時(shí)此刻，他不敢置信地瞪視前方，就在剛剛他看見了三十七年習(xí)箭生涯中前所未見的一幕。

    喬枝射出的第二支箭飛出了與第一支一樣的軌跡，將其自末梢從中劈開，落在了一模一樣的位置上。

    這已經(jīng)不單單是準(zhǔn)確了。

    準(zhǔn)確的同時(shí)，還有著考官無法想象的力道，難以想象這樣的一箭會(huì)出自一個(gè)沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，體形算得上纖細(xì)的高三女生之手。

    但是這不是喬枝力量的極限。

    考官想起了那支陷進(jìn)草地里半截的箭。

    喬枝的動(dòng)作沒有停下來過，第二支，第三支，一箭接著一箭。

    考核已經(jīng)開始，然而除了她沒有人動(dòng)手，好像喬枝的存在震懾住了所有人，似乎與喬枝同時(shí)進(jìn)行一件事情都是僭越。

    隨著每一箭都正中靶心，等喬枝考核結(jié)束，在天塹一般的差距下，其余人也很難有心態(tài)正?？己肆恕?/br>
    靶子上的傳感器記錄了每一箭的成績。

    以龐德爾的財(cái)力，用的設(shè)備自然不會(huì)普通，之所以考核以前考官需要在屏幕上cao作好一陣，就是因?yàn)樗_定好每一只靶子對應(yīng)哪個(gè)同學(xué)。學(xué)生們之前練習(xí)用的也是這些靶子，可以自己cao作錄入信息，利用系統(tǒng)生成的曲線圖查看自己的練習(xí)成果。