正當(dāng)納威的奶奶說著她的兒子兒媳婦的光輝事跡的時(shí)候，一只蒼白得近乎沒有血色的手掌從隆巴頓老夫人身后的病床上伸了出來，打斷了隆巴頓夫人的長(zhǎng)篇闊論。

    “哦，艾麗斯，什么事情？”隆巴頓老夫人輕柔的問道。

    納威的母親穿著睡衣緩緩走來。

    她已不再有穆迪那張鳳凰社最早成員合影上那樣圓潤(rùn)快樂的臉龐，她的臉現(xiàn)在消瘦而憔悴，眼睛特別大，頭發(fā)已經(jīng)白了，零亂而枯干，她似乎不想說話，或是不能說，但她怯怯地朝納威比畫著，手里捏著什么東西。

    “又一個(gè)？”隆巴頓夫人有點(diǎn)疲倦的說道，“很好，艾麗斯，很好……納威，拿著吧，管它是什么?！?/br>
    納威已經(jīng)伸出手來，他母親丟給他一張吹寶超級(jí)泡泡糖的包裝紙。

    “很好，親愛的?！奔{威的奶奶拍著她的肩膀，裝出高興的樣子。

    但納威輕聲說：“謝謝，mama?！?/br>
    他母親蹣跚地走了回去，一邊哼著歌曲。

    納威挑戰(zhàn)地看著大家，好像準(zhǔn)備接受他們的嘲笑，但哈利覺得他從沒遇到過比這更不好笑的事。

    “好吧，我們?cè)摶厝チ恕！甭“皖D夫人嘆息了一聲，一邊戴上長(zhǎng)長(zhǎng)的綠手套，“很高興見到你們大家，好了，納威，把那張?zhí)羌埲拥嚼淅?，她給你的都?jí)蛸N滿你的臥室了吧？”

    但祖孫二人離開時(shí)，哈利相信他看到納威把糖紙塞進(jìn)了口袋里。

    門被輕輕的關(guān)上了。

    “我一直不知道?！焙彰粞蹨I汪汪地說。

    “我也不知道。”羅恩聲音嘶啞，“如果我知道我絕對(duì)不會(huì)問出那句話?！?/br>
    “等圣誕節(jié)結(jié)束之后……”哈利默默的說道，“等圣誕節(jié)結(jié)束之后……我想問問提耶拉……看看他有沒有什么辦法能治好納威的父母?！?/br>
    “嗯?！焙彰粢操澩溃疤嵋敲绰斆?，他一定有辦法治好納威的父母的?！?/br>
    現(xiàn)在在哈利還有赫敏的心里提耶拉已經(jīng)幾乎是無(wú)所不能——

    畢竟一個(gè)連死亡都能規(guī)避的天才小巫師還有什么做不到呢？

    在霍格沃茲之外的日子過得總是格外的快，盡管無(wú)論哈利，羅恩還是赫敏都很不情愿，但他們?cè)谝辉掳颂?hào)那天還是不得不收拾好行李，回到了霍格沃茲。

    回到霍格沃茲之后的日子也并不是那么好過——

    首先是提耶拉，他又失蹤了。

    從格里莫廣場(chǎng)十二號(hào)回來之后的哈利原本以為可以立刻開展鄧布利多軍下一階段的訓(xùn)練，但是卻立刻被提耶拉潑了一盆冷水——

    “上完了？”哈利驚訝的尖叫道，“什么叫上完了？”

    “我能交的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)基本上教完了?！碧嵋ǖ恼f道——

    這倒是事實(shí)，魔法三維理論本身就沒多少知識(shí)點(diǎn)，提耶拉掰開了揉碎了，舉一了反三了，再摻雜一點(diǎn)自己的私貨，勉勉強(qiáng)強(qiáng)才上滿一學(xué)期。

    剩下的他們?nèi)绻朐倮^續(xù)提升的花就需要提升他們自己提升自己的數(shù)學(xué)技巧了。

    當(dāng)初提耶拉剛穿越過來的時(shí)候六歲，到十一歲入學(xué)之前為止提耶拉除了魔法三維理論和一些必要的知識(shí)之外，都一直在撿回自己考研時(shí)學(xué)的高數(shù)。

    所以哪怕他入學(xué)之后一直在搞事，謀劃搞事，和搞大事，他也沒有荒廢了自己的學(xué)業(yè)，在新式的數(shù)學(xué)魔法和老式的咒語(yǔ)魔法的雙重學(xué)習(xí)下，他的魔法素養(yǎng)也一直在飛速提升。

    說白了其實(shí)現(xiàn)在霍格沃茲學(xué)生們問題的癥結(jié)還是在于其本身底下的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

    正所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

    霍格沃茲學(xué)生們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不行，也難怪上層建筑都長(zhǎng)得歪七八鈕的。

    “剩下的就是需要你們自己練習(xí)了?！碧嵋f道，“除了實(shí)戰(zhàn)演練外你們還需要提升一下你們的數(shù)學(xué)能力——哦對(duì)了，赫敏?！?/br>
    “嗯？”赫敏問道。

    “如果方便的話你可以找你父母幫你買一些麻瓜世界的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，主要是代數(shù)，立體幾何，平面解析幾何，建模概論等方面的數(shù)學(xué)題，帶著大家做一下?！?/br>
    “好的?！焙彰魣?jiān)定的回答道。

    “等一下，提耶拉！”這個(gè)時(shí)候哈利突然叫到，“嗯……是這樣的……提耶拉……我覺得……我覺得練習(xí)麻瓜的數(shù)學(xué)……這真的有必要嗎？雖然你教給我們的用數(shù)學(xué)來代替古代如尼文和拉丁文構(gòu)建魔咒的方法的確很便捷，但是現(xiàn)在這種情況下我們真的有必要放棄我們一直熟悉的方法改換另一種陌生的方法嗎？”

    “我的意思是說就我們現(xiàn)階段而言……練習(xí)古代如尼文和拉丁文的咒語(yǔ)更能增強(qiáng)我們的實(shí)力?！焙彰粲诌B忙補(bǔ)充道，“我的意思是我決定我用古代如尼文或者拉丁文咒語(yǔ)比用數(shù)學(xué)模型咒語(yǔ)更順暢……”

    “不，哈利。”提耶拉笑著說道，“繼續(xù)使用和學(xué)習(xí)古代如尼文和拉丁文的咒語(yǔ)并不會(huì)增加我們的實(shí)力，準(zhǔn)確的來講，繼續(xù)以這種方式學(xué)習(xí)咒語(yǔ)只是讓我們的學(xué)習(xí)效率和我們上課時(shí)一樣，你們?nèi)绻谖业恼n堂上學(xué)習(xí)古代如尼文和拉丁文咒語(yǔ)也只是單純的在彌補(bǔ)你們?nèi)笔У暮谀Хǚ烙g(shù)課，這并不會(huì)讓你們變強(qiáng)，只會(huì)讓你們之中有天賦的變得更有天賦，平庸的更加平庸?！?/br>
    “你是個(gè)有天賦的巫師。”提耶拉說道，“所以你能很輕松的學(xué)會(huì)一些別人很難學(xué)會(huì)的魔法，但光你一人不夠?！?/br>
    “我們的目標(biāo)是提升所有鄧布利多軍的實(shí)力?！碧嵋f道，“而不是你，不，不是你一個(gè)人，是所有人。”

    “不過你的問題倒也提醒我了?！碧嵋f道，“我似乎沒有把利用純數(shù)學(xué)方法構(gòu)建魔法構(gòu)型這個(gè)方法的重要性說清楚。”

    “無(wú)論是古代如尼文，拉丁文還是數(shù)學(xué)方法，他們從本質(zhì)上都是描述型魔法?！碧嵋忉尩?，“也就是說無(wú)論我們用古代如尼文，拉丁文，甚至英語(yǔ)，日語(yǔ)，漢語(yǔ)，甲骨文，或者數(shù)學(xué)公式，都是在對(duì)宇宙間某一種規(guī)則，某一類現(xiàn)象，甚至某一神坻的描述，這種描述和靈性維度的力量結(jié)合，構(gòu)成了魔法?！?/br>
    “英語(yǔ)，還有日語(yǔ)的描述不夠精準(zhǔn)，所以霍格沃茲學(xué)習(xí)古代如尼文和拉丁文，但是和數(shù)學(xué)模型相比，拉丁文和古代如尼文又不夠精準(zhǔn)”提耶拉頓了頓之后，又繼續(xù)說道，“準(zhǔn)確的來講，這個(gè)世界上沒有任何語(yǔ)言能和數(shù)學(xué)相比，沒有任何語(yǔ)言，能比數(shù)學(xué)更加精準(zhǔn)和貼切的描述這些規(guī)則和現(xiàn)象?！?/br>
    “誠(chéng)然，我們可以用拉丁文和古代如尼文描繪一次懸浮，一次清泉如水，一次火柴變成鐵針，一次老鼠變成高腳杯，但是——”

    “我們可以用來描述太陽(yáng)嗎？我們可以用它們描述月亮嗎？”提耶拉言辭灼灼的逼問道，“我們可以用它們描述星辰的墜落嗎？我們可以用來描述被分割的湖水嗎？我們可以用來描述死亡與重生嗎？”

    “沒有，也不能?！碧嵋瓐?jiān)定的說道，“在面對(duì)這種自然界的偉力的時(shí)候，我們所熟知的任何一種語(yǔ)言都顯得過于貧乏和稚嫩。”

    “只有數(shù)學(xué)，只有純粹的數(shù)學(xué)，在我們學(xué)習(xí)，甚至面對(duì)那些遠(yuǎn)超我們想象之外的規(guī)則甚至宇宙的真相的時(shí)候，我們唯一的工具就是數(shù)學(xué)，也只有數(shù)學(xué)?！?/br>