“她今日過(guò)來(lái)，也說(shuō)母親待他很是不錯(cuò)。”

    “是她為人勤快討喜，其實(shí)我也并沒(méi)有待她特別好?！?/br>
    “家里其他人呢？二胖這兩天讀書讀到哪里了？”

    “聽(tīng)勞夫子說(shuō)是已經(jīng)兩個(gè)晚上已經(jīng)給他囫圇講了一遍《三字經(jīng)》和《千字文》，今天估計(jì)該講《幼學(xué)瓊林》了?！?/br>
    兩人本就不算親近，能平和的聊幾句家常已是極限。

    沈翠只占了他半刻鐘的時(shí)間，說(shuō)完事情、給完銀子，再把隨手買的水果給了他，便告辭而去。

    穆云川則又在原地站了半晌，眼神落在手中那兩包水果上，目光中多了幾分探究的意味。

    …………

    內(nèi)外因素齊齊解決，沈翠后頭便先去錢莊兌了那張十兩銀票，再去找了制作牌匾的店鋪。

    牌匾需要刻字，賣的也是手藝，若是想要好的料子，刷上金漆，價(jià)格則更是昂貴。

    沈翠不要求奢華，選了最普通的木料，更不要什么金漆，只想著系統(tǒng)說(shuō)了十日內(nèi)就會(huì)發(fā)布書院建設(shè)任務(wù)，所以又多加了一部分銀錢，請(qǐng)工匠趕工，花去了一兩銀子。

    后頭她便又去了一趟茶壺巷，找鄭氏說(shuō)了自己要拾掇舊宅的事兒。

    也得虧勞不語(yǔ)幫著想的那個(gè)名頭好，沈翠說(shuō)家里多收了衛(wèi)奚這么個(gè)寶貝疙瘩，為了讓他住的舒服些，也為了安衛(wèi)家人的心，所以才有了這么一出。

    這上頭鄭氏比她還有遠(yuǎn)見(jiàn)，二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)下來(lái)，說(shuō)讓沈大沈二隔天就請(qǐng)個(gè)假，幫著去水云村拾掇，更叮囑沈翠不要再吝惜銀錢，畢竟只有把衛(wèi)奚這財(cái)神爺照顧好了，后頭才能有源源不絕的進(jìn)項(xiàng)不是？

    隔天，系統(tǒng)就正式發(fā)布了【建設(shè)書院】這一任務(wù)。

    【任務(wù)時(shí)限：10天?！?/br>
    因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作做的充分，三天之后，匾額先做了出來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)沈家人的幫助，把舊宅的外墻和屋頂都修葺了一番，搬走了院子里堆放的一些雜物，規(guī)制好了各間屋子的用途，草臺(tái)班子翠微書院正式落成。

    掛上書院匾額的那日，沈家人都到齊了，加上書院里本身就有的幾人，舊宅也算是難得的熱鬧了一番。

    旁的書院建成之日，自然還得辦個(gè)像模像樣的開(kāi)幕儀式。聽(tīng)說(shuō)前頭青竹書院建成的時(shí)候，山長(zhǎng)邀請(qǐng)了全城的名士，甚至連本縣的知縣都親自到場(chǎng)恭賀。

    沈翠這邊自然不搞那樣隆重的，放了一大串掛鞭，再買點(diǎn)菜，眾人一起吃頓飯，便算是舉行過(guò)儀式了。

    放完掛鞭之后，鄭氏帶著倆兒媳連同周氏進(jìn)了灶房，沈翠想幫忙，讓眾人齊齊變了臉色，推搡出來(lái)。

    她自覺(jué)沒(méi)趣兒地摸了摸鼻子，回屋專心看起任務(wù)完成后的系統(tǒng)公告。

    【系統(tǒng)提示：建設(shè)書院任務(wù)已完成。】

    【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：400購(gòu)物點(diǎn)。書院專屬界面、書院專屬任務(wù)。】

    任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的購(gòu)物點(diǎn)又比之前的多了100，沈翠便大概知道，自己的任務(wù)進(jìn)程又往前推進(jìn)了一截。

    也到了如今，忙碌了幾日的她不再犯懶，也不再多覺(jué)，才算是真正擺脫了原身設(shè)定的桎梏，可以徹底做自己了！

    沈翠心下輕松，順手就戳開(kāi)了書院專屬界面。

    于是整個(gè)舊宅變成了按比例縮放的小地圖，在她眼前展開(kāi)。

    而此時(shí)書院里的勞不語(yǔ)、穆二胖和衛(wèi)奚，則變成了q版小人。

    q版的穆二胖和衛(wèi)奚正各坐在自己的書桌前埋頭用功，而q版的勞不語(yǔ)則在兩人之間來(lái)回，一會(huì)兒指點(diǎn)一下這個(gè)，一會(huì)兒教一下那個(gè)。

    每個(gè)人的頭頂更還多了兩個(gè)長(zhǎng)方形血條。

    沈翠戳開(kāi)一看，上頭紅色的那條是健康值，下面綠色的那條則是心情值。

    正當(dāng)她看著的時(shí)候，書院刷出了今日隨機(jī)增益——【凝心靜氣】。

    沈翠在書院外部，自然感覺(jué)不到這個(gè)增益，最直觀的感受，就是倆崽子本來(lái)就挺高的心情值，又蹭一下往前躥了躥！

    【統(tǒng)子哥做了回人，這次的獎(jiǎng)勵(lì)真不錯(cuò)！】沈翠逮著系統(tǒng)一通夸，更要接著往下吹彩虹屁的時(shí)候，書院專屬任務(wù)也刷新了出來(lái)——

    【請(qǐng)山長(zhǎng)為書院上下烹制一頓美食。】

    沈翠：……

    第三十六章

    書院的日常任務(wù)同樣有時(shí)限，這做飯日常的時(shí)限就是【1個(gè)時(shí)辰】。

    而系統(tǒng)規(guī)定的【一頓】，也就是不拘她做什么，夠人書院人均吃上一小碗的分量。

    兩個(gè)小時(shí)的做這樣一頓飯，絕對(duì)是綽綽有余。

    但沈翠無(wú)語(yǔ)半晌，說(shuō)不對(duì)??！

    【我都是系統(tǒng)認(rèn)證的山長(zhǎng)了，誰(shuí)家山長(zhǎng)還負(fù)責(zé)親自料理學(xué)生的伙食？】

    系統(tǒng)憋著笑道：【山長(zhǎng)，也就是負(fù)責(zé)書院的組織管理工作，同時(shí)還需要教書育人。若宿主對(duì)任務(wù)方向不滿意，我?guī)退拗髡{(diào)整調(diào)整？】

    沈翠立刻說(shuō)：【那還是算了?！?/br>
    就她這點(diǎn)文化水平，難道還指望讓她給倆孩子講一段書？

    穆二胖倒還好些，學(xué)的淺顯，現(xiàn)在的她還能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)。讓她給衛(wèi)奚講書，那絕對(duì)是誤人子弟，浪費(fèi)衛(wèi)奚的時(shí)間。

    書院的任務(wù)應(yīng)該是日常，一次半次便也罷了，長(zhǎng)久下來(lái)，怕是要耽誤不少事。

    【唔，我今天忙了半上午，也沒(méi)覺(jué)得身上像之前那樣不得勁兒，我的廚藝……】

    沈翠打開(kāi)自己的廚藝面板瞅了一眼。

    很好，還是0級(jí)廚師，2/10的熟練度。

    想來(lái)也是，對(duì)比真正將穆二胖送去考狀元的長(zhǎng)遠(yuǎn)主線，現(xiàn)在的總?cè)蝿?wù)進(jìn)度條，最多到了三分之一的程度。

    系統(tǒng)不可能讓她直接拿回所有屬于自己的東西。

    那就只是普通的做一餐，只要沒(méi)有系統(tǒng)評(píng)級(jí)后產(chǎn)生的減益效果，那至多就是讓大家稍微受點(diǎn)苦，不至于像前頭那個(gè)究極失敗品一樣，搞出人均嘔吐的效果。

    【建議宿主還是用系統(tǒng)產(chǎn)出物來(lái)制作哦，做出來(lái)的東西可以在書院的增益上疊加效果，而且宿主現(xiàn)在這么富裕，早該把前頭兩條支線升升級(jí)了。而且嘛，我可以給宿主透?jìng)€(gè)消息，這書院任務(wù)，你要是用系統(tǒng)產(chǎn)出物做呢，則還會(huì)有額外獎(jiǎng)勵(lì)，若是用現(xiàn)實(shí)的食材做，則沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，只有維持書院增益那一樣。這可是需要宿主實(shí)驗(yàn)之后自己發(fā)現(xiàn)的，我為了避免宿主蒙受得不到獎(jiǎng)勵(lì)的損失，所以提前告訴宿主，你明白我的苦心嗎？】

    沈翠說(shuō)明白的，【明白你多想用支線任務(wù)欺騙我的購(gòu)物點(diǎn)了！】

    但是系統(tǒng)說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，既然往后這種任務(wù)常有，而且只有用系統(tǒng)產(chǎn)出物制作才能獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)，而她現(xiàn)在又不缺購(gòu)物點(diǎn)，是該把廚藝什么的升升級(jí)。

    老拿著一手稀爛的廚藝，那也不是個(gè)事兒！

    但是吧，這天是書院落成的第一日，雖然沒(méi)有大辦特辦，但也是有特殊紀(jì)念意義的一天。

    即便是沈翠，也不好意思讓倆孩子在這種時(shí)候受苦！

    【今天就先不想那些，少一次額外獎(jiǎng)勵(lì)就少一次。】

    沈翠和系統(tǒng)交代完，便又從屋里出了去。

    因舊宅灶房破舊，且勞不語(yǔ)也要帶著倆孩子抓緊讀書，所以此時(shí)鄭氏等人全都在新宅里的灶房忙碌著。

    平時(shí)陳氏是最嬌氣的那個(gè)，連家里的活計(jì)都是能不做就不做，更別說(shuō)來(lái)小姑子這里干活了。

    今兒個(gè)鄭氏本沒(méi)準(zhǔn)備讓她來(lái)，是她自己說(shuō)大家都不在家，她一個(gè)人閑著也是閑著，跟過(guò)來(lái)一道熱鬧熱鬧。

    進(jìn)了灶房后，鄭氏給每個(gè)人都指派了活計(jì)，大家各自忙碌。

    陳氏做著活，就湊到了鄭氏身邊。

    鄭氏是負(fù)責(zé)掌勺那個(gè)，正在刷著鍋，眼尾瞧見(jiàn)陳氏過(guò)來(lái)了，就故意加大了動(dòng)作，把大鐵鍋刷的唰唰作響。

    刷鍋水四溢，濺到了陳氏的圍裙上頭，但這都沒(méi)能阻擋她繼續(xù)貼上來(lái)。

    鄭氏索性把手里的東西一擱，“有事就說(shuō)，有屁就放！”

    陳氏半點(diǎn)兒惱，陪著笑道：“娘是不是做活累啦？不如您也歇著去?！?/br>
    鄭氏斜她一眼，陳氏當(dāng)了她半輩子兒媳婦了，自然明白過(guò)來(lái)自家婆婆是不耐煩了。

    陳氏也不再兜圈子，言簡(jiǎn)意賅道：“娘，是這樣的。前頭翠花他大哥說(shuō)翠花在這里搞什么書院，我還當(dāng)他是亂說(shuō)呢。這書院豈是咱們這樣的人，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)的？但是今兒個(gè)來(lái)看了一遍，雖然簡(jiǎn)陋了點(diǎn)吧，但是有先生、有學(xué)生，也算是有模有樣了。”

    鄭氏手下不停，半點(diǎn)沒(méi)有要接話的意思。

    陳氏就接著笑呵呵道：“既然是書院，那往后肯定還要招人嘛。咱家?guī)讉€(gè)孩子，不也沒(méi)比二胖小多少嗎？”

    聽(tīng)到這兒，鄭氏還有什么不明白的，陳氏這是想讓自家孩子來(lái)蹭課！

    “不止我這么想啊，二房家也有孩子呢！”陳氏立刻扯上妯娌李氏。

    盡管陳氏不想承認(rèn)，但兩個(gè)兒媳婦里，確實(shí)是二房的李氏更得臉一些。

    果然一提到李氏，鄭氏沒(méi)惡聲惡氣地直接開(kāi)罵，而是看向了小兒媳婦。

    李氏雖然性情柔順，但人也不傻，方才看到大嫂那個(gè)做派，她就猜到大概是有事要求婆婆，所以支了個(gè)耳朵聽(tīng)著。

    聽(tīng)到自己被提起，李氏立刻搖頭，表明她沒(méi)有！

    好啦，其實(shí)她也是有點(diǎn)私心的，想著二胖前頭那樣不咋聰明的，讀了一段日子的書都仿佛換了個(gè)人。自家孩子若也跟著勞夫子讀上一讀，指不定能更聰慧，更有出息呢？

    但她也就是這么一想，家里大小事務(wù)都是聽(tīng)鄭氏的，鄭氏不張這個(gè)嘴，哪里輪到她這當(dāng)兒媳婦的想？

    鄭氏看過(guò)李氏一眼，就知道這事兒是陳氏在拿李氏做筏子。

    “想讓你兒子也來(lái)這讀書？成啊，書院本就是教書育人的地方。”鄭氏沒(méi)發(fā)脾氣，心平氣和地道。

    陳氏面上一喜，又聽(tīng)鄭氏接著道：“衛(wèi)家的二少爺，每個(gè)月既交吃住的花銷，也交束脩。你有那個(gè)心，就比著人家來(lái)交唄！”

    衛(wèi)家出的銀錢，沈翠沒(méi)瞞著親娘，至于其他人，則自然沒(méi)有交底的必要。

    因此陳氏并不清楚衛(wèi)奚一個(gè)月交多少銀錢，但看衛(wèi)奚吃的穿的，無(wú)一不是精品，想來(lái)肯定不會(huì)摳搜，也就不是他們大房負(fù)擔(dān)的起的。

    陳氏尷尬笑道：“都是自家人，娘怎么還提銀錢？”

    “自家人怎么了？親兄弟還要明算賬呢！前頭你娘不也還為了二胖讀書的花銷，特地上門來(lái)和我吵了一場(chǎng)嗎？咋了，前頭把我翠花和二胖看扁了，現(xiàn)在看他們娘倆日子好了，又想貼上來(lái)?yè)坪锰幨前桑俊?/br>
    “都是一家人，娘別說(shuō)啥撈好處不撈好處的，咱家的孩子多出息兩個(gè)，往后咱們一大家的日子都好過(guò)呀?！?/br>
    好過(guò)個(gè)屁！鄭氏不是那等糊涂人，并不會(huì)被陳氏哄了去——

    一家子孩子里頭能一個(gè)有大出息，那都是祖墳冒青煙了，難道還指著個(gè)個(gè)都有大造化？

    況且自家孩子的情況自己知道，除了變了個(gè)人似的穆二胖，家里其他孩子都是只知道渾玩的。

    像今天沈家把孩子都帶了過(guò)來(lái)，裝上了匾額，放完了鞭炮，吃飯前的這點(diǎn)空兒，穆二胖就知道跟著先生讀書了。

    反觀家里其他孩子，現(xiàn)在還擱門口和泥玩兒呢！

    勞不語(yǔ)就一個(gè)人，現(xiàn)在帶倆學(xué)的進(jìn)去的孩子，那還算輕松。再把這幾個(gè)皮猴捎上，不只是那幾個(gè)皮猴學(xué)不好，更有可能把穆二胖的玩心帶起來(lái)。