嚴(yán)家的保姆自從發(fā)現(xiàn)嚴(yán)有在別墅里養(yǎng)了只貓，對(duì)這位格外冷峻嚴(yán)肅的年輕人也不那么畏懼了，每天幫忙喂貓糧鏟屎打掃不亦樂乎，還會(huì)問嚴(yán)有，有沒有給小貓打疫苗。

    整天忙著工作的嚴(yán)有才想起來要給貓咪打疫苗的事。

    “差點(diǎn)給忘了。”林瑜拍了下腦袋，回頭笑瞇瞇說：“那能麻煩小貓爸爸和我一起去一趟嗎？”

    他態(tài)度自然，大大方方向嚴(yán)有問出這個(gè)問題，一般人似乎很難拒絕，尤其是跟林瑜合得來、相處起來覺得很舒適的情況。

    “抱歉?！眹?yán)有將雙手插進(jìn)褲子口袋里，他穿著西裝，林瑜這才注意到他胸前的口袋里別著一支筆。

    衣領(lǐng)整潔，格外干凈。

    嚴(yán)有說，“我下午有會(huì)議。但是我可以帶你過去?！?/br>
    他有幾份文件在別墅里，正好帶林瑜回去拿貓籠子，林瑜也沒有異議，他們便一通往車庫走去。經(jīng)過教學(xué)樓的時(shí)候，林瑜忽然指了指一幢紅色的大樓，說：“這個(gè)就是我們工商管理大類的專業(yè)大樓了?！?/br>
    嚴(yán)有看了眼，紅色氣派，他說：“看起來不錯(cuò)?！?/br>
    “其實(shí)沒什么特色?！绷骤ばφf，“主要是功能齊全，男廁所下課不堵?！?/br>
    嚴(yán)有也忍不住勾了下唇。

    兩人繼續(xù)往前走，林瑜有點(diǎn)渴了，從包里找出水杯，進(jìn)了一幢教學(xué)樓灌點(diǎn)水喝，剛喝完，里頭忽然傳來爭(zhēng)執(zhí)聲音。

    “這個(gè)鋼琴室我們?cè)谝恢芮熬皖A(yù)約好了，也已經(jīng)跟琴室負(fù)責(zé)的王老師打過電話確認(rèn)，為什么現(xiàn)在忽然說不能用了？”

    這是一道格外年輕且略生氣的女聲，很快，又傳來另一道聲音：“不能用就是不能用了，不管是王老師還是什么老師，這里是音樂專業(yè)學(xué)生的教室?！?/br>
    女聲有點(diǎn)急了：“可是我們的預(yù)約，寫得明明白白是這里，我們整個(gè)社團(tuán)都等著用呢。”

    那個(gè)頗為嚴(yán)厲的聲音帶了一絲鄙夷：“鋼琴室里的器材是給專業(yè)學(xué)生用的，業(yè)余社團(tuán)用什么鋼琴室？”

    “音樂就要交給專業(yè)的人來做，業(yè)余的能做出什么水平來？讓讓開，這里不是你們玩鬧嘻哈的地方。”

    那人語氣有些不客氣，帶了一絲輕蔑和傲慢，圍著的學(xué)生有男有女，臉上都露出了憤憤不甘的表情。

    但是作為學(xué)生，他們并不敢得罪教學(xué)樓里的老師，要不然得罪老師被舉報(bào)了，不只是用不到琴房，連以后的社團(tuán)活動(dòng)舉辦都會(huì)受到限制，甚至?xí)绊憣W(xué)業(yè)。

    模樣到中年的男老師大搖大擺地鎖上門，從學(xué)生中間走了出來，卻被一個(gè)人攔住了腳步。

    他習(xí)慣了學(xué)生的退讓，此刻被攔，頓時(shí)怒火中燒，不太客氣地抬起頭，只見一個(gè)面上帶笑的青年，垂眸看著他，語調(diào)清晰：“藝術(shù)不分界限，著名天才鋼琴家格里莫也曾是醫(yī)學(xué)專業(yè)出身?！?/br>
    男老師噎了一下，不是別的，而是去年音樂專業(yè)的期末大考便考了格里莫的一首曲子，課本上的東西學(xué)生們記不清，考試內(nèi)容必然記得清清楚楚。

    男老師怒道：“你是我們音樂專業(yè)的學(xué)生？”

    林瑜說：“不是。”

    男老師嗤笑說：“多管閑事，你要能彈出格里莫成名曲《藍(lán)色天空》的一半好聽來，我把琴室今后天都借給你們！”

    林瑜頓了下，男老師臉上輕蔑之意更甚，卻聽見這個(gè)輕狂的學(xué)生說：“可以試試?！?/br>
    眾人：！??！

    被告訴不要跟過去的嚴(yán)有繞過教學(xué)樓，走到了教室對(duì)面的下路上，隔著玻璃窗看向教室的場(chǎng)景。

    因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，偶爾聽得見幾聲鋼琴流瀉而出的音樂，悅耳，帶著悠揚(yáng)的旋律。

    嚴(yán)有想起林瑜進(jìn)去之前，對(duì)他小聲說：“你就在外面，等我一會(huì)兒。我馬上就好。”

    林瑜自然知道嚴(yán)有出面的話，這件事會(huì)容易很多，但也會(huì)使得整件事的影響范圍更大，甚至?xí)@動(dòng)高層，涉及輿論，事情就麻煩了。

    畢竟嚴(yán)有作為嚴(yán)氏總裁，企業(yè)家資本方，曾給A大捐過教學(xué)樓。

    但是嚴(yán)有沒想到，林瑜還有這個(gè)技能，甚至看起來非常專業(yè)且讓人……刮目相看。

    不過林瑜也不是純粹將好壞的評(píng)判交給那個(gè)明顯帶有偏見的男老師，他在彈琴開始前，已經(jīng)讓社團(tuán)學(xué)生聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)的老師了。

    很快，那位王老師了解情況后，就趕了過來。

    而那名男老師臉都綠了。

    他本來下午值班，但有私事，恰好琴房沒有課，就想早早鎖門離開，沒想到遇上社團(tuán)學(xué)生。

    他當(dāng)時(shí)毫不在意，就想打發(fā)走。但他沒想到隨便撞見的一個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)生，竟然有如此深厚的水準(zhǔn)，讓說出那番話的自己有些下不來臺(tái)。

    雖然不及大鋼琴家，但毫無疑問，對(duì)方如果進(jìn)入音樂領(lǐng)域，將是升起的冉冉新星。

    王老師看著男老師，不悅說：“陳老師，你值班就是這么值班的？！你忘了，無論是做音樂還是對(duì)學(xué)生，都不能如此自大！”

    陳老師羞愧無比，沒說什么話，把鑰匙一放，扭頭回辦公室了。

    王老師說：“不好意思啊，預(yù)約好了就可以使用，接下來這周你們看哪天需要琴房，我給你們排個(gè)空出來。”

    說完，他又轉(zhuǎn)頭看向鋼琴旁的少年，眼中不禁流露出驚艷的神色。

    林瑜沒把曲子彈完，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)事情好像解決了，便收回手，起身準(zhǔn)備離開。

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