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剛進(jìn)班感覺太生,他誰也不想合。 謝霖掏出手機(jī),額頭抵住書桌,想在APP上找找教材,或許一部分注意力被拉扯,旁邊傳來的聲音聽起來有點(diǎn)虛。 別以為掐我白掐。 不是謝霖的問題,是趴著說話就這個音效,沉悶而暗啞。 沒以為。謝霖說。 趴著的人又說:下課別走。 不走他拉出長音,不停地在手機(jī)上翻找。 刷著長長的教材列表,聽著猶如誦經(jīng)一般的講課,還立體聲環(huán)繞,謝霖開始犯困,眼皮發(fā)沉,就在他即將閉上眼時(shí),像聽到了什么似的猛地坐起身 全班,包括講臺上的老師都在看他。 手機(jī)拿來。 這句可太提神醒腦了。 謝霖立即扔進(jìn)桌斗,舉起手:老師我沒書。 跟你同桌看一本,下課找我,甄老師拉高聲調(diào)叫那位尚在小憩的睡神大大:林九昕,起來跟謝霖一起看。 大半節(jié)課都睡過去了,就讓他起來看書?? 正詫異著,甄老師蜷起手指篤篤地敲了幾下講臺:謝霖,手機(jī)。 關(guān)了。舉起來展示手機(jī)的黑屏,謝霖開始有點(diǎn)煩了。 這回連出個聲都是奢侈,甄老師抱起胳膊,就那么看著他。 cao 不情不愿地起來,謝霖走過去把手機(jī)放上講桌。 等他回來,發(fā)現(xiàn)睡神不僅起來了,還用跟他剛才大差不差的姿勢低頭玩手機(jī)。 老師,他也看手機(jī)。謝霖舉報(bào)。 弓著背的某人先是轉(zhuǎn)過頭看他,隨后把手機(jī)收好,坐直并靠向椅背,面色平靜地看向講臺。 班主任連跟林九昕對視的興趣都沒有,低頭繼續(xù)講:翻到第五十頁,這首詩的立意 我 靠。 第11章 一腳封神 這是 怎么個意思? 繼那兩個分家的我靠后,又一句在謝霖腦中分叉的彈幕。 大型雙標(biāo)現(xiàn)場就這么赤裸裸地上演了,關(guān)鍵他他媽還是實(shí)名舉報(bào)且在被舉報(bào)人面前秒速翻車。 謝霖頭一次覺得自己如此降智,那黑書包,那不疼不癢的話,還不能說明點(diǎn)問題?? 二倍速和林九昕背后關(guān)系很硬。 一般來說,一個班總會有那么幾個學(xué)生跟老師關(guān)系特別好,這沒辦法,有些人就招老師待見,例如他,老王以前就會在各種露臉場合時(shí)不常地夸他,夸他勤奮,踏實(shí),有責(zé)任心聽得他心驚rou跳的。 除此之外,還會有一些勇于自我挑戰(zhàn),學(xué)生越渣越有調(diào)教欲望的老師,像二倍速這種走路帶風(fēng)舉止酷炫的,其實(shí)還挺有S氣質(zhì) 痛心疾首啊,筆轉(zhuǎn)得都不那么順溜了,謝霖?fù)沃掳驼ЧP頭,突然,一股不那么對勁的感覺猛地向他襲來,他扔下筆,警覺地環(huán)看四周。 前排座位一女一男,女同學(xué)正以無限憐憫的眼神回頭看他,身旁那位少爺一動,女同學(xué)嚇得幾乎要蹦起來,慌忙轉(zhuǎn)回頭。 至于么。 很至于,在他又發(fā)現(xiàn)倒數(shù)三排,好幾個男生依次回頭對他冷笑時(shí),謝霖終于認(rèn)定,他的確惹到了一位重量級人物。 目光從眼角睨過去,這位大人物正一腳蹬著椅子橫梁,背貼墻,手指百無聊賴地彈書頁,啪啪啪,抑揚(yáng)頓挫。 謝霖內(nèi)心復(fù)雜地嘖了一聲。 ** 下課鈴如期而至。 班主任走出教室的那一刻,全班一下子躁動起來,比拼菜市場。 后排站起來好幾個男同學(xué),一個個朝謝霖那邊走去。 一時(shí)間,投來不少花樣繁多的目光,有看好戲的,有表示同情的,有琢磨兩方戰(zhàn)斗力的,還有純粹厭煩這種事的謝霖平靜地看著這一切,他站起身,走向講臺。 等拿回手機(jī),自己桌椅旁已經(jīng)圍滿了人,教室后門不知被誰打開,樓道上還有,謝霖在其中看見了吳一明。 這些人有的聊天,有的玩手機(jī),反正無論在做什么,都會時(shí)不時(shí)地盯謝霖一眼,怕他跑了。 一個課間,有必要這么大陣仗? 謝霖皺眉,放好手機(jī)往回走。 林九昕沒動,仍舊斜坐著,胳膊架在桌子和椅背橫梁之間低頭玩手機(jī),在發(fā)出很短促的一聲cao后,手指一通劃拉。 一堆本班加外班的小嘍啰,還有個打手游的大佬?? 要不是這伙人從他回來就有意識,有組織地封鎖他所有外逃的路線,謝霖還真以為就是一幫不良少年在這聚眾玩耍。 你們剛起個頭,余光中一只手伸過來,謝霖隨手一拽,就對上了小雞仔吳一明一雙渾圓的大眼睛。 眼瞪得辣么大。 謝霖沒想到先動手的居然是這小子,而后他馬上意識到鬧誤會了,吳一明其實(shí)并不是想先發(fā)制人,大概是認(rèn)出他,想拍他肩膀打聲招呼,順道表示十二萬分的震驚。 你吳一明一根手指往謝霖臉上懟:不是那個是吧? --