“老師再見(jiàn)~”

    七八歲的孩子正是精力旺盛的時(shí)候，李光華的腳還沒(méi)踏出門口，教室里就喧鬧了起來(lái)。

    只朝朝這個(gè)編外奶娃有些意興闌珊，她靠在哥哥懷里吧嗒著小嘴，“哥哥，下節(jié)課也系這個(gè)老師嗎？”

    華向陽(yáng)正在收拾課本，準(zhǔn)備趁著課間十分鐘帶meimei出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聞言便搖了搖頭，“不是，下節(jié)數(shù)學(xué)課，是唐老師。”

    “哦。”朝朝有些失望，她的故事還沒(méi)聽(tīng)夠，還想繼續(xù)再聽(tīng)呢。

    她這反應(yīng)讓裴明鈞很是驚訝，和大多數(shù)小孩一樣，他覺(jué)得愛(ài)上課是件非常不可思議的事，“meimei，你居然喜歡上課！”

    朝朝正啃著手指回味剛才的故事，被他咋咋呼呼一喊，當(dāng)即一個(gè)激靈，牙齒狠狠的咬在了手指上，痛得她眼淚花都出來(lái)了。

    忍過(guò)那陣疼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，她氣鼓鼓的吼，“你嚇到窩了！”

    裴明鈞沒(méi)想到朝朝會(huì)搭理他，畢竟他逗了一節(jié)課，小家伙也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)眼神，這會(huì)兒見(jiàn)小家伙終于肯和他說(shuō)話了，頓時(shí)驚喜起來(lái)，“meimei，你終于理我啦~”

    朝朝：……

    瓜娃子腦殼有包！

    她哼了聲，別回了腦袋。

    裴明鈞見(jiàn)狀，連忙湊了過(guò)去，“別呀，你怎么又不理我了，理理我嘛~”

    朝朝煩他煩得不行，見(jiàn)他湊過(guò)來(lái)，便直接將腦袋埋進(jìn)了哥哥懷里。

    華向陽(yáng)安撫的拍了拍meimei，警告的瞪了眼自己的蠢蛋同桌，“裴明鈞，不許逗我meimei?！?/br>
    裴明鈞扮了個(gè)鬼臉，壓根沒(méi)將他的話放在心上，想起剛才的成功經(jīng)驗(yàn)，他腦袋瓜子一轉(zhuǎn)，輕輕扯了下朝朝頭頂?shù)男【揪?，重拾剛才的話題，“meimei，你怎么會(huì)喜歡上課呢，你聽(tīng)得懂嗎？”

    作為一枚靠自行修煉就能化形的學(xué)霸妖靈，這話朝朝可就不愛(ài)聽(tīng)了。

    她當(dāng)即就抬起了腦袋，不服氣的吼，“窩聽(tīng)得懂，壞蛋！”

    見(jiàn)這招果然有效，裴明鈞再接再厲，繼續(xù)逗孩子，“真的嗎，我不信。我們這可是二年級(jí)的課唉，你一個(gè)小奶娃能聽(tīng)懂啥呀？”

    朝朝可受不了這委屈，小身體一扭，坐正，瞪著裴明鈞，直接用實(shí)際行動(dòng)打翻他的大臉——

    “王二小系兒童團(tuán)員，他常常一邊放牛、一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人來(lái)‘掃蕩’，走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就抓住王二小，叫他帶路……”【1】

    奶團(tuán)子因?yàn)榭邶X不清，一字一字說(shuō)得很慢。

    裴明鈞聽(tīng)著聽(tīng)著表情就從一開(kāi)始的吊兒郎當(dāng)變成了目瞪口呆。

    他張大了嘴巴，此時(shí)此刻，他就像是在聽(tīng)一個(gè)老師牌錄音機(jī)重新講課一樣。

    “這……”他想說(shuō)點(diǎn)什么，可因?yàn)樘^(guò)震驚，他的語(yǔ)言系統(tǒng)已經(jīng)癱瘓，一句話都說(shuō)不出來(lái)了。

    而同樣震驚的還有折返回來(lái)拿記事本的李光華。

    她是外地來(lái)的，講課時(shí)偶爾會(huì)帶一些家鄉(xiāng)的俚語(yǔ)，這種俚語(yǔ)很容易聽(tīng)懂，但并不好記。

    別說(shuō)這群學(xué)生了，就是和她同住一屋三年的知青都只學(xué)了個(gè)一星半點(diǎn)。

    可如今眼前這個(gè)奶乎乎的小家伙卻一字不漏的復(fù)述了出來(lái)。

    這是什么，這是天才?。?/br>
    李光華激動(dòng)了，天才這種生物，她只在她的恩師嘴里聽(tīng)到過(guò)，那人是她的師兄，年紀(jì)比她小了幾歲，老師撿到他時(shí)還是個(gè)在街上撿垃圾的小乞丐，大字不識(shí)一個(gè)，結(jié)果卻只用了不到十年時(shí)間，古文學(xué)造詣就已經(jīng)逼近了她的老師，甚至還幫老師復(fù)原出了他一直沒(méi)有辦法復(fù)原的古碑文。

    曾經(jīng)她老師說(shuō)起時(shí)，眼神放光，滿臉驕傲，她還有些不解，可如今她卻懂了。

    ——作為一名光榮的人民教師，還有什么是比親自教出一個(gè)天才學(xué)生更有成就感的事！

    將手中的記事本夾在胳肢窩，她找了個(gè)不起眼的角落站著，安靜的看著還在奶聲奶氣復(fù)述的小家伙。

    小家伙目光清正，表情認(rèn)真，頭上的小揪揪隨著她的背誦一晃一晃的，看得人心里軟軟的。

    說(shuō)得口渴了，她便停了下來(lái)，扭過(guò)頭對(duì)身后的哥哥喊道，“哥哥，水水~”

    華向陽(yáng)正滿臉驕傲的看著meimei，聞言，趕緊從書(shū)包里翻出水壺喂到了她嘴邊，朝朝小手搭在水壺邊上，仰頭就猛灌了一氣。

    灌完后就打算繼續(xù)背，華向陽(yáng)心疼，連忙阻止，“好了朝朝，可以了，咱不背了，小心一會(huì)兒嗓子疼?！?/br>
    朝朝舔了舔嘴角的水珠，小嗓子確實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)疼。

    但這事關(guān)尊嚴(yán)，她也不能就這么算了。

    于是她腮幫子一鼓，挺直腰桿，看著裴明鈞，“大壞蛋，你服氣嗎？”那模樣，大有你不服氣，我就繼續(xù)背的架勢(shì)。

    裴明鈞本來(lái)就只是為了逗小家伙玩，哪里又會(huì)不服氣，當(dāng)即就豎起了大拇指，“meimei厲害，你是這個(gè)！”

    朝朝滿意了，得意的輕哼了聲，回頭看向哥哥，一臉的求表?yè)P(yáng)，“哥哥，窩棒不棒~(yú)”

    “棒！我們朝朝最棒！”

    小家伙頓時(shí)彎起了眉眼，笑得就像是吃了蜜糖。

    “小朋友好厲害~”正樂(lè)時(shí)，李光華走了過(guò)來(lái)。

    “李老師好?！比A向陽(yáng)和裴明鈞趕緊問(wèn)了聲好。

    朝朝睜著大眼睛，也學(xué)著哥哥的樣子問(wèn)好，“李老系好~”

    李光華笑得滿臉慈愛(ài)，彎下腰用指腹輕輕蹭了蹭小團(tuán)子臉頰上的rourou，溫和的問(wèn)道，“小朋友叫什么名字呀？”

    “朝朝~”朝朝乖巧的回道。

    “老師，是華朝陽(yáng)，朝朝是小名?！比A向陽(yáng)趕緊補(bǔ)充。

    “朝陽(yáng)，早晨剛剛升起的太陽(yáng)，朝朝的名字真好聽(tīng)。”

    聽(tīng)著李光華的夸贊，朝朝大眼睛笑成了月牙，小手手?jǐn)囋谝黄?，小臉蛋紅撲撲的，略有些害羞的往哥哥懷里擠了擠，“mama取的~”

    “朝朝的mama真棒。”李光華又夸了句，直把小家伙夸得滿臉喜色，“朝朝今年幾歲啦？老師剛才講的朝朝都記得呀?！?/br>
    “兩歲兩個(gè)月~”朝朝兩只手各伸出兩根手指比劃了下，完了后又點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，回答李光華的后一個(gè)問(wèn)題，“記得~”

    小家伙模樣生的好看，說(shuō)話的時(shí)候大眼睛認(rèn)真的望著你，仿佛你就是她的全世界。

    李光華頓時(shí)好感爆棚，“那朝朝知道剛才老師講的都是什么意思嗎？”

    朝朝想了想，篤定的回答，“故系！”

    李光華一噎，把那句‘要不要老師給你解釋’改成了——“那朝朝還想聽(tīng)故事嗎？”

    朝朝眼睛一亮，立馬從哥哥懷里坐正，小雞啄米似的點(diǎn)著腦袋，“想，要聽(tīng)！”

    小家伙實(shí)在太乖了，被她這么期盼的看著，李光華心里頓時(shí)軟成了一片，心思猛的一動(dòng)，“那老師帶朝朝去辦公室，慢慢給你講，好不好？”

    朝朝猶豫了，仰頭看向哥哥。

    爸爸說(shuō)，要聽(tīng)哥哥話，不能亂跑。

    這個(gè)老師她不認(rèn)識(shí)。

    華向陽(yáng)將meimei抱緊，臉上掛著靦腆的笑，“老師，還是不了吧，會(huì)影響你工作的。”

    他雖然早熟，但也還只是個(gè)七歲的孩子，并不能很好的掩蓋自己的情緒，臉上的戒備李光華一眼就看出了。

    頓時(shí)有些哭笑不得，“你小子想什么呢，以為老師要把你meimei拐跑啊。”

    她有那么像壞人嗎。

    不過(guò)是動(dòng)了想要培養(yǎng)小家伙的心思，想帶去辦公室顯擺一下，再加上下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，華向陽(yáng)又一向偏科，她想著把孩子帶走，也免得他分心。

    華向陽(yáng)不知道老師的想法，抱著meimei的手緊了緊，依舊笑得一臉憨厚，“不是的老師，我媽讓我要時(shí)刻看著meimei，我得完成mama的任務(wù)?！?/br>
    李光華覷了他一眼，也不戳破他的心思，既然孩子不愿意，她也不能讓孩子擔(dān)心，便道，“行吧，不過(guò)我可警告你啊，上課不許打幌子【2】，不然等月底家訪的時(shí)候，小心我告你狀?！?/br>
    華向陽(yáng)連連點(diǎn)頭，“放心吧老師，我還要給meimei做好榜樣呢?！?/br>
    “知道就好?！闭f(shuō)完，李光華又蹭了蹭朝朝的小臉，伸手指向窗外，“老師的辦公室在那邊，朝朝要是想聽(tīng)故事的話，就讓哥哥帶你來(lái)啊。”

    “好~”朝朝奶聲奶氣的回了句。

    看著孩子乖巧的模樣，李光華一顆心又熱烈的跳動(dòng)起來(lái)。

    突然好想生個(gè)女兒~

    作者有話說(shuō)：

    標(biāo)注：【1】，出自小學(xué)課文《王二小》。

    【2】：打幌子的意思就是走神，開(kāi)小差。

    遇到朝朝之前，李光華：小孩子什么的，真的好煩啊?。?！

    遇到朝朝之后，李光華：救命，這是什么神仙寶寶，想生~

    第7章

    被這么一耽擱，課間十分鐘也沒(méi)剩什么了，華向陽(yáng)請(qǐng)班上的女生帶著朝朝去上了個(gè)廁所，回到教室后，就敲響了第二節(jié)課的鈴聲。

    第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，華向陽(yáng)憑借過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)朝朝可能會(huì)無(wú)聊，便從書(shū)包里將mama給朝朝定做的圖畫(huà)手冊(cè)和半截鉛筆拿了出來(lái)。

    趁著老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，他壓低聲音叮囑坐在板凳中間的meimei，“朝朝，這節(jié)課對(duì)哥哥很重要，哥哥得專心聽(tīng)講，可能會(huì)注意不到你，你先自己玩哈。”

    “如果想拉臭臭或者要喝水水，你就扯哥哥一下，知道嗎？”

    雖然才二年級(jí)，但他偏科的屬性已經(jīng)暴露出來(lái)了，既然答應(yīng)了他媽，這次期中考試要拿年紀(jì)第一，那數(shù)學(xué)就不能拖他后退。

    朝朝還記得剛才李光華的話，mama也反復(fù)叮囑過(guò)她，不能打擾哥哥學(xué)習(xí)，聞言便重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶聲奶氣道，“知道，朝朝不吵~”

    “朝朝真乖，等上完這節(jié)課，哥哥就帶你出去玩?！?/br>
    “去找花花~”

    “好~”

    兩兄妹這兒剛做好‘工作安排’，教數(shù)學(xué)的老唐就拿著講義走了進(jìn)來(lái)。

    他為人嚴(yán)肅，穿著一身中山裝，板著臉的樣子看起來(lái)就不好惹。

    朝朝瞅了一眼，就趕緊將小腦袋埋在了桌子下，只露出一雙皎潔明亮的大眼睛，那模樣，活像只偷食松果的小松鼠。

    老唐掃了她一眼，想起李光華在辦公室顯擺的話，目光又停頓了幾秒。

    察覺(jué)到他的視線，朝朝下意識(shí)就露出了一抹笑，哪知嘴角還沒(méi)完全翹起，老唐就面無(wú)表情的移開(kāi)了視線。

    朝朝：……